Учиться подчиняться закону
К. Парвати Кумар ЮПИТЕР Путь расширения
Оглавление
• К. Парвати Кумар ЮПИТЕР Путь расширения
• Предисловие
• 1. ЮПИТЕР — РАСШИРЕНИЕ
• Учиться подчиняться закону
• Предложите жизнь порядка
• Основополагающие моменты
• Синтез, равновесие и приятность
• 2. ЮПИТЕР — РИТУАЛИСТ
• Равновесие
• В должной и древней форме
• Апурва
• 3. ЮПИТЕР — ДАЯТЕЛЬ
• Сила денег
• Давать разборчиво
• 4. ЮПИТЕР — СУДЬЯ
• Суждение Меркурия-Юпитера
• 5. ЮПИТЕР — СИЛА ЗВУКА
• Раковина
• Хаягрива
• Группировка звуков
• 6. ЮПИТЕР И ТЕЧЕНИЕ
• Течение звука
• Ганга
• 7. ЮПИТЕР И МЕРКУРИЙ, или ВПЕЧАТЛЕНИЕ И ВЫРАЖЕНИЕ
• Сердечный центр
• Горловой центр
• 8. ЮПИТЕР И СЛОВО
• Оплодотворение
• Образование
• Астрологические аспекты
• 9. ЮПИТЕР — УЧИТЕЛЬ, ГУРУ
• Пятеричная деятельность
• Юпитер и треугольник
• Юпитер и писания
• Юпитер-Нептун
• Треугольник Юпитера, Урана и Нептуна
• 10. КОСМИЧЕСКИЙ ЮПИТЕР
• Созвездие Хаста
• Ганеша
• Учитель Юпитер
• 11. СИМВОЛИЗМ КОСМИЧЕСКОГО ЮПИТЕРА. ГАНЕША
• Голова слона
• Широкие уши
• Хобот
• Живот
• Ганеша — смысл имени
• Крыса — проводник его мудрости
• 12. МАНТРА ЮПИТЕРА
• Хбмса Шива Сохбм
• То
Предисловие
Ученичество — научный процесс переустройства энергетической системы внутри нашего собственного существа. Такое перераспределение позволит свободно течь энергии, которая в сущности тройственна по своей природе: это воля, любовь/мудрость и разумная деятельность.
Юпитер — это принцип, который помогает такому переустройству, в результате которого человек становится радостным, молодым, магнетичным, доброжелательным, великодушным и щедрым. Такой человек может быть распределителем мировых богатств — материальных, феноменальных или интеллектуальных.
«Юпитер сводит вместе и соединяет дружбой», — говорит Учитель Джуал Кхул. Вся вселенная удерживается вместе в синтезе благодаря юпитерианской энергии. Другое название этой энергии — энергия Второго луча.
Изучение и практика относящегося к Юпитеру принципа может помочь в продвижении по Пути. Юпитер продолжает вести идущего по пути даже за пределы этого системного существования. Таково величие его работы. Здесь разбросаны несколько намёков в помощь тем практикующим, которые желают перестроить свои энергетические системы в лучшую сторону.
Эти лекции были прочитаны в январе 1989 и 1994 г. во время групповой жизни в Вишакхапатнаме, Индия, в 1993 г. в Бонне, Германия, и в 1998 г. в Риги, Швейцария, и основываются на «Духовной астрологии», написанной Учителем Э.К.
ЮПИТЕР — РАСШИРЕНИЕ
Учиться подчиняться закону
В книге о Сатурне мы познакомились с тем, как оно есть и как оно становится, и что в процессе становления мы попадаем в ограничения. При обучении Сатурном мы становимся способны видеть свои собственные ограничения. Мы можем постараться их преодолеть, отработать их, чтобы из них выйти. Сначала мы распознаём свои ограничения, потом принимаем их, а затем стараемся их исправить. Сначала признание. Признание просто. Все мы признаём, что иногда говорим безответственно, но трудно признать это полностью. Исправление ещё труднее. Таким образом, распознание, признание и исправление — работа Сатурна, первоначальная работа при ученичестве.
Сатурн — планета для ограничения, а Юпитер — планета для расширения. Мы говорим о принципах Сатурна и Юпитера, тогда как сами планеты — всего лишь тела, через которые эти принципы передаются.
Когда мы признаём свои ограничения и стараемся их исправить, границы постепенно раздвигаются и имеет место расширение. Когда мы принимаем аспект Сатурна, аспекты Юпитера тоже автоматически действуют. Расширение возможно только когда мы признаём свои ограничения и работаем над их исправлением. Как только мы их признаём, мы стараемся работать с ними и их преодолеть. Преодоление — это аспект Юпитера, потому что принцип Юпитера — расширение и проникание.
Мы не можем функционировать с Юпитером, если не начали сперва функционировать с Сатурном. Вот почему Учитель CVV предлагает для начала тренировку Сатурном. Всем нам хочется множества приятных вещей, но нам нужно работать над собой, чтобы приобрести ту химию, которая необходима, чтобы мы заслуживали того, чего хотим. Нам нужно провести в доме уборку, прежде чем принести туда новые вещи. Нам нужно вымыть посуду, оставшуюся от ужина, прежде чем мы сможем утром приготовить завтрак.
Но мы не хотим отмывать то нечистое, что есть в нас, а желаем, чтобы к нам пришло много, много чистых вещей. Чистое может прийти к нам только тогда, когда уже пошёл процесс удаления нечистого. Потому всякое духовное обучение начинается с принципа Сатурна. Те, кто не работают с этим принципом, не могут перейти на следующую ступень. У них может быть иллюзия перехода на неё, но они остаются всё там же. Человек, который не систематичен, должен сначала развить систему через работу с Сатурном.
В «Сатурне» мы узнали, что Юпитер даёт закон, а Сатурн отправляет правосудие. Юпитер — законодатель, а Сатурн — полицейский, принуждающий к исполнению закона. Когда мы учимся следовать закону, тогда мы лучше настраиваемся на принцип Юпитера. Это первый и фундаментальный аспект, который мы должны принять во внимание.
Есть люди, которые при изучении планет начинают читать гороскоп с Юпитера, потому что он — позитивная и благотворная планета. Но ещё более благотворная планета — Сатурн. Он делает неприятную работу и первым делом всё вычищает. Прежде чем приступить к настоящей духовной практике, сначала нужно провести учёт. Мы должны посмотреть, что есть у нас в запасе. Насколько этот запас полезен, а насколько бесполезен, а затем реорганизовать его согласно полезности. Во время переустройства для нас работает Юпитер. Но если нам неприятна эта внутренняя перестройка, тогда Юпитер не будет действовать, потому что Сатурн не даст разрешения! Сначала Сатурн должен устранить препятствия. Когда мы приземляемся в международном аэропорту, пока не пройден паспортный контроль, нам не будет позволено пройти таможню. Сначала мы должны пройти через паспортный контроль, потом через таможню, и только тогда нас пустят в страну. Так же и во внутреннем царстве, и тот, кто разрешает нам пройти — это Сатурн.
Затем следующий шаг — это Юпитер, Зал Обучения. Обучение не значит чтение книг. Есть много людей, которые хотят читать книги, хотят встретить Учителей, хотят получить всё больше и больше знаний — это не обучение. Обучение — это переустройство своей собственной личности, выправление своего «я», своего поведения, своей личности. Вот что называется «Залом Обучения». В Зале Обучения от многого придётся отучиваться. После того, как это обучение завершено, мы переходим в Зал Мудрости. А затем, через мудрость, мы попадаем во Святое Святых, Зал Опыта, или Переживания.
Мы должны ежедневно смотреть, есть ли что-то, чему мы можем научиться: научиться в плане перестройки или отучивания, или переделки своего характера. Одновременно с этим мы можем вступить в мудрость, а благодаря мудрости сможем приобрести правильный опыт. Знание, будучи применено, становится мудростью. Мы получаем много знаний, но их нужно применять в повседневной жизни, и тогда они преобразуются в мудрость. Через мудрость мы переживём опыт бытия. Таковы три шага. Это основополагающие вещи, которые нам нужно помнить, путешествуя от Сатурна к Юпитеру.
Предложите жизнь порядка
В расположении предметов есть сила. Когда вещи в комнате хорошо расположены, это проявляет силу и приносит упорядоченность. Последняя оказывает на нас магнетический эффект. Потому в местах, где мы работаем, спим и едим, мы должны располагать вещи в порядке. Вот почему даже когда мы проводим молитву или урок, должно быть какое-то расположение. Если я сижу на этом стуле, то мне хорошо бы сидеть тут ежедневно, а не пересаживаться — один день здесь, другой там, потом ещё в другом месте. Когда мы предлагаем такие вещи, люди думают, что мы чересчур дисциплинированы, но это аспект не дисциплины, а установления порядка. Следовать порядку — очень важный аспект жизни. Если нарушить порядок, нарушается вся система. Если понаблюдать Солнечную Систему, можно видеть, что планеты не движутся в разное время по-разному — в их движении есть метод, порядок, размеренный шаг.
Если мы в порядке на регулярной основе, тогда развивается магнетизм. Магнетизм магнита — это правильное расположение атомов. Когда атомы правильно расположены и хорошо настроены друг на друга, оттуда проистекает магнетизм. Если человек очень магнетичен, это потому, что у него есть регулярность и система. Вот почему Учитель Джуал Кхул придаёт большую важность систематизации вещей. Это действие Седьмого луча, которое даёт удивительные, магические результаты установлением порядка.
Если для занятий мы расставляем стулья по кругу, то так должно быть каждый день. Это не должен быть в один день пятиугольник, в другой треугольник, на третий — квадрат, а на четвёртый — полукруг. Если мы во всём, что делаем, способны установить порядок, это придаст нам бульшую способность понимания и позволит приобрести большее просветление. Если насыпать на лист бумаги железные опилки, а под ним двигать магнит, они будет располагаться по определённым фигурам. Такая фигура должна быть и в жизни; она не должна быть своенравным блужданием. Это первое и фундаментальное требование Юпитера. Если мы хотим, чтобы Юпитер действовал, у нас должна быть какая-то система — вроде того, как «в безумии есть метод», как говорят англичане. Даже если мы безумны, пусть будет метод. Если мы нерегулярно нерегулярны, это нехорошо. Если же мы регулярно нерегулярны, в этом уже есть план! Даже в беспорядочности должна быть какая-то упорядоченность. Точно так же, если мы можем развить какую-то разновидность системы, тогда она порождает фигуру и развивается.
Наблюдая Солнечную систему и планеты, мы видим, что они действуют по плану. У планет нет настроений. Мы знаем, когда какая планета войдёт в какой дом, потому что они движутся очень точно.
Основополагающие моменты
Таким образом и в своей жизни нам следует предложить порядок и посмотреть, сможем ли мы по нему жить. Мы не должны устанавливать сразу слишком много. Если мы способны справиться с установленным порядком, тогда добавим к нему ещё один аспект. Допустим, мы уже способны вставать в 5 утра и быть готовыми к молитве в 6. Тогда мы можем начать думать о том, чтобы выделить от 15 минут до получаса перед этим, чтобы заняться осознанным дыханием для установления ритма в дыхании. Так мы установим новый ритм. Через некоторое время, если наша система это уже усвоит, мы добавим ещё один аспект, а за ним — ещё один. Это путь к расширению. Расширение — юпитерианский принцип. Это принцип вечно расширяющийся.
Если мы в состоянии установить себе за правило каждое утро молиться в 6 часов, это само по себе уже большая система. Вторым предложением может быть молитва в 6 вечера, а третьим — наблюдение «Я есмь» во всём. Четвёртым может быть наблюдение за своей речью. Так мы можем добавлять по одному пункту за раз и практиковать в течение года. Не нужно добавлять по пункту каждый день, потому что тогда мы уже через неделю почувствуем, что это для нас сумасшедший ритм и всё бросим. Мы берём один аспект и работаем с ним год, потому что только его практика принесёт нам лёгкость.
Подчинение — это не путь расширения. Всех завоевателей ожидает одна судьба. Раньше были завоеватели территорий. Потом завоеваниями занялись религии. Позже — завоеватели в области бизнеса. Империи приходят и уходят. Бизнес-империи тоже уйдут. Но если наблюдать за природой, в природе можно заметить настройку. Йог настраивается. Он настраивается на сердца существ и проникает в них; живёт с ними вечно, давая радость жизни. Это расширение. Вот тип расширения, который старается установить Иерархия. «Царство Сердца», любовь в действии, а не просто как лозунг, и ещё менее — как навязывание, обращение в свою веру и т.п. Последнее — деятельность, происходящая от грубого невежества. Обращением можно приобрести немногочисленных сторонников, но это временно. На Западе в результате развития науки и техники церковь потеряла миллионы людей. Догмы не могут дать ответа будущей расе, а обращение продолжает действовать лишь в низших слоях человечества. У природы есть скрытый план по обеспечению пищей, одеждой и жильём через программы обращения. Так что завоевание, обращение и навязывание противоположны расширению.
Принцип расширения называется на санскрите ашва. Расширение должно быть подобно солнечному лучу. Когда он выходит из Солнца и достигает планеты через миллионы километров, он продолжает быть и у Солнца. А когда мы отправляемся из Гамбурга и достигаем Вишакхапатнама, нас в Гамбурге уже нет, мы только в Вишакхапатнаме. И прежде чем попасть в Вишакхапатнам, мы побывали в Бомбее и Хайдарабаде, но там нас тоже нет. А у солнечного луча всё иначе. Когда он отправляется от Солнца в путешествие к планете Земля, в нём от точки на Солнце до точки на Земле нет ни одного недостающего звена. Это одно непрерывное проникание, и это называется расширением, или распространением. Мы охватываем всё больше и больше, а прежние территории не теряются.
Когда мы начинаем участвовать в духовной работе и берём на себя бульшую отвественность, мы начинаем бросать меньшие виды ответственности. Но их следует не бросать, а нести с лёгкостью, без особых усилий. Они должны войти в систему и быть усвоены ею, так что будут выполняться автоматически.
Если мы семейные люди, семья — это наша ответственность. Если мы отправляемся путешествовать по всему земному шару, чтобы учить, это не значит, что мы должны пренебрегать своей семьёй. Человек, пренебрегающий семьёй ради учительства, в сущности, безответственен. Его учение может лишь сделать его популярным. Безответственность и учительство не могут ужиться вместе, а вот проповедничество может! Сегодня мы видим множество людей, занятых духовностью, у которых большой пробел в том, что касается их жизни. Они пытаются привести жизнь других в порядок, не наладив свою собственную жизнь. Как же это возможно? Они не научились технике поддержания своей жизни в равновесии, но хотят установить его другим! Скажите им: «Сначала идите домой и правильно устройте всё там».
Учитель CVV говорит: «Пока вы не полны, вы не можете наполнять других». Сначала мы должны наполнить себя полностью. Он также говорит: «После полноты всегда есть наполнение». Как же это получается? Когда что-то уже полно и мы наполняем дальше, оно начинает проливаться, и это для других. Пустой стакан не может наполнить других, только полный может. Исполнение — вот верное слово для духовных целей. Так что сначала мы практикуем, и в результате практики становимся полны. Другие будут наполнены потом. Их наполнит наш перелив. Если мы не налиты дополна, как может быть перелив? А когда в свою очередь они станут полны, они тоже начнут переливаться, и это будет взято другими. И они опять же станут наполняться, пока не перельются. Пусть каждый человек работает над собой, чтобы войти в порядок, в ритм.
Всё больше практикуя, мы благодаря этой практике магнетизируемся. Благодаря этому магнетизму те, кто имеют намерение войти в неё, будут её схватывать. Работая, они магнетизируются и привлекают ещё людей. Вот как Учитель Джуал Кхул замыслил Новую Группу Мировых Служителей. Мы не должны на всех углах информировать о Новой Группе Мировых Служителей. Все мы говорим, что хотим сотрудничать с Учителем Джуалом Кхулом. Это очень безответственное заявление. Если вы научитесь сотрудничать с самим собой, этого уже достаточно. Вот почему Пифагор сделал такое резкое заявление: «Прежде чем покинуть тело, избавь планету от одного дурака! И это никто иной, как ты».
Когда к нам попадает новая информация, нам хочется передать её дальше, не пережив. Это похоже на то, как мы передаём друг другу доллар. Один человек передаёт мне ответственность, а я перекладываю её на другого. Тот — ещё кому-то, и она переходит, пока не возвращается опять ко мне! Вот как всё данное Учителем через его учеников вернётся к нему, потому что эти ученики подобны попугаям. Мы повторяем сказанное, но не делаем этого. Представьте, что у нас дома есть попугай, которого мы научили повторять слова. И когда мы говорим: «Пришли гости, открой дверь», попугай тоже говорит: «Пришли гости, открой дверь». Тогда мы скажем ему: «Дурак, прекрати», и он тоже скажет: «Дурак, прекрати». И мы все, как такие попугаи, мы повторяем учения мудрости, но в действительности ничего не делаем. Такие ученики — обуза для Учителей. Вот почему каждый раз, когда Учитель приходит, он говорит: «Пожалуйста, работайте над собой! Не пытайтесь работать над другими!» Работать над собой очень важно.
Что же нам делать? Нам нужно ввести в свою повседневную жизнь некий порядок. Одной страницы из книги мудрости достаточно, чтобы практиковать это десять лет. Мы берём один аспект, работаем с ним, достигаем лёгкости, и тогда берёмся за второй. Достигнув лёгкости с вторым, мы можем начать третий. Затем, обретя лёгкость в третьем, берёмся за четвёртый. Мы должны стараться расширяться только на основе обретения лёгкости с существующей системой. Перед каждым расширением мы должны утвердиться. Если мы расширяемся, не укрепившись, структура долго не продержится. Мы строим стену до определённого уровня, а затем хорошенько поливаем её водой, чтобы она укрепилась, и только потом строим дальше.