Клас Контрольна робота з історії України
Зріз знань
2 варіант ( тести 9 б., по 0,25 б., високий рівень 3 б.)
1. Масова трудова міграція українців початку ХХ ст. була зумовлена:А) стрімкою монополізацією основних галузей промисловості, Б) розгортанням широкого будівництва залізниць і портів, В) залученням на українські землі іноземних колоністів, Г) аграрним перенаселенням українських земель.
2. Що було спільного для революцій 1905-07 рр. у Російській імперії та революції 1848-49 рр в Австрійській імперії: А) заснування перших україномовних газет, Б) утворення перших українських політичних партій, В) скасування кріпосного права на українських землях, Г) надання урядами дозволів на діяльність товариства „ Просвіта”.
3. Які події відбувалися в Україні на початку ХХ ст. ( три відповіді): А) скасування російським царем кріпосного права, Б) посилення соціальних рухів, В) утворення УНП, Г) приєднання Закарпаття, Північної Буковини та Східної Галичини до Російської імперії, Д) повстання Чорноморського флоту у Севастополі, Е) заснування РУРП.
4. Про яке поняття йдеться у визначенні? Форма національної і релігійної нетерпимості, що виражаються у ворожому ставленні до євреїв.А) шовінізм, Б) українофобія, В) москвофільство, Г) антисемітизм.
5. Позначте сферу діяльності О. Єфименко, Д. Яворницького, М. Грушевського:А) музика, Б) живопис, В) література, Г) історія.
6. Хто є автором історичних праць під назвою „ Історія України-Руси”, „ Нарис історії українського народу ”, „ Ілюстрована історія України: А) Д. Яворницький, Б) О. Єфименко, В) М. Аркас, Г) М. Грушевський.
7. Для представників якої суспільно - політичної течії початку 20 ст. біли характерні такі погляди? 1. „ Ми не можемо більше китайським муром відділяти себе від наших братів, відкидаючи мовні, літературні, релігійні та етнічні зв`язки, що єднають нас з усім російським світом...”, 2. „ Немає ніякого окремого українського народу, є єдина й неподільна російська народність від Карпат і до Камчатки, і є єдина російська мова... ”, 3. „ Якщо нам судилося потонути, то краще зробити це в російському морі, ніж у польському болоті...” А) москвофілів, Б) хлопоманів, В) народовців, Г) радикалів.
8. Одне із завдань столипінської аграрної реформи це: А) ліквідація великого поміщицького землеволодіння, Б) подолання кризи сільськогосподарського перевиробництва, В) зміцнення соціальної опори самодержавства на селі, Г) відміна кріпосної залежності селян від поміщиків.
9. Позначте між якими державами були поділені українські землі напередодні 1світової війни. А) Росія, Польща, Румунія, Б) Росія, Угорщина, Румунія, В) Росія, Австро-Угорщина, Г) Росія, Австро-Угорщина, Румунія.
10. Концентрація промислового виробництва в металургійній, вугільній, залізорудній галузях Наддніпрянської України на початку 20 ст. сприяла:А) утворенню монополістичних об`єднань, Б) завершенню промислового перевороту, В) формуванню ринку вільнонайманої праці, Г) подоланню залежності від іноземного капіталу.
11. Хто є автором цих слів? „ Час вишиваних сорочок.... минув і ніколи вже не повернеться. Українська інтелігенція стає до боротьби кривавої і безпощадної. Вона вірить в сили свої і вона виповнить свій обов`язок. ... Державна самостійність єсть головна умова існування нації...”А) М. Грушевський, Б) П. Столипін, В) М. Міхновський, Г) Шептицький, Д) М. Драгоманов.
12. У роки першої революції 1905-07 рр. в Російській імперії відбулося: А)легалізація діяльності перших українських політичних партій, Б) перша спроба відкрити недільні українські школи, В) об`єднання „Просвіт” у ТУП, Г) реорганізація Української православної церкви.
13. Установіть послідовність подій: А) перша російська революція - події „ кривавої неділі ”, Б) початок столипінської аграрної реформи, В) російсько-японська війна, Г) справа Бейліса.
14. Які чинники сприяли перетворенню греко-католицького духовенства в рушійну силу національного руху на західноукраїнських землях? ( три відповіді)А) високий ступінь освіченості священників порівняно з іншими верствами українського суспільства, Б) наявність власного політичного осередку для організації боротьби, В) зосередження у власності церкви більшості орних земель із залежними селянами Східної Галичини, Г) в умовах австрійського панування церква зберігала мову, звичаї, традиції українського народу, Д) тісна співпраця з Російською православною церквою, Е) розуміння священниками греко-католицької церкви основних потреб українського населення краю.
15. Про якого діяча йдеться в уривку з історичного джерела: „ Його геній виявився здатним поєднувати інтелектуальну напругу, спрямовану на створення фундаментальних біологічних концепцій, з тяжкою, жертовною діяльністю в галузі медицини. Так, працюючи в Одесі, провів дослід самозараження тифом, а у 1892 р., розробляючи способи боротьби з епідемією холери у Франції, випив культуру збудника цієї смертельної хвороби...”? А) М. Гамалію, М. Бекетова, В) І. Мечникова, Г) Д. Заболотного.
16. Установіть відповідність між прізвищами діячів культури та сферами, характеристиками їхньої діяльності: А) В. Гнатюк, Б) І. Пулюй, В) В. Стефаник, Г) П. Альошин, Д) О. Мурашко,
Е) М. Заньковецька, Є) М. Лисенко. 1. фізик, працював над Х-променями, рентгенівською трубкою, 2. музика, 3. театр, 4. майстер тонкого психологічного спостереження, західноукраїнський письменник, 5. видатний архітектор, представник неокласицизму, за його проектом споруджено Педагогічний музей у Києві, 6. живописець, автор картин „ Парижанки біля кафе ”, „ Карусель”, „ Селянська родина”, „ Праля”. 7. вперше здійснив у повітрі так звану „мертву петлю ”, 8. етнограф, фольклорист, видрукував 6 томів „ Етнографічного збірника ”.
17. Позначте, яку назву мало генерал - губернаторство, утворене російським урядом на захоплених західноукраїнських землях: А) Західноукраїнське, Б) Волинське, В) Галицьке, Г) Галицько-Буковинське.
18. У ході 1 світової війни ТУП закликало українців:А) підтримувати Троїстий союз, „ ... бо ідучи війною, Росія грозить загином українському життю, яке знайшло охорону в австрійській державі ”, Б) бути нейтральними, тому що жодна з воюючих сторін „ ...не може викликати співчуття ні цілями, ні способами боротьби ”, В) виступити проти Антанти й Троїстого союзу,щоб вибороти „ ... єдину, самостійну Україну від Карпатів аж до Кавказ”, Г) підтримати Антанту й чесно, „ ... не піддаючись на провокації, виконати свій обов`язок громадян Росії до кінця ”.
19. Закінчіть речення: „ Згідно планів Пангерманського союзу, Німеччина напередодні 1 світової війни розглядала Україну як...”А) потенційну колонію Великої Німеччини, Б) автономію у складі Великої Німеччини, В) незалежну в майбутньому державу, Г) рівноправну, економічно привабливу частину Німеччини.
20. Установіть відповідність між історичними особами та посадами, які вони обіймали: А) Бобринський, Б) Шептицький, В) Брусилов, Г) Левицький; 1. митрополит УГКЦ, 2. командуючий російським Південно-Західним фронтом у1916 р., 3. голова ГУР, 4. генерал-губернатор Галичини і Буковини у 1914 р., 5. керівник УСС.
21.Вкажіть, коли було створено українську Центральну Раду і хто був її головою: а) квітень 1917 р., В. Винниченко, б) березень 1917 р., М. Грушевський, в) травень 1917 р., С. Петлюра, г) червень 1917 р., М. Грушевський.
Високий рівень