Информация об университете
Содержание
Введение…………………………………………………………………………..
1. Общая характеристика организации………………………………............
1.1 Информация об университете (организации)……………………….…..
1.2 Лаборатория ЭВТ (или подразделение) ……………….………
2. Проведение производственной практики………………………………...
3. Содержание и анализ работы………………………………………………
Заключение……………………………………………………………………...
Приложение………
Введение
Производственная практика является важным этапом подготовки квалифицированных специалистов. Она является видом учебно-вспомогательного процесса, в ходе которого закрепляется теоретические знания. Практика является главным этапом в процессе подготовки к самостоятельной профессиональной деятельности.
Целью производственной практики является закрепление и углубление полученных знаний, получение новых сведений по созданию и применению конкретных информационных технологий и систем информационного обеспечения для решения реальных задач организационной, управленческой и научной деятельности в условиях конкретной организации.
В результате я закрепил(а) имеющиеся теоретические знания, наглядно познакомилась(ся) с использующимися на/в … программными средствами.
Общая характеристика организации
Информация об университете
(подставить свое предприятие)
Формирование и развитие Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина можно условно разделить на несколько этапов, по времени совпадающих с хронологическими рамками социально-экономических перемен в жизни российского общества.
На первом этапе в условиях создания новой советской государственности перед Народным комиссариатом просвещения была поставлена задача организации довузовской подготовки рабоче-крестьянской молодежи с целью последующего ее обучения в высших учебных заведениях. С 1919 г. эта задача реализовывалась через деятельность общеобразовательных учебных заведений под сокращенным названием рабфак (рабочий факультет).
Елецкий рабфак был основан 27 марта 1921 г. и имел три отделения: общественно-экономическое, механическое и биологическое.
В конце 30-х гг. созрели условия для формирования студенческих коллективов вузов из выпускников общеобразовательных школ. Начинается новый – вузовский этап в развитии елецкого образования: в июле 1939 г. на базе реорганизованного рабфака и педагогического училища начинает работать Елецкий учительский институт.
По итогам работы приемной комиссии в августе 1939 г. на первый курс литературного, исторического и физико-математического факультетов было зачислено 225 студентов дневного и заочного отделений, в том числе студенты педучилища, что определило для них сокращение срока обучения в институте. Успевающие студенты обеспечивались стипендией, однако с ноября 1940 г. обучение в институте стало платным. Плата за обучение составляла 150 рублей в год, а стипендия – 116-160 руб. в месяц, и это стимулировало стремление студентов учиться лучше.
В условиях уже начавшейся Отечественной войны после проведенных госэкзаменов 7 июля 1941 г. был осуществлен первый выпуск 80 учителей. Некоторые из выпускников, студенты и преподаватели подлежали призыву в армию, многие обращались в военкомат с заявлениями о добровольном желании быть отправленными на фронт, записывались в истребительный батальон…
В годы войны учительский институт несколько раз прерывал свою деятельность: в связи с введением в Ельце военного положения и приближением боевых действий к городу студенты рыли окопы, сооружали оборонительные преграды и рвы, работали в госпиталях, располагавшихся в Ельце и Елецком районе, осуществляли дежурства на крышах зданий во время вражеских авиабомбардировок. При возобновлении учебных занятий сокращенный период обучения возмещался увеличением количества лекционных и практических занятий, самоподготовкой в читальном зале. Институт и в годы войны осуществлял выпуск учителей, потенциально работая на послевоенное возрождение советской школы.
В послевоенные годы в стране остро ощущалась нехватка педагогических кадров, и в ходе решения этой проблемыв августе 1952 года Совет Министров СССР принимает Постановление № 3692 «О реорганизации с 1953 года Елецкого учительского института в педагогический».
В 50-е – 60-е годы ЕГПИ (Елецкий государственный педагогический институт) осуществляет подготовку учителей истории, русского языка и литературы с правом преподавания иностранного языка, учителей физико-математического профиля с правом преподавания основ производства, учителей начальных классов и иностранного языка на специализированных факультетах.
Формирование в областном центре педагогического института (в 1954 г. была образована Липецкая область) определило сокращение образовательного потенциала ЕГПИ: в 1954 году с целью укрепления учебно-научной базы Липецкого педагогического института из Ельца в Липецк был переведен преподавательский и студенческий коллектив факультета начальных классов и исторического, а в 1970 году – факультета иностранных языков.
С середины 1970-х годов начинается новый поступательный период в жизни института: укрепляется материальная база института, что позволило в 1975 году возобновить работу факультета педагогики и методики начального обучения, а в 1979 году открыть факультет педагогики и психологии (дошкольной), возобновляется работа заочного отделения. В сентябре 1988 года вуз включился в эксперимент по подготовке учителей широкого профиля для сельских малокомплектных школ. Оправданность такой подготовки проверена временем: победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2011» Овчинников Алексей Васильевич в свое время окончил физико-математический факультет с правом преподавания химии, биологии.
В 1990-е годы были открыты новые факультеты – музыкально-педагогический и юридический, в 1995 году – экономический, в 1996 году – исторический, в 1998 г. – инженерно-физический, в 2000 г. – иностранных языков, в 2001 – физической культуры и факультет социально-культурного сервиса и туризма, успешно осуществляющие на сегодняшний день образовательные программы бакалавриата, магистратуры, аспирантуры. Реализуются различные программы дополнительного образования: практический психолог, экономист, секретарь-референт и др.
С октября 2000 г. начинается новый этап в развитии елецкого высшего профессионального образования, – он связан с присвоением Елецкому государственному педагогическому институту статуса государственного университета и имени знаменитого земляка И.А. Бунина.
В преддверии своего 15-тилетия Елецкий государственный университет им. И.А.Бунина представляет современный учебно-научно-педагогический комплекс, единственный классический университет в Липецкой области. Обучение в ЕГУ им. И.А. Бунина – это получение качественного образования, возможность участия в современных научных исследованиях, защиты кандидатских и докторских диссертаций.
В настоящее время в университете 1 институт и 16 факультетов, на которых реализуются программы высшего профессионального образования по 52 направлениям бакалавриата, по 50 специальностям, по 28 программам магистратуры, по 36 специальностям аспирантуры, по 10 – докторантуры. Действуют 2 докторских диссертационных совета по 7 специальностям на соискание ученой степени кандидата, доктора наук. С 2013 г. осуществляется подготовка специалистов по программам среднего профессионального образования.
Университет располагает благоустроенными факультетскими корпусами, актовым залом на 900 мест, современным научно-информационным библиотечным комплексом, студенческим общежитием, здравпунктом, санаторием-профилакторием, спортивно-оздоровительным комплексом, учебно-опытным хозяйством, студенческими столовыми. На сегодняшний день в ЕГУ им. И.А. Бунина обучается около 10 тысяч студентов.
Большой вклад в становление и развитие нашего вуза внесли его бывшие ректоры: С.А. Комиссаров, Ю.Я.Рожков, И.З. Дергачев, Т.И. Поподько, Рупасов, В.М. Доманк, Н.Ф. Поликаркин, М.Д. Бочаров, А.И. Святкин, Е.Ф.Антонова, П.И. Карташов, Н.В. Борисова, В.П. Кузовлев. Они не только укрепляли материальную базу вуза, но и личным примером в достижении высоких вершин научно-образовательных целей вдохновляли педагогический коллектив, содействуя творческой деятельности каждого преподавателя и студента.
В настоящее время Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, возглавляемый ректором Герасимовой Евгенией Николаевной, открывает новую страницу своей истории.