Написать уравнение реакции в молекулярном, полном и кратком ионном виде.

Лабораторная работа №2

Тема: Генетическая связь между классами неорганических соединений.

Цель: Экспериментально доказать, что между простыми веществами, оксидами, гидроксидами, кислотами и солями существует генетическая связь, из веществ одного класса, путем химических реакций, можно получить вещества другого класса.

Оборудования и реактивы: Пробирки большие и ма­ленькие, пипет­ки, стеклянные палочки, дистиллированная вода, фенолфталеин, соляная кислота (HCl), серная кислота (Н2SO4), стружка магния, гидроксид натрия (NaOH).

Теоретическая часть:

Генетическая связь – это связь между веществами, которые относятся к разным классам.

Основные признаки генетических рядов:

1. Все вещества одного ряда должны быть образованы одним химическим элементом.

2. Вещества, образованные одним и тем же элементом, должны принадлежать к различным классам химических веществ.

3. Вещества, образующие генетический ряд элемента, должны быть связаны между собой взаимопревращениями.

Таким образом,генетическимназывают ряд веществ, которые представляют разные классы неорганических соединений, являются соединениями одного и того же химического элемента, связаны взаимопревращениями и отражают общность происхождения этих веществ.

1. Генетический ряд металлов, гидроксиды которых являются основаниями (щелочами):

металл основный оксид основание (щелочь) соль.

2. Генетический ряд металлов, которые образуют амфотерные гидроксиды:соль

металл амфотерный оксид (соль) амфотерный гидроксид

Cоль

3. Генетический ряд неметаллов (неметаллы образуют только кислотные оксиды):

неметалл кислотный оксид кислота соль

Практическая часть:

1. Проделать опыты:

Опыт №1,2,3 проводим в однойпробирке.

Опыт №1 «Получение гидроксида из основного оксида»

В пробирку поместить несколько кристаллов оксида бария, добавить 10 капель воды и 1 каплю фенолфталеина.

Опыт № 2 «Получение соли из гидроксида»

В ту же пробирку, где получили гидроксид, по каплям добавить соляную кислоту до изменения окраски раствора.

Опыт №3 «получение соли из другой соли»

В пробирку с полученной солью по каплям добавить соляную кислоту до изменения окраски раствора.

Опыт №4,5,6 проводим в однойпробирке.

Опыт №4 «Получение соли из металла»

В пробирку поместить стружку магния. Прибавляют 10 капель соляной кислоты.

Опыт № 5 «Получение гидроксида из соли»

В пробирку с полученной солью добавляют несколько капель гидроксида натрия.

Опыт №6 «Получение соли из гидроксида»

В пробирку с гидроксидом добавляем 5 капель серной кислоты.

2. Начертить таблицу и заполнить:

№ Название опыта Ход работы Наблюдения Уравнения реакции
         
         
         

Написать уравнение реакции в молекулярном, полном и кратком ионном виде.