по формированию и оформлению учебного портфолио
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по дисциплине «Основы профессиональной деятельности»
Портфолио- педагогическая технология, метод аутентичного оценивания образовательной и профессиональной деятельности студентов.
Цель:с позиции преподавателя - отследить индивидуальный прогресс студента в освоении дисциплины, выявить конкретные образовательные результаты;
с позиции студента - продемонстрировать свои способности в практическом применении приобретенных знаний и умений.
СОДЕРЖАНИЕпортфолио:
Раздел 1. Начальное резюме(представление себя) - это ваша характеристика, которая содержит краткое описание ваших достижений на 01 сентября учебного года в вузе:
1.1. дата и год рождения, место рождения и жительства, и т.д.
1.2. сведения об образовании:среднее общее образование - какую школу (гимназию, лицей) закончил(а); учился(лась) в художественной, музыкальной, спортивной и др. школах (центрах)
1.3. учебно-педагогический опыт (ваша общественная деятельность):
- работа в общественных организациях, добровольных объединениях школьников, работа в детских лагерях и др. (ваша должность и сфера деятельности, время работы, решением каких вопросов вы занимались)
- опыт выполнения общественных поручений: редколлегия класса (школы), староста класса и др.
- опыт участия в научных обществах учащихся, олимпиадах,
конференциях и т.д.: название мероприятия, год и место проведения, ваша
роль в нем
- опыт выполнения творческих проектов (вид, тема)
- публикации (где опубликованы, выходные данные)
1.4. самообразование: источники, предпочитаемые способы работы с различными источниками информации
1.5. навыки и умения, которыми хорошо владеете (например, владею умением заинтересовать коллектив, навыками правовой культуры, навыками художественного оформления, навыками работы с современной аудио-, видео-, фотоаппаратурой, работой на компьютере и созданием презентаций и т.п., заполнить таблицы 1 и 2)
Таблица 1 - Уровень владения иностранным(и) языком(ами)
| Иностранный язык | Пишу (оцените по пятибалльной системе) | Читаю (оцените по пятибалльной системе) | Говорю (оцените по пятибалльной системе) |
| Английский | 1 2345 | ||
| Немецкий | |||
Таблица 2 - Навыки работы с персональным компьютером (отметьте галочкой соответствующую общую формулировку)
| Первичные знания, навыки | Уверенный пользователь | Продвинутый уровень |
| - редко работаю с ПК | - часто работаю с ПК | - ежедневно работаю с ПК |
| - слабые знания работы с | - имею хорошие знания | - имею широкие знания о |
| Microsoft Office | Microsoft Office | программных пакетах, |
| - редко работаю с | - постоянно работаю с | программах, редакторах |
| профессиональными | профессиональными | |
| программами | программами |
1.6.мои качества личности, способствующие профессиональной
карьере (ответ в виде заполненных тестов «Бланк самооценки личности» и
«Самооценка творческого потенциала личности»)
1.7. хобби.
Раздел 2. Самостоятельная работавключает
2.1. результаты 3-х контрольных тестирований
2.2. ответы на тест «Определение профессиональных способностей» - ЭТОТ ПУНКТ ПОКА ОПУСКАЕМ
2.3. эссе на тему «Почему я выбрал(а) специальность «мировая экономика» (эссе - прозаический этюд. представляющий соображения о каком-либо предмете или по какому-либо поводу)
2.4. доклад на заданную тему
Раздел 3. «Это интересно»- в этом разделе собираются тезисы и высказывания, затрагивающие актуальные проблемы изучаемой дисциплины и др.
Раздел 4. «Голоса» - в раздел помещаются вырезки или ксерокопии статей из журналов, газет, книг, использованных при подготовке домашней работы.
Раздел 5. «Мои достижения» (за 1-ый семестр в вузе)
5.1. итоговое резюме (включает личностные изменения в части пп. 1.3., 1.4., 1.5., 1.6., 1.7.)
5.2. Перечень результатов самостоятельной деятельности, содержащихся в разделе 2 учебного портфолио, отразить в нижеприведенной таблице.
Личная таблица успеваемости
студента (группа, фамилия, имя)
| № | Название работы, форма представления | Дата выполнения | Оценивание работы в баллах и их соответствие отметке | Полученные баллы | ||
| Самооценка студента | Оценка преподавателя | |||||
| 1е контрольное тестирование | max 10 бал. | |||||
| Контроль лекций | 5 бал | |||||
| Практические занятия (опросы по предыдущим лекциям, семинарские занятия) | 8 бал | |||||
| Учебный портфолио: заполнение раздела 1, эссе «Почему я выбрал (а) специальность «мировая экономика» | 3 бал | |||||
| Выбор темы доклада | 2 бал | |||||
| max 28 баллов | ||||||
| 2е контрольное тестирование | max 10 бал | |||||
| Контроль лекций | 5 бал | |||||
| Практические занятия (опросы по предыдущим лекциям, семинарские занятия) | 15 бал | |||||
| Учебный портфолио: заполнение разделов 3-4, тест «Определение профессиональных способностей» | 3 бал | |||||
| max 33 баллов | ||||||
| 3е контрольное тестирование | max 10 бал | |||||
| Контроль лекций | 5 бал | |||||
| Сдача заполненного портфолио | 9 бал | |||||
| Практические занятия (опросы по предыдущим лекциям, семинарские занятия) | 10 бал | |||||
| Выступление с докладом | 5 бал | |||||
| max 39 баллов | ||||||
| ИТОГО max 100 баллов | ||||||
| Если 65 баллов = допуск к зачету | ||||||
Примечание: К зачету допускаются студенты, представившие доклад и учебный портфолио (с полными ответами). Форма представления учебного портфолио преподавателю - скоросшиватель, в который в соответствии с содержанием вкладываются материалы (в мультифорах).
МЕТОДИКА
Подготовки доклада
Задание:
Согласовать со старостой группы свой выбор, т.к. в общем списке тем, представляемых студентами обеих групп, не допускаются повторы.
Условия написания работы: объем работы (доклада) не более 2 стр., шрифт Times New Roman, размер 14, межстрочный интервал - 1,0, начертание - обычный, выравнивание – по ширине с отступом 1,25.
Защита работы: доклад озвучивается на практическом занятии в сопровождении компьютерной презентации.
Примерные темы докладов по курсу «Основы профессиональной деятельности»
1. Глобализация и глобальные проблемы.
2. Международное разделение труда как основа мирохозяйственных связей: международная специализация.
3. Международное разделение труда как основа мирохозяйственных связей: международное кооперирование.
4. Влияние ТНК на международную торговлю.
5. Роль группы стран G20 в мировой торговле.
6. Особенности внешней торговли РФ на современном этапе.
7. Теория меркантилизма о смысле внешней торговли.
8. Экономический смысл внешней торговли в теории А. Смита и Д. Риккардо.
9. Теория М. Портера о природе внешней торговли.
10. Импортозамещающая политика: основные понятия и Российская практика.
11. Международные биржи как форма внешней торговли.
12. Международные аукционы как форма внешней торговли.
13. Международные торги как форма внешней торговли.
14. Международный лизинг как форма внешней торговли.
15. Международный инжиниринг как форма внешней торговли.
16. Роль встречной торговли в международном бизнесе.
17. Либерализм.
18. Протекционизм.
19. Автаркия.
20. Представительства зарубежных государств как инфраструктурное обеспечение внешней торговли.
21. Роль выставок в развитии внешней торговли России.
22. Роль выставочного комплекса МВК «Новосибирск Экспоцентр» в развитии внешней торговли региона.
23. Роль ВТО в организации и развитии внешней торговли.
24. Конференция ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД).
25. Образовательный экспортный потенциал НСО.
26. Особенности стратегии внешней торговли России.
27. Правовое обеспечение внешней торговли России.
28. Роль торговых представительств в развитии внешней торговли России.
29. Промышленные предприятия – экспортёры НСО.
30. СО РАН – особенности международного сотрудничества.