Тест 2. Европа в 1815 – 1849 гг.

Примеры тестовых заданий по Германии для самоконтроля

1. Для объединения страны сверху характерно:

а) объединение революционным путем

б) объединение возглавляет монархия и правительство

в) активное участие в объединении принимают народные массы

г) решение об объединении принимается международной организацией

2. Слова:«положение Пруссии в Германии будет предопределяться не ее либерализмом, а ее силой...»принадлежат:

а) К. Марксу в) К. Кавуру

б) Наполеону III г) О. Бисмарку

3. Слова: «Кто хочет править Германией, должен ее себе завоевать... Пруссии предначертано стать во главе Германии, это заложено во всей нашей истории», – принадлежат:

а) К. Марксу в) К. Кавуру

б) Наполеону III г) Вильгельму I

4. Созданный в 1866 г. Северогерманский союз был... государством:

а) федеративным в) унитарным (единым)

б) республиканским г) демократическим

5. В результате завершения объединения Германии:

а) страна освободилась от австрийского гнета

б) были уничтожены все феодальные пережитки

в) в стране утвердилась республиканская форма правления

г) в Европе образовалось милитаризированное государство

Тест 2. Европа в 1815 – 1849 гг.

Вопрос 1. Выберите наиболее точное определение модернизации:

а) модернизация — это процесс распространения машинного труда, замены им труда ручного

б) модернизация — это процесс, вызывающий глубокие социальные сдвиги, появление новых общественных групп и классов

в) модернизацией называются глобальные изме­нения в духовной сфере, развитие культуры, ори­ентированной на слои с невысокими духовными запросами

г) модернизация — это процесс смены одного ти­па общества другим, общества традиционного об­ществом индустриальным

Вопрос 2.Укажите, что из перечисленного является признаком социальной мобильности:

а) огромная разница в доходах высших и низших слоев общества

б) развертывание систем массового образования, медицинского обслуживания

в) разделение общества на сословия

г) рост городов и городского населения

д) разделение общества на социальные группы по профессиональному признаку

е) возможность изменить свое социальное поло­жение

ж) наличие корпоративных организаций

з) равенство политических прав граждан

и) возможность беспрепятственно поменять место работы и жительства

Вопрос 3.Укажите черты, характерные для традиционного общества:

а) господство безусловной частной собственности

б) быстрый прогресс в развитии общества

в) аграрный характер экономики

г) высокий уровень социальной защищенности

д) наличие общинно-корпоративных организаций

е) религиозное обоснование власти

Вопрос 4.Выберите правильные определения гражданского общества:

а) общество, которое участвует в избрании представительных органов власти

б) совокупность самодеятельных и независимых объединений граждан, действующих в условиях политических свобод

в) общество, в котором гарантирована неприкосновенность частной собственности

г) общество, в котором группы населения выра­жают свои интересы, формируют общественное мнение, влияют на власть, будучи независимыми от нее

Вопрос 5.Отметьте цифрой 1 то, что характерно для стран первого исторического типа (эшелона) модерниза­ции, 2 — то, что характерно для второго исторического типа (эшелона) модернизации:

а) длительное, постепенное становление новых отношений

б) промышленная революция предшествует аг­рарной или протекает параллельно с ней с некото­рым опережением

в) мануфактурный период развития промышлен­ности непродолжительный

г) превращение третьего сословия в кредитора аб­солютной монархии

д) значительная зависимость буржуазии от госу­дарства

е) колониальные захваты являются мощным им­пульсом экономического развития

ж) затрудненность выхода на мировые рынки сбыта

Вопрос 6.Установите последовательность этапов модернизации экономики:

а) развитие транспорта и коммуникаций расширяющееся участие национальной экономики в мировом хозяйстве

в) рост индустриального производства

г) высвобождение значительного количества сво­бодной рабочей силы

д) возникновение национального хозяйственного комплекса

е) повышение производительности труда в сель­ском хозяйстве

Вопрос 7.Отметьте цифрой 1 то, что характерно для стран первого исторического типа (эшелона) модернизации, 2 — то, что характерно для второго исторического типа (эшелона) модернизации:

а) форсирование процесса модернизации государ­ством

б) многочисленные колониальные захваты в пе­риод мануфактурной стадии развития промыш­ленности

в) постепенное вырастание новых институтов из традиционных отношений и связей

г) насаждение крупной промышленности силами государства

д) аграрная революция предшествует промыш­ленной

е) догоняющий характер экономического развития

Вопрос 8.В чем причины процесса урбанизации в Европе в первой половине XIX в.:

а) перенаселенность деревни

б) массовое распространение огораживаний

в) падение ремесленного производства и мелкой торговли

г) кризисы перепроизводства

д) развитие сети железных дорог

е) усиление феодальной эксплуатации в посленаполеоновскую эпоху

ж) рост крупного промышленного производства

з) расцвет мелких крестьянских хозяйств

и) рост производительности сельскохозяйствен­ного труда

к) промышленный переворот

л) массовая эмиграция в Америку

Вопрос 9.Отметьте черты консервативной идеологии:

а) оценка любых мер не по их немедленным, а по отдаленным результатам

б) лучше революционные преобразования, чем либеральные реформы

в) критика идей французских просветителей

г) преемственность идей французских просвети­телей

д) уважение политических традиций

е) стремление ликвидировать все политические свободы

ж) признание необходимости некоторых реформ для предотвращения крупных потрясений

з) реформы не должны нарушать традиционные устои

и) отказ от решения внешнеполитических вопро­сов путем применения силы

к) безусловное признание неприкосновенности частной собственности

Вопрос 10.Отметьте черты либеральной идеологии:

а) необходимость ведения политической борьбы путем создания тайных обществ

6) безусловное признание принципа разделения властей

в) критика идей французских просветителей

г) преемственность идей французских просветителей

д) рассмотрение общества как суммы отдельных лиц с частными интересами

е) безусловное признание неприкосновенности ча­стной собственности

ж) допущение революционных преобразований при неудаче реформ

з) защита политических свобод граждан

и) отказ от решения внешнеполитических вопро­сов путем применения силы

к) признание наилучшей формой правления неог­раниченной монархии

л) уверенность в прогрессивно-поступательном развитии человечества

Вопрос 11.0тметьте черты социалистических учений первой половины XIX в.:

а) критика частной собственности на средства производства

б) признание превосходства европейской цивили­зации над всеми другими

в) признание труда важнейшей обязанностью каждого члена общества

г) признание неизбежности и желательности со­циального неравенства

д) резкая критика несправедливого общественно­го строя Европы первой половины XIX в.

е) вера в достижение справедливого общественно­го устройства путем практической реализации библейских заповедей

ж) введение общественной собственности на сред­ства производства

з) вера в неизбежность мирового революционного взрыва

и) уверенность в прогрессивно-поступательном развитии человечества

к) требования установления равноправия мужчин и женщин

л) стремление ставить интересы отдельной лич­ности выше интересов общества

м) вера в возможность достижения идеального об­щественного устройства

Вопрос 12. 0тметьте цифрой 1 черты, присущие социалистическим учениям первой половины XIX в., 2 — либеральной идеологии XIX в.:

а) рассмотрение общества как суммы отдельных лиц с частными интересами

б) введение общественной собственности на средства производства

в) резкая критика несправедливого общественно­го строя Европы первой половины XIX в.

г) защита политических свобод граждан

д) вера в возможность достижения идеального об­щественного устройства

е) безусловное признание принципа частной соб­ственности

Вопрос 13.В чем причины появления социалистических учений в первой половине XIX в.:

а) посленаполеоновская реакция в Европе

б) разочарование в предсказанном французскими просветителями «царстве разума»

в) крах якобинской диктатуры во Франции

г) рост числа рабочих, живущих в плохих услови­ях

д) разорение мелких крестьян

е) быстрый промышленный рост

ж) успехи фермерских хозяйств

з) массовая эмиграция в Америку

и) сохранение общей веры в прогрессивно-посту­пательное развитие человечества

Вопрос 14.Какие средства для достижения своих общественных идеалов выдвигали социалисты первой половины XIX в.:

а) стихийный бунт угнетенных масс

6) массовые акции гражданского неповиновения

в) реформы, проводимые государством

г) личная инициатива крупных промышленников по созданию социалистических производствен­ных ячеек

д) вооруженные восстания, подготовленные поли­тическими партиями

е) принудительная ликвидация крупной капита­листической собственности

ж) предоставление рабочим избирательных прав

Вопрос 15.В чем К. Маркс и Ф. Энгельс видели основное противоречие капитализма:

а) постоянное обогащение буржуазии и обнища­ние рабочих

б) рабочие производят основные материальные блага, а политической властью обладает ограни­ченный круг людей

в) собственность на средства производства у огра­ниченного круга людей, а само производство но­сит общественный характер

г) основным противоречием являются кризисы перепроизводства

д) промышленное производство вызывает сопро­тивление крестьянства, которое разоряется и со­ставляет революционную силу

Вопрос 16.Отметьте новые черты экономики Англии первой половины XIX в. по сравнению с XVIII в.:

а) завершение промышленного переворота

б) огораживания общинных земель

в) активное железнодорожное строительство

г) высокая роль морской торговли

д) быстрое развитие машиностроения

е) развитие новых промышленных центров

ж) сокращение сроков найма батраков

з) расцвет мануфактурного производства

и) экономические кризисы перепроизводства

Вопрос 17.Отметьте цифрой I черты развития сельского хозяйства Англии в первой половине XIX в., 2 — Франции, 3 — Пруссии, 4 — Австрии:

а) преобладание мелких крестьянских хозяйств, свободных от феодальных повинностей

б) постепенная отмена крепостной зависимости, выкуп феодальных повинностей

в) расцвет крупных фермерских хозяйств

г) господство старого порядка в деревне, сохранение феодальных повинностей

д) широкое проникновение сельскохозяйствен­ных машин в деревню

Вопрос 18. Отметьте цифрой 1 черты развития промышлен­ности и торговли Англии в первой половине XIX в., 2— Франции, 3 — Пруссии, 4— Авст­рии (одна и та же черта может быть свойственна промышленности и торговле нескольких стран):

а) завершение промышленного переворота

б) начало промышленного переворота, сдержи­вавшегося узостью внутреннего рынка

в) постепенное появление областей с более высо­ким уровнем развития промышленности, чем по стране в целом

г) господство цеховых ограничений, внутренних таможенных пошлин

д) быстрое железнодорожное строительство

е) неспособность промышленности обеспечить ра­ботой значительное число разоряющихся кресть­ян

ж) высокая роль морской торговли

Вопрос 19.Какие черты характерны для революционного движения 20-х гг. в Европе:

а) военный и полувоенный характер революций

б) основные цели революционеров — экономиче­ские

в) в ряде стран более или менее выраженный раз­рыв революционеров с широкими массами

г) революции пока не сочетаются с националь­но-освободительной борьбой

д) революционеры действуют в согласии с основ­ными идеями социалистов

е) борьба за конституцию

Вопрос 20.В чем сущность парламентской реформы 1832 г. в Англии:

а) введение тайного голосования в парламенте

б) снижение имущественного ценза на выборах

в) увеличение количества депутатских мест от крупных промышленных городов

г) введение всеобщего избирательного права

д) предоставление части голосов избирателям Шотландии и Ирландии

е) введение платы за работу в парламенте

Вопрос 21. В чем заключались требования чартистов:

а) ежегодное избрание членов парламента

б) установление минимума заработной платы

в) ограничение права частной собственности

г) отмена имущественного ценза на выборах

д) всеобщее избирательное право для мужчин и

женщин с 21 года

е) провозглашение республики

ж) оплата работы членов парламента

з) введение тайного голосования в парламенте

Вопрос 22. Чем Хартия 1830 г. отличалась от Конституции 1814 г. во Франции:

а) были снижены возрастной и имущественный цензы

б) власть короля становилась выборной

в) однопалатный парламент был заменен двухпа­латным

г) был увеличен имущественный ценз

д) двухпалатный парламент был заменен однопа­латным

е) провозглашались политические свободы

Вопрос 23.Отметьте мероприятия политики Карла X , спровоцировавшие Июльскую революцию 1830 г.:

а) введение имущественной компенсации быв­шим эмигрантам

б) опора на наполеоновских военачальников

в) смягчение цензуры

г) сокращение избирательных прав

д) расширение полномочий палаты депутатов

е) уничтожение Национальной гвардии

Вопрос 24.Отметьте причины кризиса Июльской монархии во Франции в конце 40-х гг. XIX в.:

а) социальная напряженность в стране

б) стремление Луи-Филиппа компенсировать потери бывшим эмигрантам

в) недовольство французов высоким имущественным цензом

г) попытка установить в стране политический террор

д) непопулярность правительства Гизо

е) мировой экономический кризис 1847 г.

ж) распространение социалистических учений

з) денежные скандалы, связанные с ближайшим окружением короля

и) реставрация феодальных порядков в деревне

к) рост республиканского оппозиционного движе­ния

Вопрос 25.В чем причины гибели Второй республики во Франции:

а) свержение ее генералом Кавеньяком и подавле­ние им революционных выступлений

б) рабочие не желали защищать буржуазную рес­публику и не поддержали республиканцев на вы­борах

в) крестьянство было на стороне антиреспубли­канских сил

г) социалистические силы в правительстве блоки­ровали возможность буржуазных преобразований

д) во Франции еще не сформировался широкий слой людей, заинтересованный в сохранении рес­публики и гарантиях политических прав

Вопрос 26. Почему революции 1848—1849 гг. считаются незавершенными буржуазно-демократическими революциями:

а) ни в одной стране не установилась республика

б) в это время в революционных странах еще не завершился промышленный переворот

в) революционная борьба велась в основном против иноземного гнета

г) основные преобразования были совершены буржуазными деятелями

д) рабочие восстания были подавлены

е) власть монархов была все же несколько ограничена и были установлены определенные политические свободы

Вопрос 27. Причинами революций 1848 – 1849 гг. были:

1)для Франции

2) для Австрийской империи

3) для Италии

4) для Германских государств

а) первый общеевропейский экономический кри­зис

б) недовольство промышленной буржуазии поли­тическим господством финансовой буржуазии

в) неурожай

г) светская власть церкви над частью территории

страны

д) политическая раздробленность страны

е) сохранение цеховых порядков

ж) абсолютная монархия

з) политическое господство дворян

и) засилье католической церкви

к) разный уровень развития районов страны

л) превосходство или равенство в уровне развития ряда национальных окраин по сравнению с метро­полией

м) национальный гнет метрополии над наци­ональными окраинами

н) сохранение крепостной зависимости крестьян от помещиков

о) вхождение ряда территорий страны в состав других государств

Вопрос 28. Причинами поражения революций 1848 - 1849 гг. были:

1) для Франции

2) для Австрийской империи

3) для Италии

4) для Германских государств

а) переход буржуазии на сторону контрреволюции

6) национальная рознь

в) разрозненность и неорганизованность кресть­янских выступлений

г) выступление национальной буржуазии на сто­роне буржуазии метрополии

д) помощь французских войск в подавлении революции

е) помощь русских войск в подавлении революции

ж) антиреволюционная и антиреспубликанская настроенность крестьян

Вопрос 29. Итогами революций 1848—1849 гг. были:

1) для Франции

2) для Австрийской империи

3) для Италии

4) для Германских государств

а) укрепление власти крупной промышленной, буржуазии

б) восстановление монархии

в) введение конституции в некоторых землях

г) установление режима бонапартистской дикта­туры

д) отмена мелких крестьянских повинностей

е) получение Венгрией права на самоуправление

ж) введение представительной формы правления

з) принятие закона о выкупе феодальных повин­ностей крестьянами

и) упразднение судебной и политической власти помещиков

к) начало периода политической реакции

л) созданы предпосылки для создания единых на­циональных государств

м) увеличение роли церкви в жизни общества

Вопрос 30.Отметьте цифрой 1 художников-классицистов первой половины XIX в., 2 — художников-романтиков, 3 — художников-реалистов:

а) Т. Жерико

б) Г. Курбе

в) О. Домье

г) Ж. Энгр

д) Э. Делакруа

е) Ж. Милле

ж) Ж. Л. Давид

Вопрос 31.Отметьте композиторов первой половины XIX в.:

а) И. С. Бах

б) Л. ван Бетховен

в) В. А. Моцарт

г) Ф. Шуберт

д) Ф. Шопен

е) И. Гайдн

ж) Дж. Россини

з) Р. Вагнер

и) Дж. Верди

Вопрос 32.Отметьте цифрой 1 писателей-романтиков первой половины XIX в., 2 — писателей-реалистов:

а) Ч, Диккенс

б) Д. Байрон

в) В. Гюго

г) О. Бальзак

д) Г.Гейне

е) У. Теккерей