ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Федеральное государственное образовательное
Бюджетное учреждение высшего образования
«ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Владимирский филиал
Кафедра «Философия, история и право и межкультурная коммуникация»
ЯЗЫКОВОЙ ПОРТРЕТ СОВРЕМЕННОГО ЭКОНОМИСТА
Методические указания по выполнению контрольной работы для студентов,
обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика»
Квалификация (степень) бакалавр
Одобрено кафедрой «Философия, история, право и межкультурная коммуникация»
Протокол от « » 2016 г. №
Владимир
ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Общие требования к контрольной работе……………………………….……3
2. Общие требования к содержанию и оформлению контрольной работы…...3
2.1. Структура контрольной работы……………………………………..…3
2.2. Требования к оформлению контрольной работы……………………..4
3. Оценка контрольной работы…………………………………………..………5
4. Задания контрольной работы…………………………………………..……...5
5. Примерный перечень вопросов к зачёту………………………………........10
6. Рекомендуемая литература…………………………………………………...11
Приложение 1………………………………………………………………..…...12
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
При написании контрольной работы должны быть обобщены теоретические материалы по избранной теме с использованием соответствующего аппарата обоснования.
Студентам необходимо выполнить все задания, предложенные в методическом указании к контрольной работе, и выслать контрольную работу Екатерине Александровне Кузнецовой по адресу электронной почты: e.a.kuznetsova@list.ru до 18 декабря 2016 года (включительно). В том случае, если у студента нет возможности выслать контрольную работу по электронной почте, она направляется в учебную часть (почтой или лично) в обычном порядке.
По всем вопросам, связанным с выполнением контрольной работы, можно обращаться к Екатерине Александровне Кузнецовой по тому же электронному адресу.
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ
И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Структура контрольной работы
В процессе написания контрольной работы необходимо соблюдать ряд требований к её структуре и оформлению.
Материал в работе располагается в следующей последовательности:
1. Титульный лист.
2. Текстовое изложение контрольной работы.
3. Список литературы.
Титульный лист
Титульный лист как первая страница работы должен содержать следующие данные: названия учебного заведения, кафедры, темы работы, фамилию, имя, отчество автора, курс и номер его группы, фамилию, инициалы, учёную степень и звание преподавателя, место и год выполнения работы (см. приложение 1).
Текстовое изложение контрольной работы
Текстовое содержание контрольной работы по дисциплине «Языковой портрет современного экономиста» включает в себя выполнение всех десяти заданий по дисциплине и их комментарий.
Список литературы
Список использованной литературы является важнейшей частью контрольной работы, поскольку отражает проделанную работу и глубину исследования темы. В список должны быть включены только те источники, которые действительно использовались автором и на которые есть ссылки в тексте работы.
Список литературы оформляется по библиографическим правилам. Указываются следующие элементы: фамилии и инициалы авторов, название произведения (без сокращений и кавычек), подзаголовок, место издания, издательство, год издания, том, часть, выпуск, порядковый номер издания, количество страниц.
Требования к оформлению контрольной работы
Контрольная работа выполняется на листах формата А4 в компьютерном варианте.
Поля: верхнее, нижнее – 2 см, левое – 3 см, правое – 1,5 см.
Шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14.
Интервал – 1,5, абзац – 1,25, выравнивание по ширине.
Нумерация страниц обязательна. Номер страницы ставится в левом нижнем углу страницы. Титульный лист не нумеруется.
ОЦЕНКА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Контрольная работа должна быть написана в сроки, установленные графиком учебного процесса. Работа, списанная автором из любых источников, считается незачтенной. Работа, которую преподаватель признал неудовлетворительной, возвращается для переработки с учётом высказанных в отзыве замечаний.
ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Задание 1
Подчеркните в следующих предложениях верную форму слова, заключенного в скобки. Свой выбор объясните.
1. По приблизительным расчетам сегодня церковь (посещают / посещает) около трети жителей России.
2. Большинство произведений Платонова (заканчиваются / заканчивается) трагически.
3. В течение трех последних лет руководство Центрального парка неоднократно (обращались / обращалось) с этой просьбой в администрацию города.
4. Ровно в десять часов вечера (прозвучало / прозвучали) одиннадцать выстрелов.
5. В нынешнем году в столице (открылось / открылись) 10 новых школ. Три школы (закрыто / закрыты) и три (переименованы, переименовано).
6. Для них несколько столичных фабрик (шьют / шьет) костюмы.
7. В майские дни прошлых лет пресса, в том числе и автор этих строк всегда (писали / писала) о победе над Германией, (вспоминала / вспоминали) героев давних лет.
Задание 2
Вставьте, где это необходимо, окончания глаголов-сказуемых. Свой ответ объясните.
1. В соревновании участвовал… тридцать один спортсмен.
2. Две скамейки стоял… у стены.
3. Большинство произведений поэта посвящен... теме любви.
4. Не то дождь, не то град выпад... завтра.
5.Любопытство, а не жажда познания взял... верх.
Задание 3
Исправьте ошибки в употреблении деепричастия и деепричастного оборота. Свой ответ объясните.
1. Подумав с полчаса, мною уже был составлен план действия
2. Как приятно знать, что, придя домой после школы, котенок встретит меня радостным мяуканьем.
3. Увидев актрису только один раз, у режиссера возникло твердое желание пригласит ее на роль.
4. Прочитав о боях, мне сразу же представилась вся эта картина.
5. Читая этот рассказ, создается впечатление, что Куприн сам был шахтером.
6. Приняв лекарство, больному стало лучше.
7. Через год, будучи слепым и глухим, его привели к царю.
8. Идя по мокрой тропинке, дождь еще не прекращался.
9. Расплачиваясь в кассе, у меня из рук выпал кошелек.
10. Встретившись с Хлебниковым, в душе Ромашова наступил перелом.
11.Запахи многих опасностей, рождаясь, животные уже знают.
12.Получив письмо, в моей душе стало легко и весело.
Задание 4
Отметьте предложения с речевыми ошибками и исправьте их. Свой ответ прокомментируйте.
1. Писатель изобразил взгляды передовых людей того времени в образе Базарова.
2. Творчество Толстого завоевало мировую признательность.
3. В творчестве Некрасова одной из важнейших является тема о счастье народа.
4. Получивший тяжелую рану солдат был госпитализирован.
5. О том, что состоится эта пресс-конференция, было указано заранее.
6. С большим интересом прошла встреча жителей микрорайона с их депутатом.
7. Мне посчастливилось встретиться с этим человеком.
8. Была проведена беседа с трехстами студентами.
9. Большинство стихотворений Цветаевой пронизаны лирикой.
10. Работа ведется в соответствии и на основе утвержденного графика.
11. В своем сочинении я хотела рассказать о великих людях и чему учат их подвиги.
12. Его успех доставил мне огромную радость.
13. Сегодня холодно, поэтому я одела шубу.
14. ФРГ заключила договор о перемирии.
15. Разведчик не раз побывал в тылу у врага.
Задание 5
Представьте, что Вы – руководитель крупной компании. Напишите для себя ход совещания, которое Вам предстоит провести. В сценарии совещания необходимо указать:
1. Легенда: какой компанией Вы руководите, чем она занимается.
2. Повестка дня совещания.
3. Вопросы, которые Вы будете разбирать: 1) обсуждение проделанной работы; 2) постановка задач.
Задание 6
Представьте, что Вы – руководитель крупной компании. Проведите интервью с самим собой. Отвечайте на те вопросы, которые Вы бы хотели, чтобы Вам задали в связи с Вашей профессиональной деятельностью.
Задание 7
Представьте, что Вы – руководитель крупной компании, которая в ближайшее время проводит презентацию. Напишите информационное письмо-приглашение главе города. Оформите его в соответствии с требованиями, предъявляемыми к подобного рода документам.
Задание 8
Прочитайте в любом источнике о подготовке и проведении презентации и выполните следующее задание. Представьте, что Вы – руководитель крупной компании, которая в ближайшее время проводит презентацию. Напишите небольшую презентационную речь того товара или услуги, которая станет предметом презентации.
Задание 9
Представьте, что вам предстоит выступать на молодёжном форуме по следующим направлениям: «Экономическое развитие страны», «Образование и культура», «Волонтёрство», «Здоровый образ жизни». Сформулируйте тему вашего выступления для каждого направления. Какую разновидность публичной речи вы выберете. Какова будет её цель?
Задание 10
Проанализируйте языковой портрет известного человека (лучше экономиста или успешного бизнесмена) на основе анализа видеозаписей или текстовых вариантов его выступления по следующему плану:
I. Анализ ярусов языка, отражённых в языковом портрете:
1) фонетический уровень:
а) общие особенности произношения;
б) специфика акцентного выделения;
в) возможные ошибки в произношении;
2) лексический уровень:
а) использование лексики сферы деятельности в речи;
б) богатство словарного запаса;
в) использование выразительных возможностей языка;
3) грамматический уровень:
а) специфика использования словообразовательных возможностей языка в речи;
б) разнообразие грамматического строя речи;
в) синтаксические особенности построения фраз.
II. Исследование особенностей речевого поведения:
1. Формулы общения.
2. Прецедентные феномены.
3. Языковая игра.
III. Изучение лингвопрагматических особенностей:
1. Оценка речевой ситуации общения.
2. Анализ коммуникативной роли.
3. Стратегия и тактики речевого поведения.