Охранник - Маментьева Ольга 1Б
Бадди (собака породы такса) - Клименко Ирина 1Б
6. Мел (пес породы мопс) – Наумова Юлия 1А
7. Озоун (кошка породы сфинкс) – Дерябина Анна 1А
8. Норман (морская свинка) –Сайгушинская Маргарита 1А
9. Хлоя (кошка) – Прошенина Ирина 1А
10. Попс (старый пес породы бассет) – Бурцева Елена 1Б
11. Леонард (пудель) – Недзвецкая Анастасия 1А
12. Тиберий (ястреб) – Забродина Татьяна 1Б
13. Черепаха – Лупанова Ирина 1А
14. Рыбка – Волгина Юлия 1Б
15. Снежок (кролик) – Устинова Светлана 1А
16. Татух (свинья) –Качалова Дарья 1А
Охранник - Маментьева Ольга 1Б
«Тайная жизнь домашних животных»
Дюк спит на диване. Вбегает Макс и кричит:
[Макс] - Дюк, куда всё время уходит наша хозяйка? Почему она нас бросает!
Дюк лениво отвечает:
[Дюк] - Не волнуйся, Макс, может, она пошла купить тебе новый ошейник или сосиски на обед?
[Макс] - Я так по ней скучаю! Разлука невыносима! (жалобно скулит) Где она сейчас? Дюк! Пойдём её искать!
[Дюк] -Идея, Макс, неплохая! Но разве мы найдём её с тобой вдвоём?
В это время с разных сторон заходят Мел, Горошек, Бади, Хлоя, Гиджид, Чико.
[Мел] - Макс, что случилось?
[Бадди] - Мы услышали твои позывные и сразу поспешили на помощь!
[Макс] - Друзья мои, я очень скучаю без моей хозяйки. Она каждое утро уходит от меня, приходит поздно вечером, садится за стол и листает какие-то книги, потом пишет в тетрадях, потом садится за чёрный огромный ящик, открывает его и начинает издавать такие громкие звуки, что мы с Дюком от страха прячемся под столом! Она стала меньше с нами гулять и играть! Куда она всё время уходит? Я так по ней скучаю! (воет). Вот мы с Дюком и решили найти её! Может, вы нам поможете?
Друзья:
[Озоун] - Отличная идея, потому что моя хозяйка тоже стала меньше времени проводить со мной. Она достаёт коробочку(изображает домру) и весь вечер играет на ней… вместо того, чтобы поиграть со мной.
[Снежок] - А моя хозяйка достаёт палочку, дует в неё (изображает флейту) и оттуда появляются такие красивые звуки, что я сразу начинаю ей подпевать!
[Леонард] - А моя хозяйка достаёт большую коробку (изображает баян) и весь вечер раздвигает и задвигает её! Она такая тяжёлая, а моя хозяйка такая маленькая! Мне её жаль!
[Рыбка] - А моя хозяйка очень любит петь! Когда она приходит домой, то сразу напевает новые песенки, а я слушаю и пытаюсь их запомнить! (напевает гимн «Весёлых ноток» - все подхватывают)
[Дюк] - Я тоже слышал эту песенку от моей хозяйки, и не один раз.
[Горошек] - Друзья, давайте вместе пойдём искать наших маленьких хозяев. Может, им нужна наша помощь?!
Все:
[Все] - Давайте! Давайте!
И все отправляются искать своих хозяев. (идем, по дороге гонимся за бабочкой, но потом возвращаемся)
Все стоят на сцене и пытаются читать:
[Черепаха] - Что здесь написано?
[Бадди] - Не знаю!
[Макс] - Ах, а моя хозяйка знает!
[Мел] - Её же с нами сейчас нет!
[Норман]- Мы её ещё не нашли!
[Попс]- Но обязательно найдём!
-Мы же собаки…,кошки…,попугаи…, морские свинки…, черепахи…, птицы, кролики, свиньи! (каждый говорит свое по очереди)
[Татух]- Давайте я попробую! МШДХ?
[Все] - Нет!
[Тиберий]- ШДХМ?
[Все] - Нет!
[Гиджет]- Давайте я попробую! Ведь я со своей хозяйкой иногда делаю уроки и поэтому умею читать! Здесь написано ДМХШ, гимназия №2.
[Норман]- Что это значит?
[Гиджет]- «Детская музыкальная хоровая школа №1!» гимназия №2, в этой школе учатся наши маленькие хозяева!
[Черепаха] - А почему №1? Здесь учится только один хозяин?
[Гиджет]- Нет, не один! Просто школа так называется!
[Черепаха] - Ты в этом уверена?
[Гиджет]- Конечно! Ведь у моей маленькой хозяйки здесь учится старший брат, родители, тетя и дядя, бабушка и дедушка, поэтому название школы я уже не раз слышала дома.
[Макс]- А почему здесь так тихо, если моя хозяйка здесь не одна?
[Хлоя] - Просто в школе сейчас идёт урок и все дети занимаются. А на уроке должна быть тишина, чтобы слышать, что говорит учитель.
[Все] - Понятно!
[Снежок] - Как же мы сюда войдём?
[L.r] - Вон же дверь, в неё и войдём!
Все идут к двери, но боятся войти.
[Горошек] - Макс, а давай ты первым пойдёшь, а мы потом.
[Макс]- Хорошо.
Макс уходит. Слышна возня, шум.
Выходит охранник и строго говорит:
[Охранник] - Посторонним без паспорта и бахил вход в школу воспрещён!
Макс и звери жалобно сидят, понурив головы.
[Снежок] - А давайте захватим школу, я составил план захвата! Вот, смотри, Татух. Ты видишь мой план?? (разворачивает плакат, а на нем каракули)
[Татух] – нее, я тут ничего не могу понять…
[Дюк] – Погодите, мне кажется, я раньше бывал в этих местах и видел это здание со стороны много раз! Мой хозяин жил здесь недалеко. По-моему, с другой стороны тоже есть вход. И если нам повезёт, он будет открыт. За мной, друзья!
Все идут в обход.
[Макс] - Дюк! Ты - молодец! Мы нашли вход, значит, я скоро увижу свою хозяйку! (Весело повизгивает и машет хвостом)
Осторожно заходят в школу. Останавливаются и прислушиваются у дверей.
Звучит мелодия на флейте («Собачий вальс»)
[Мел]- Ой! Как я люблю эту мелодию!
Голос учителя:
[Охранник другим голосом] - Молодец, давай повторим ещё разок!
[Бадди] - Ой! Лапы сами так и идут в пляс!
Звуки «Собачьего вальса» сменяются зажигательной танцевальной музыкой.
Все животные танцуют.
[Хлоя]- Тише, тише, а то нас кто-нибудь заметит.
Подходят к другой двери и слышат «Мы нотки, мы нотки, весёлые друзья! Мы нотки, мы нотки, нам ссориться нельзя!»
[Макс] - Здесь, здесь моя хозяйка! Я узнал её по песенке, которую она каждый вечер напевает.
[Дюк] - Скорей идём к ней!
Открывают дверь и видят хор. Макс кричит:
[Макс] - Вот она! Наконец-то мы нашли её!
[Дюк] - Ура! Как я рад её видеть!
Девочка из хора подходит к ним. Все звери радостно лают, мяукают, свистят, пищат.
Девочка:
- Я рада вас видеть! Но я не одна. Здесь все мои друзья! Посмотрите, как нас много! И наш хор называется «Весёлые нотки»! Сегодня у нас праздник. Нас посвящают в хористы. У нас сегодня день рождения хора! Пойдём те, я познакомлю вас со своими друзьями.
Звучит музыка (Би Джиз «Staying alave»).
Звери радостно приветствуют всех детей. Пожимают им руки, гладят по голове, треплят за ушко.
Родители (звери) говорят добрые напутственные слова и исполняют приветственную песню для детей.
Текст поздравления для родителей
1. Сегодня особенный день для вас – день, когда вы открыли для себя удивительную страну музыки. (Дерябина)
И мы рады, что в этот момент мы можем быть рядом и радоваться вместе с вами. (Сайгушинская)
2. Впереди вас ждет школьная жизнь, полная ярких событий и впечатлений. Вам предстоит узнать много нового и многому научиться. (Покидаев К.)
И мы всегда будем рядом, чтобы вам помочь! (Лучко)
3. Вас ждут не только яркие праздники, но и будни, когда нужно будет терпеливо учить ноты, играть на инструменте, репетировать песни. (Прошенина)
Поэтому мы желаем вам научиться усердно трудиться. (Егорова)
4. Даже если у вас не все будет получаться с первого раза, никогда не унывайте, сталкиваясь с трудностями. (Покидаева)
Не отступайте от своей цели, и вас все получится! Мы в вас верим! (Качалова)
5. Мы вам откроем большой секрет: хор – это команда. (Наумова)
Чтобы получались красивые песни, вам всем нужно крепко подружиться и вместе идти к успеху. (Клименко)
Ну, что, будем дружить? (вопрос к детям - вместе)
6. Каждый из вас очень талантлив, у вас красивые голоса. Своими песнями вы украшаете этот мир. (Салова)
Развивайте свой талант каждый день и радуйте окружающих своим творчеством! (Устинова)
7. У вас замечательные учителя и наставники. Цените и уважайте их, ведь они помогают раскрыть то лучшее, что в вас есть! (Лупанова)
Не огорчайте их, но всегда радуйте своими успехами. (Бурцева)
8. Мы хотим, чтобы ваши дневники всегда пестрили пятерками. (Маментьева)
Но больше всего мы хотим, чтобы с каждым годом вы становились лучше и добрее, ведь настоящая музыка всегда учит доброте. (Волгина)
9. Сейчас вы только в самом начале большого пути. Впереди вас ждем много новых открытий, увлекательных уроков, веселых перемен, новых встреч, больших успехов!
(Забродина)
Мы желаем вам никогда не терять своей мечты и уверенно идти к своей цели! (Наумова)
10. В этот особый важный час хотим сказать: мы любим вас! (общая фраза для всех в конце)