Педагогикалық рефлекция:алынған нәтижеге баға., өзін-өзі талдау., қойылған мақсатқа сәйкес келуін талдау
Педагогикалық рефлекция:алынған нәтижеге баға., өзін-өзі талдау., қойылған мақсатқа сәйкес келуін талдау
Педагогикалық сипаты:Іс-әрекетін ұйымдастыру формасы*Адам әрекетінің, саналы қызметтің көрінісі*Адамның іс-әрекетін ұйымдастыру түрлері.
Педагогикалық сипаты:Іс-әрекетін ұйымдастыру формасы.;Адам әрекетінің, саналы қызметтің көрінісі.;Адамның іс-әрекетін ұйымдастыру түрлері.
Педагогикалық сипаты:Іс-әрекетін ұйымдастыру формасы.;Адам әрекетінің, саналы қызметтің көрінісі.;Адамның іс-әрекетін ұйымдастыру түрлері.
Педагогикалық такт – бұл: оқушымен өзара әрекет жасай білу және сезімді шектей білу
Педагогикалық такт – бұл: оқушымен өзара әрекет жасай білу және сезімді шектей білу
Педагогикалық такт – бұл:оқушымен өзара әрекет жасай білу және сезімді шектей білу
Педагогикалық такт.Принцип,Педагогикалық қарым-қатынас принципі,Педагогтың балалармен педагогикалық қарым-қатынас көзінде сақтауы тиіс шаралар принципі
Педагогикалық такт: *Педагогтың балалармен педагогикалық қарым-қатынас кезінде сақтауы тиіс шаралар принціпі
Педагогикалық талдау жұмысы:Шараның өту нәтижесін бағалау*Шешім қабылдау*Алдағы үақытта бағдар құру және нәтижелер талдау*
Педагогикалық талдау мәні:*Педагогикалық процестің даму тенденциялары мен жағдайын анықтау оны басқару туралы ұсыныстар жасау
Педагогикалық талдау мәні:Педагогикалық процестің даму тенденцияларын жасау;Даму тенденциярының жағдайын анықтау;Басқару туралы ұсыныстар жасау
Педагогикалық талдау объектісі: *Сабақ, тәрбие шаралары
Педагогикалық талдау объектісі:Мұғалім, оқушы іс-әрекеттері;Жеке оқушы мен ұстаз іс-әрекеті;Сынып пен мұғалімнің іс-әрекеті
Педагогикалық теория мен тәжірибеде «қиын», тіпті «тәрбиесі қиын» балалармен жұмыста тәрбиенің игілікті күшін дәлелдеген педагогты атаңыз:«Ұжым – басқа ұжыммен органикалық байланыста болатын қоғамның бір бөлігі»деп тұжырымдаушы.«Тұлға кемшілігі оның қоғамдағы қатынастарындағы кемшіліктерімен байланысты» деген педагог.Макаренко А.С.
Педагогикалық техника дегеніміз:педагогикаға қажетті білім, шеберлік жиынтығы
Педагогикалық техника дегеніміз:педагогикаға қажетті білім, шеберлік жиынтығы
Педагогикалық техника дегеніміз:педагогикаға қажетті білім,шеберлік жиынтығы
Педагогикалық техниканың компоненттері:Оқыту мен тәрбие жұмысын ұйымдастыра білу, ұжымға ықпал ете білу;Қимыл-қозғалысын басқара білу, сөйлеу шеберлігі, дикциясы;Қимыл-қозғалысын басқара білу, сөйлеу шеберлігі, ұжымға ықпал ете
Педагогикалық техниканың компоненттері:Оқыту мен тәрбие жұмысын ұйымдастыра білу, ұжымға ықпал ете білу;Қимыл-қозғалысын басқара білу, сөйлеу шеберлігі, дикциясы;Қимыл-қозғалысын басқара білу, сөйлеу шеберлігі, ұжымға ықпал ете
Педагогикалық техниканың компоненттері:Оқыту мен тәрбие жұмысын ұйымдастыра білу, ұжымға ықпал ете білу;Қимыл-қозғалысын басқара білу, сөйлеу шеберлігі, дикциясы;Қимыл-қозғалысын басқара білу, сөйлеу шеберлігі, ұжымға ықпал ете
Педагогикалық техниканың құрамдас бөліктері: Ұжыммен өзара әрекеттесу іскерліктері.. Өзін-өзі басқару іскерліктері. Жеке түлғамен өзара эрекеттесу іскерліктері.
Педагогикалық техниканың құрамдас бөліктері: Ұжыммен өзара әрекеттесу іскерліктері.. Өзін-өзі басқару іскерліктері. Жеке түлғамен өзара эрекеттесу іскерліктері.
Педагогикалық техниканың құрамдас бөліктері:Ұжыммен өзара әрекеттесу іскерліктері..Өзін-өзі басқару іскерліктері.Жеке түлғамен өзара эрекеттесу іскерліктері.
Педагогикалық техниканың құрамы:Тіл мәдениеттілігі, сөзді орынды пайдалана білуі, сөйлеу шеберлігі;Ұстаздық сырт бейнесі, киім кию, өзін-өзі ұстау мәдениеті;Бет құбылысы, ишара, сезімдік көңіл-күйі, өзін-өзі игере білуі
Педагогикалық техниканың құрамы:Тіл мәдениеттілігі, сөзді орынды пайдалана білуі, сөйлеу шеберлігі;Ұстаздық сырт бейнесі, киім кию, өзін-өзі ұстау мәдениеті;Бет құбылысы, ишара, сезімдік көңіл-күйі, өзін-өзі игере білуі
Педагогикалық техниканың құрамы:Тіл мәдениеттілігі, сөзді орынды пайдалана білуі, сөйлеу шеберлігі;Ұстаздық сырт бейнесі, киім кию, өзін-өзі ұстау мәдениеті;Бет құбылысы, ишара, сезімдік көңіл-күйі, өзін-өзі игере білуі
Педагогикалық технологилардың теориялық тәжірибелік негізде орындалуын қарастырған педагогтар:C) Е.Н. Ильин.F) С.Н. Лысенкова.H) В.Ф. Шаталов.
Педагогикалық технологилардың теориялық тәжірибелік негізде орындалуын қарастырған педагогтар: C.Д.Муравьев. М.C. Bаженина. C.H. Лысенкова.