Требования к уровню освоения содержания дисциплины

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Научные основы квалификации преступлений»

Направление подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»

Профиль подготовки (программа): «Уголовное право и криминология, уголовно-исполнительное право»

Квалификация (степень): магистр

Ростов-на-Дону – 2015

ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ – УПРАВЛЕНИЯ ФИЛИАЛ РАНХиГС

Юридический факультет

Кафедра уголовно-правовых дисциплин

Рецензент – Бойко А.И., заведующий кафедрой уголовно-правовых дисциплин Южно-Российского института управления – филиала РАНХиГС, д.ю.н., профессор.

Внешний рецензент – Артеменко Н.В., к.ю.н., доцент, зав. кафедрой уголовного права и криминологии ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет».

Пащенко Е.А.

Научные основы квалификации преступлений: Рабочая программа дисциплины. Ростов н/Д: Изд-во Южно-Российского института управления - филиал РАНХиГС, 2015. 28 с.

Рабочая программа разработана в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция», утвержденного Приказом Минобрнауки РФ от 14.12.2010 г. № 1763.

Предназначена для магистрантов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 40.04.01 Юриспруденция, магистерская программа «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право».

СОДЕРЖАНИЕ

1. Перечень планируемых результатов обучения ……………………............................. 4

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы …………………. 9

3. Объем дисциплины и виды учебной работы ……………………………………… 10

4. Содержание дисциплины …………………………………………………………… 15

5. Перечень учебно-методического обеспечения самостоятельной работы …… 20

6. Перечень основной и дополнительной учебной литературы ………………… 21

7. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» ... 22

8. Методические рекомендации по освоению дисциплины ………………………...... 23

9. Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса ……………………………………………………………………………… 24

10. Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса ……………………………………………………………………………… 24

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

Общие сведения о курсе

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа разработана в соответствии с:

• Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки «Юриспруденция»;

• Основной образовательной программой по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция»;

• Учебным планом по направлению подготовки 40.04.01 «Юриспруденция».

Курс «Научные основы квалификации преступлений» является составной частью процесса подготовки магистров, в достаточной мере отвечает задаче вооружения их теоретическими знаниями и практическими навыками.

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины состоит в формировании у студентов прочных теоретических знаний о понятии преступления и его составе, которые должны включать обстоятельную характеристику всех признаков состава преступления (объекта, объективной стороны, субъекта, субъективной стороны).

Задачамидисциплины являются:

- изучение теоретических основ квалификации преступлений и разграничения преступлений по элементам состава преступлений;

- овладение навыками квалификации преступлений при конкуренции и коллизии норм;

- уяснение юридических оснований квалификации, обоснования общих и частных правил квалификации в следственной и судебной практике;

- практическое овладение навыками выбора уголовно-правовой нормы, точно отражающей фактические обстоятельства содеянного.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у студента следующих компетенций:

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявление нетерпимости к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

- способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения (ОК-4);

- компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);

- способность разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);

- способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);

- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);

- способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления (ПК-4);

- способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-5);

- способность выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения (ПК-6);

- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

- способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения (ПК-8);

- способность принимать оптимальные управленческие решения (ПК-9);

- способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);

- способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способность управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

В результате освоения дисциплины студент должен:

12
• 3
• 4
• Далее ⇒