Взаимосвязь с другими науками

К ним относятся экспериментальная и клиническая психология, психиатрия и педиатрия, социальная психология, психология развития, психофизиология и др.

Есть общие точки пересечения с диетологией, фармакологией, биологией и социальной работой.

 

Следующие четыре области, по мнению этого же автора, имеют особое значение в плане информационного насыщения психологии здоровья и определения ее исследовательского контекста.

Эпидемиология изучает распространение и частоту возникновения тех или
иных заболеваний.общественное (социальное) здоровье. Эта область связана с сохранениеми укреплением здоровья населения посредством организованных
соответствующих мероприятий.

Медицинская социология изучает широкий спектр проблем, связанных со
здоровьем, в том числе влияние социальных взаимоотношений на распространение
болезней, культурные и социальные реакции на них, социоэко-
номические факторы обращения за медицинской помощью и особенности
организации медицинских служб. культурные и социальные реакции на них, социоэко-
номические факторы обращения за медицинской помощью и особенности
организации медицинских служб.

• психофизиология;
• детская и возрастная психология;
• медицинская психология;
• социальная психология;
• инженерная и промышленная психология;
• психология спорта;
• авиационная психология;
• дефектология.

Психологические факторы здоровья

можно выделить три основные группыпсихологических факторов, коррелирующих со здоровьем и болезнью:
независимые,
передающие
и мотиваторы

Независимые, (предшествующие)факторы показывают самые сильные корреляции со здоровьем и болезнью.

Они включают: личностные характеристики, поведенческие особенности, когнитивные, демографические и социальные ресурсы человека.

Среди независимых факторов выделяют:
1) факторы, предрасполагающиек здоровью и/или болезни;
2) когнитивные факторы;
3) факторы социальной среды;
4) демографические факторы.

 

А) Поведенческие паттерны.
Фактор поведения типа А— наиболее исследованный
поведенческий паттерн, - влияющий на возникновение сердечно-сосудистых
заболеваний (в частности, ишимическую болезнь сердца — ИБС).

В современной литературе он определяется как деятельностно-эмоциональный комплекс, включающий следующие характеристики: поведенческие позиции (амбициозность, агрессивность, компетентность, раздражительность); специфическое поведение (мышечное напряжение, быстрый и эмоциональный стиль речи, убыстренный тип деятельности); преобладающие эмоциональные ответы (раздражение, враждебность,
гнев).

Поведение типа В противоположно по своим характеристикам поведению типа А.

Б)Поддерживающие диспозиции — это личностные конструкты, связанные с индивидуальными возможностями реагирования на трудности в оптимистической

В настоящее время выделяют следующие личностные диспозиции: оптимизм/пессимизм, сила Я и выносливость. Силу Я многие исследователи представляют как механизм, связывающий психосоциальное влияние со здоровьем. Она может влиять на физиологическую
систему, опосредующую здоровое функционирование.

В) Эмоциональные паттерны.
В основном изучаются трудности в эмоциональное выражении, которые имеют два аспекта.

Первый известен как алекситимияОна рассматривается как неспособность использовать язык для описания эмоционального опыта.

Подобные трудности связаны со множеством психосоматических расстройств, например с хроническими болями и заболеваниями дыхательной
системы, в том числе бронхиальной астмой.

Второй аспект трудностей в выражении эмоций — поведенческий тип С, получивший название репрессивного, личностного стиля.

Он характеризуется избеганием потенциальных повреждающих
ситуаций, которые бы могли бы привести к сознательному конфликту или затрудненному
опыту, вызывающему сложности.

 

Поведение типа С предлагается характеризовать как невозможность выражать эмоции, особенно негативные, в открытой манере.

К когнитивным факторам относятся представления о здоровье и болезни, о нормев психике и соматике; разнообразные модели веры в лечение, в профилактику;
воспринимаемый установки, ценности, атрибуции,
психотерпевтические мифы, восприятие риска и уязвимости, самооценка
здоровья. контроль за обстоятельствами жизни, Базовые понятия в группе когнитивных факторов — здоровье, здоровый образ жизни, качество жизни, здоровое поведение.

4. Из трех факторов социальной среды — социальной поддержки, семьи и профессиональногоокружения —наиболее изучено влияние последнего, а также супругов и других членов семьи, которые могут поддерживать как здоровое, так и
нездоровое поведение человека.

4. Среди демографических факторов всегда преобладали биологические концепции:
-Фактор пола,
-фактор восприятия возраста. Этнические группы рассматривались раньше с биологических
позиций, а сейчас — с социальных.

ПЕРЕДАЮЩИЕ ФАКТОРЫ представляют собой специфическое поведение, которое возникает в ответ на различные стрессоры. В эту группу входят:

• Совладейте (копинг) с проблемами разного уровня (переживание и регуляция
проблем и стрессоров, саморегуляция и т. д.)

Употребление и злоупотребление веществами (пищевыми продуктами, лекарствами, алкоголем, никотином и т. которые в психологии здоровья рассматриваются как одна из стратегий преодоления и регуляции внешних стрессоров или внутренних проблем, но с отрицательными результатами для здоровья.

• Виды поведения, способствующие здоровью (физическая активность, выбор
экологической среды и самосохранительное поведение в целом).

• Соблюдение правил по поддержанию здоровья и приверженность им.

В группу мотиватороввходят стрессоры (общий стресс) и существование в
болезни.

Главная особенность стресса как мотиватора заключается в том, что он приводит в действие многие другие факторы, и прежде всего передающие, активизируя
механизмы копинга.

Существование в болезни (личность в состоянии болезни) исследователи описывают как процессы адаптации к острым эпизодам болезни.

К этим процессам относятся атрибуционный поиск, потенциальная дисфория, озабоченность своим состоянием.

Сюда включают поведение по оценке болезни (в том числе информационный
поиск), социальные сравнения, отрицание болезни.

Взаимодейст вие факторов.