ЛИСТ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

ДНЕВНИК

Учебной практики

ПМ.02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах

МДК. 02.01. Сестринский уход за пациентами при лечебно-диагностических вмешательствах. Сестринский уход а акушерстве и гинекологии

Специальность «Сестринское дело»

очная и очно - заочная форма обучения

студента ___________ _________________________________________

группа________, бригада___________________

Руководитель учебной практики ____________________________________

_____________________________________________________________________________

Новоуральск

2016 г.

УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1. Дневник ведется на протяжении всего периода учебной практики.

2. На 1 странице заполняется паспортная часть дневника.

3. Дневник ведется на развернутом листе.

4. В графе "Объем выполненной работы" последовательно заносятся описание методик, способов проведения манипуляций, приборов, макро- и микропрепаратов, химических реакций и т.д., впервые изучаемых на данном занятии, рисунки и схемы приборов, изучаемого инструментария, микро- и макропрепаратов и т.д., то есть все, что видел, наблюдал, изучал, самостоятельно проделывал обучающийся.

5. Наряду с этим, в дневнике обязательно указывается объем проведенной обучающимся самостоятельной работы (количество проведенных манипуляций, исследований, анализов; определений и т.д.). Общий итог проделанной самостоятельной работы помещается в конце записей, посвященных данному занятию.

6. В записях в дневнике следует четко выделить, что видел и наблюдал обучающийся, что им было проделано самостоятельно или под руководством преподавателя.

7. Записанные ранее в дневнике манипуляции, описания приборов, методики, анализы, обследования и т.д. повторно не описываются, указывается лишь число проведенных работ на данном занятии.

8. При выставлении оценки после каждого занятия учитываются знания обучающихся, количество и качество проведенной работы, соответствие записей плану занятия, полнота, четкость, аккуратность и правильность проведенных записей.

9. В графе "Оценка и подпись преподавателя" указываются замечания по содержанию записей, порядку ведения дневника и по качеству выполнения самостоятельных работ обучающихся.

Занятие 1.

Дата____________ Структурное подразделение:

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Самооценка студента________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Оценка преподавателя _______________________________________________________________

Занятие 2.

Дата____________ Структурное подразделение:

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

_____________________________________________________________________________________

Самооценка студента________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Оценка преподавателя _______________________________________________________________

Занятие 3.

Дата____________ Структурное подразделение:

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

_____________________________________________________________________________________

Самооценка студента________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Оценка преподавателя _______________________________________________________________

Занятие 4.

Дата____________ Структурное подразделение:

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

_____________________________________________________________________________________

Самооценка студента________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Оценка преподавателя _______________________________________________________________

Занятие 5.

Дата____________ Структурное подразделение:

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

_____________________________________________________________________________________

Самооценка студента________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Оценка преподавателя _______________________________________________________________

Занятие 6.

Дата____________ Структурное подразделение:

ОТЧЕТ О ПРОДЕЛАННОЙ РАБОТЕ

_____________________________________________________________________________________

Самооценка студента________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Оценка преподавателя _______________________________________________________________

ЛИСТ ОЦЕНКИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Самооценка студента	Оценка преподавателя
Уровень освоения	Уровень освоения
Низкий 0- 1	Средний 1 - 2	Высокий 2 - 3	Низкий 0- 1	Средний 1 - 2	Высокий 2 - 3
ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств	Устанавливает контакт с пациентом/членом его семьи. Проводит оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве. Предоставляет информацию в доступной форме для конкретной возрастной или социальной категории. Получает согласие на вмешательство. Контролирует усвоение полученной информации
ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса	Выбирает дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими. Совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовит пациента и участвует в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ. Целесообразно и адекватно оснащает рабочее место. Обеспечивает постоянную обратную связь с пациентом в процессе вмешательства. Обеспечивает безопасность пациента и медперсонала.
ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами	Взаимодействует с медицинскими, социальными и правоохранительными организациями в соответствии с нормативно-правовыми документами
ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования	Обеспечивает применение годного препарата в соответствии с назначением. Информирует об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм. Владеет методиками введения медикаментозных средств
ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса	Использует, обрабатывает и хранит аппаратуру согласно инструкциям по применению. Обучает пациента и родственников применению изделий медицинского назначения и уходу за ними. Обучает пациента и родственников регистрации полученных результатов
ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию	Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет утвержденную медицинскую документацию. Правильно регистрирует и хранит документы
ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия	Организует мероприятия по улучшению качества жизни, вовлекая в процесс пациента. Осуществляет реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара. Проводит комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа
ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь	Организует мероприятия по поддержанию качества жизни, вовлекая в процесс пациента, родных. Осуществляет сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Оценка руководителя	Самооценка студента
Уровень освоения	Уровень освоения
Низкий	Средний	Высокий	Низкий	Средний	Высокий
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	выполнение прикладных исследований;
отсутствие опозданий и пропусков по неуважительной причине.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.	своевременное и качественное выполнение заданий;
адекватная самооценка результатов деятельности
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	инициативность и ответственность;
конструктивное решение проблемных ситуаций
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	знание различных информационных источников и правил поиска информации;
умение найти необходимую информацию и правильно её интерпретировать.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	умение подготовить и представить доклад, сообщение, результаты исследовательской деятельности с использованием компьютерной техники.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	отсутствие конфликтных ситуаций, возникающих по вине студента
умение разрешить конфликтную ситуацию
знание и соблюдение профессиональной этики
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.	наличие таких личных качеств, как инициативность и ответственность.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.	умение определить жизненные и профессиональные идеалы и приоритеты;
наличие плана личного профессионального развития и его последовательное выполнение
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.	изучение профессионально-ориентированных информационных источников;
умение отличить новое от традиционного.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.	проявление толерантности к представителям различных народов
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.	соблюдение общепринятых норм поведения
ответственность за свои поступки и результаты деятельности
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности	знание правил охраны труда, техники безопасности и производственной санитарии и применение их в повседневной деятельности.

I уровень – низкий (алгоритмическая деятельность с подсказкой), компетенция не проявлена

II уровень – средний (самостоятельная деятельность по алгоритму), компетенция проявлена частично

III уровень – высокий (продуктивная деятельность по алгоритму), компетенция проявляется полностью

Перечень манипуляций (в соответствии с программой учебной практики)	Даты прохождения практики	Всего манипу ляций

Соблюдение правил охраны труда при работе с дезинфицирующими средствами.
Проведение текущей и генеральной уборок помещений с использованием различных дезинфицирующих средств.
Проведение дезинфекции изделий медицинского назначения и объектов внешней среды
Приготовление дезинфицирующих растворов.
Приготовление 0,5 % моющего раствора
Сбор и утилизация медицинских отходов
Приготовление емкости для сбора медицинских отходов
Обработка рук на социальном уровне
Обработка рук на гигиеническом уровне
Использование средств индивидуальной защиты для профилактики профессионального инфицирования (халат, маска, колпак)
Соблюдение правил биомеханики при транспортировке пациентов
Транспортировка пациентов на каталке, кресле каталке
Измерение температуры тела
Построение графика температурной кривой
Исследование пульса
Измерение артериального давления на периферических артериях
Исследование дыхания (подсчет ЧДД, исследование ритма глубины дыхания)
Измерение массы тела, роста
Исследование суточного диуреза и водного баланса
Выборка назначений из листа врачебных назначений
Раздача лекарственных средств на посту
Обучение пациента приему различных лекарственных средств сублингвально
Обучение пациента технике применения карманного ингалятора
Сборка шприца из крафт-пакета, набор лекарственного препарата из ампулы
Разведение и набор антибактериального препарата из флакона
Подкожное введение лекарственных препаратов
Внутрикожное введение лекарственных препаратов
Внутримышечное введение лекарственных препаратов
Внутривенное введение лекарственных препаратов
Введение масляных препаратов, инсулина, гепарина, 10% раствора хлорида кальция
Заполнение системы для внутривенного капельного вливания
Проведение процедуры внутривенного капельного вливания
Взятие крови из периферической вены
Проведение химической дезинфекции шприцев и игл однократного применения после использования
Закапывание капель в глаза
Подача кислорода
Проведение оксигенотерапии с помощью кислородного концентратора
Проведение небулайзеротерапии
Применение грелки
Применение пузыря со льдом
Подготовка пациента к анализу крови на общий и биохимический анализ
Подготовка пациента к сбору мочи на общий анализ и бактериологическое исследование
Пропаганда и обучение пациента навыкам здорового образа жизни
Обучение пациента самоуходу и самоконтролю
Составление порционного требования
Ведение медицинской документации
Оценка
Подпись руководителя учебной практики