ГРУППОВАЯ /ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ПО ПРОГРАММЕ

Программа (название) _________________________________________________________

____________________________________________________________Группа___________

Цель работы _________________________________________________________________

Форма №5 «Журнал учета профилактико-просветительской работы с родителями и педагогами.

Форма №7 «Журнал учета организационной, методической, экспертной работы педагога-психолога.

К данным видам работ относятся:

- анализ и планирование деятельности;

- курсы повышения квалификации;

- анализ научной и практической литературы для подбора инструментария, разработки развивающих программ;

- участие в научно-практических семинарах;

- посещение семинаров, методических объединений;

- супервизорство;

- оформление кабинета;

- участие в консилиумах, комиссиях, экспертных группах при аттестации педработников, учреждения.

Форма №6 Карта индивидуального развития ребенка – дошкольника

Ф.И.О. ребенка_________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Дата рождения ________________________________________________________________________

Адрес ________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Группа _______________________________________________________________________________

Причина обращения ___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сведения о семье: условия проживания, полная, неполная, обеспеченная, малообеспеченная, количество детей ____, благополучная, неблагополучная (пьющие родители, социальная запущенность ребенка, токсикомания, наркотизация, алкоголизм) нужное подчеркнуть.

Другое _______________________________________________________________________________

Особенности развития__________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наблюдение специалистов ______________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнительные сведения ______________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коррекционная работа

Общая характеристика (контактность, работоспособность)____________________________________

_____________________________________________________________________________________

Результаты диагностики

Подпись педагога – психолога: ___________________________________________________________

СПЕЦИАЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

Специальная документация обеспечивает содержательную и процессуальную стороны профессиональной деятельности педагога – психолога. Включает в себя закрытые документы для служебного пользования (протоколы диагностических обследований, заключения по результатам психодиагностических исследований, таблицы, диаграммы и т.д.)

Протокол диагностического обследования – форма фиксации особенностей процессуального хода взаимодействия психолога с ребенком, оформляется в виде таблиц или свободного описания. Обязательным является фиксация вводных данных ребенка, даты проведения психологической процедуры. Желательна фиксация эмоционального состояния ребенка в ходе обследования, внешнего вида ребенка, особенностей контакта (поверхностный, неполноценный, стабильный), эмоциональной реакции на ситуацию обследования.

Некоторые методики и тесты имеют специальные формы протоколов. В этом случае они входят в пакет инструментария.

Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования – форма закрытой документации для служебного пользования (Форма 8)

Форма 8

Заключение по результатам проведенного психодиагностического исследования

Группа (Ф.И.О. ребенка)_________________________________________________________________

Дата проведения _______________________________________________________________________

Цель исследования: ____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Применяемые методики

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Результаты

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткие выводы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись педагога – психолога,

проводившего диагностику_____________________

Выписка на воспитанника является внешним видом документации ПМПк. Оформляется по запросу как частных лиц (родителей(законных представителей)), так и по официальному запросу государственных учреждений (детский садов, школ, ПМПК, специализированных учреждений).

МЕТОДИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

Включает в себя:

- Методические разработки мероприятий, проводимых с родителями, педагогами.

- Авторские коррекционно-развивающие, профилактические программы,

- Публикации

- Методические рекомендации

- Методические разработки занятий, упражнений.

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

ЭТО ДОКУМЕНТЫ, помогающие окружающим ориентироваться во времени работы педагога – психолога; фиксирующие и регламентирующие работу педагога – психолога, являющиеся инструментарием специалиста.

К организационной документации относятся:

- График работы

- Циклограмма работы на неделю

- Диагностический инструментарий.

Циклограмма работы на неделю – распределение видов профессиональной деятельности педагога – психолога соответственно дням рабочей недели и норме распределения времени выполнения отдельных видов работы педагога – психолога. Циклограмма утверждается руководителем учреждения на каждый учебный год.

• ⇐ Назад
• 12