Формы промежуточной аттестации.
Положение
О промежуточной аттестации обучающихся 2-5, 6-8 и 10 классов и системе оценок в переводных классах Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 529 Петродворцового района Санкт-Петербурга
Общие положения
1.1. Настоящее «Положение о промежуточной аттестации обучающихся 2-4, 5-8 и 10 классов и системе оценок в переводных классах » ( далее Положение) разработано в соответствии с ФЗ №273 «Об образовании в РФ», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении» ,Уставом школы и устанавливает правила организации и осуществления промежуточной аттестации обучающихся, соответствующие права, обязанности участников образовательного процесса
1.2. Настоящее «Положение» является локальным актом Учреждения, распространяется на всех обучающихся, принятых в школу №529, включая обучающихся из других ОУ, осваивающих в школе №529 отдельные учебные предметы в рамках сетевой формы реализации основных образовательных программ, а также на родителей обучающихся и педагогических работников.
1.3.Промежуточная аттестация учащихся осуществляется на основе системы оценок, в форме и в порядке, установленных уставом Учреждения, с учетом требований локальных правовых актов (приказов, положений , инструкций, правил),принятых органами управления (самоуправления)Учреждения.
1.4.Если вновь принимаемые локальные правовые акты (или их отдельные положения) противоречат настоящему положению в вопросах, связанных с организацией и осуществлением промежуточной аттестации, то в указанных вопросах следует руководствоваться данным положением.
Промежуточная аттестация.
.Под промежуточной аттестацией обучающихся понимается совокупность мероприятий по установлению соответствия индивидуальных образовательных достижений обучающихся планируемым результатам освоения образовательных программ на момент окончания учебного года с целью обоснования принимаемых решений, предусмотренных законодательством РФ, о возможностях, формах и условиях продолжения освоения обучающимся основной образовательной программы Учреждения.
Формы промежуточной аттестации.
В соответствии со спецификой учреждения, образовательными программами, реализуемыми школой, промежуточная аттестация проводится в следующих формах:
2.1.1.По линии общеучебных умений
а) проверка техники чтения, скорости счета в 1-6 классах;
б) 5 класс:презентация научно-популярной или художественной книги;
в) 6 класс:выполнение информационных проектов из перечня предметов:
география, русский язык,литература, биология, англ. язык, история, ИКПП, ИЗО, технология, ОБЖ, физкультура (по выбору). Информационный проект направлен на сбор информации о каком-либо предмете, явлении, персоналии, процессе.
г) 7 класс: выполнение исследовательский проектов из перечня предметов:
математика, русский язык, литература, физика, история, география, технология, биология, обществознание, ИКПП, ан. язык, ОБЖ (по выбору) .
Исследовательский проект предполагает доказательство или опровержение какой-либо гипотезы, проведение эксперимента, научное описание изучаемых явлений.
д) 8 класс:
выполнение проектной или реферативной работы вместо одного из экзаменов (вид проекта, его форма, учебный предмет по выбору)
,
е)10 класс: выполнение проектной работы вместо одного из экзаменов (вид проекта. его форма, учебный предмет по выбору)
2.1.2.По линии специальных умений 2 предмета по выбору администрации (одна из форм):
2-7 класасы-
контрольные/диагностические /комплексные работы / ВПР;
8,10 классы –
устный экзамен (2 предмета по выбору) из перечня предметов:
литература, история, физика, химия, география, ан. язык, информатика, биология.Предмет МХК по выбору учителя ) на экзамен выносятся 20-30 вопросов из ОГЭ, скомпонованных в билеты..
Замечание.
Ученик, выполняющий проект в 8 или 10 классе освобождается от одного из испытаний по специальным умениям.