Латыповой Эльвины Ранисовны.

 

Допуск к уроку

Подпись учителя________________________(Калимуллина Ф.Г)

Подпись группового руководителя_________( Глухих А.У. )

Дата проведения урока 8.05.2012.

 

 

Оценки:

За конспект___________

За урок_______________

За анализ_____________

За наглядный материал____________

Итоговая оценка________________


 

Тема: «Весенние цветы. Плоская аппликация».

Цели:

Образовательные:

Научить делать плоскую аппликацию.

Развивающие:

Способствовать развитию мелкой моторики рук, чувства стиля и гармонии, чувства соразмерности частей и целого.

Воспитывающие:

Воспитывать эстетический вкус.

Воспитывать чуткость и внимание к объекту живой природы, аккуратности, усидчивости.

Оборудование:

Для учителя: Рисунки цветов, шаблоны ( лепестки, сердцевина для цветка), готовая аппликация.

 

Для учащихся: ножницы, карандаш, клей, цветная бумага, картон.

Оформление доски:

 

  8 мая Весенние цветы    

 


 

Этапы урока Деятельность учителя Деятельность учащихся
1.Орг. момент.     Проверка готовности к уроку.   -Здравствуйте , ребята! Сегодня урок труда буду вести я. Меня зовут Эльвина Ранисовна. -Ребята, проверьте все ли готово у вас к уроку труда. Нам понадобиться : ü Картон ü Цветная бумага ü Клей ü Ножницы ü Карандаш   - Здравствуйте!     Проверяют наличие принадлежностей к уроку.    
2.Подготовка к практической работе А) Вступительная беседа.     Б) Сообщение темы и цели урока.     В) Анализ образца.   Г) План работы     Д) Техника безопасности   Зазвенели ручьи, Прилетели грачи. В дом свой – улей – пчела Первый мёд принесла. Кто скажет, кто знает, Когда это бывает? Какие изменения происходят весной? Почему? - Ребята, а какие цветы появляются первыми? (на доске картинки цветов)   -Ребята такие цветы называют – первоцветами. Кто сможет сказать почему- первоцветами? Первоцветы– это многолетние растения, т. е. такие, которые помногу лет растут и цветут. Они сохраняются под снегом зимой, а с наступлением тепла пробуждаются, и из их корня растут стебель, листья.   - Сегодня на уроке мы сделаем аппликацию « Весенние цветы». Посмотрите какая аппликация получилась у меня. ( на доске аппликация)   - Ребята из каких частей состоит аппликация? - Какой цвет использован для аппликации? - Сколько лепестков цветке? Какие они? - Каким способом мы можем за один раз вырезать несколько лепестков?   - Мы будем работать по плану. Посмотрите он у нас на доске. 1) Разметка деталей на цветной бумаге. 2) Вырезание 3) Составление композиции 4) Приклеивание деталей к картону. 5) Оформление ( бабочки, солнышко, трава)   - При выполнение работы нам придется работать ножницами - Какие правила безопасности с ножницами вы будете применять? ( см. плакат ТБ с ножницами) 1. Перед работой проверь исправность инструментов. 2. Не работай ножницами с ослабленным креплением. 3. Работай только исправными инструментами: хорошо отрегулированными и заточенными ножницами. 4. Работай ножницами только на своём рабочем месте. 5. Следи за движением лезвий во время работы. 6. Ножницы клади кольцами к себе. 7. Подавай ножницы кольцами вперёд. 8. Не оставляй ножницы открытыми. 9. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз. 10. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу. 11. Используй ножницы по назначению.   Весной!   Снег таит, на деревьях появляются почки. Подснежники, мать -и- мачеха, одуванчики.   Потому что они первыми зацветают.     Листья, стебель, цветок, сердцевина, лепесточки.   Семь, они одинаковые. Сложением полоски бумаги «гармошкой»   Не оставляй ножницы раскрытыми. Передавай ножницы кольцами вперёд. Не играй с ножницами, не подноси к лицу.    
3.Практическая работа А) Разметка и вырезание.   Б) Составление композиции.     В) Приклеивание.   Г) Оформление.   5. Итог.     - Для лепестков нужны полоски цветной бумаги шириной 4 см.( показ на доске) Вырезать, согнуть гармошкой, обвести шаблон, вырезать, посчитать количество лепестков. - Сердцевина для цветка( обычно желтого цвета) Обводим шаблон и вырезаем. - Разметка листьев (2 шт) . ( Раздаю шаблон один на парту) Складываем полоску бумаги два раза, обводим шаблон и вырезаем. Получается два листочка. -Самостоятельная разметка стебелька. ( нарисовали, вырезали)     - Разложите детали цветка на картоне.     - Мажем деталь на изнаночной стороне, приклеиваем всей поверхностью.   Творческая работа по оформлению аппликации рисунками или аппликациями. (бабочки, облака, солнце, трава)   Какая техника использовалась на уроке? - Что мы сегодня делали? -Трудно ли вам было? -Интересно ли вам мастерить своими руками?   - Ребята, мы с вами сегодня сделали плоскую аппликацию.     Аппликация.    
6. Выставка готовых работ -Итак ,ребята, кто выполнил работу выходите к доске покажите своим одноклассникам свою работу.    
7. Уборка рабочих мест Итак, приступайте к уборке рабочих мест. Урок окончен. До свидания!   До свидания!