мы уже проводим мероприятие, поэтому подготовка команд должна быть осуществлена заранее

План мероприятий учебно-ознакомительной практики

 

№	Мероприятие	Срок	Место проведения	Ответственные
	Установочная конференция учебной практики	08.02.2013	Институт математики и информатики	Руководители практики
	Посещениемузея истории МГПУ - задание 1	15.02.2013	Москва, 2-й Сельскохоз. пр-д, д. 4, корп. 3, 3-й этаж, к. 3317-3319	Руководители практики
	Интеллектуальная игра «Что такое? Кто такой?» – задание 2	22.02.2013	Институт математики и информатики	Руководители практики
	Система образования в РФ – задание 3	01.03.2013	Самостоятельно	Руководители практики
	Система образования г. Москвы– задание 4	08.03.2013	Самостоятельно	Руководители практики
	Система образования г. Москвы– задание 4	15.03.2013	Самостоятельно	Руководители практики
	Мероприятия для студентов ИМИ «Накануне дня числа Пи» - задание 5	22.03.2013	Институт математики и информатики	Руководители практики
	Экскурсия в Российскую государственную библиотеку имени В.И. Ленина - задание 6	29.03.2013	Москва, Москва, ул. Воздвиженка, д. 3/5;	Руководители практики

 

Список заданий

Задание 1. Посещениемузея истории МГПУ, 15.02.2013

По итогам посещения музея сделать в дневнике описание по плану:

1. Дата посещения;

2. Место посещения;

3. Что вы узнали из экскурсии.

К отчету приложить фотографию (одну или более).

Задание 2. Интеллектуальная игра «Что такое? Кто такой?» (проводит Семенов П.В.), 22.02.2013

По итогам проведения интеллектуальной игры сделать в дневнике описание по плану:

1. Дата проведения;

2. Правила игры;

3. Что вы узнали из интеллектуальной игры.

Задание 3. Система образования в России, 01.03.2013

Тема: Система образования в России

В дневнике дать описание системы образования в России по плану:

1. Формы получения образования, краткая характеристика;

2. Уровни образования в РФ (можно в виде графа), краткая характеристика;

3. Типы образовательных учебных заведений РФ (можно в виде графа), краткая характеристика;

4. Федеральные органы управления образованием в РФ:

a. название федерального органа, дата образования федерального органа;

b. функции федерального органа;

c. руководитель федерального органа в настоящее время.

 

Задание 4. Система образования г. Москвы, 08.03.2013, 15.03.2013

Тема: Система образования г. Москвы

В дневнике дать описание системы образования города Москвы по плану:

1. Департамент образования города Москвы:

a. дата образования департамента;

b. функции департамента;

c. руководитель департамента в настоящее время.

2. Образовательные учреждения г. Москвы: виды образовательных учреждений, краткая характеристика, различия (примечание: в данном пункте следует дать характеристику таким как, прогимназия, гимназия, школа, лицей, центр образования).

3. Образовательные учреждения г. Москвы, специализирующиеся на изучении информатики:

a. номер образовательного учреждения, адрес;

b. сайт образовательного учреждения;

c. особенности образовательного учреждения: перечень профилирующих дисциплин, кружки, мероприятия и т.д.

 

Задание 5. Мероприятия для студентов ИМИ «Накануне дня числа Пи», 22.03.2013

мы уже проводим мероприятие, поэтому подготовка команд должна быть осуществлена заранее

Тема: Накануне дня числа Пи

Организационные мероприятия: группа студентов делится на 5 команд. Каждая команда выбирает себе название, капитана, девиз. Команды готовят ряд заданий (5-6) по указанной теме.

Возможные темы (команда может предложить свою тему):

1. Вот такие системы счисления;

2. Интересные задачи по информатике;

3. Логические задачи для тренировки ума;

4. Любопытная криптография;

5. Занимательная геометрия.

Каждая команда предлагает группе для решения свои задачи.

По итогам происходит голосование за лучшую задачу и лучшую команду.

При подведении итогов мероприятия проводится беседа, на которой каждая команда анализирует свою работу (что удалось/не удалось, насколько слаженно работала команда, все ли цели были достигнуты, чем обоснован выбор темы, насколько интересными получились задания, какую задачу считаете самой интересной).

В дневнике зафиксировать:

1. Название команды;

2. Капитан команды, члены команды, девиз команды;

3. Тема, выбранная командой;

4. Обоснование выбранной темы;

5. Список подобранных командой заданий с подробным решением;

6. Какую задачу (задачи) считаете наиболее интересной с точки зрения изучения информатики, почему.

 

Задание 6. Экскурсия в Российскую государственную библиотеку имени В.И. Ленина, 29.03.2013

Тема: Экскурсия в Российскую государственную библиотеку имени В.И. Ленина

По итогам посещения библиотеки сделать в дневнике описание по плану:

1. Дата посещения;

2. Место посещения;

3. Что вы узнали из экскурсии: дата основание библиотеки, какими фондами располагает, виды изданий, хранящиеся в библиотеке, электронная библиотека и т.д.

К отчету приложить фотографию (одну или более).