Ключові положення нашого уроку ви бачите перед собою на екрані
Слайд 1
Вітаю, шановні колеги!
Оскільки темою моєї лекції є стилі батьківського виховання, я хочу декілька слів сказати про свою власнусім’ю:.
Слайд 2
Ми з чоловіком виховали трьох дітей, двох синів і доньку. Зараз всі вони дорослі (36, 29 і 23 років), старший є диригентом Санкт-Петербурзької опери, середній закінчив Київську академію музики, а наймолодша ― Камянець-Подільський університет факультет іноземної філології. Спілкуємося часто, але, в основному, по телефону та по скапу, особливо зі старшими. Але я щаслива тим, що наші діти не забувають про нас, завжди вітають нас навіть з Днем нашого знайомства і весілля. Я не хочу нікого повчати, адже сама вчуся все житті, на власних помилках, як, в принципі, і всі люди
Відоме українське прислів’я повчає: ”Нащо ліпший скарб, коли у діток лад?” Дійсно, оплотом будь-якої родини є здорові стосунки між усіма її членами. Ці стосунки можна і потрібно розвивати і виховувати. Дитина пізнає світ через близьких їй людей. Жоден виховний захід не дає того, що може виховати сім’я.
Слайд 3
Сім’я є родючим ґрунтом, на якому, як паростки, розвиваються найкращі якості дитини. А в ґрунт, як відомо, що посієш, те й пожнеш. Ось з цього приводу є така історія…
Жила собі одна сім’я: батьки із своїми дітьми. Сталося так, що дідусь, який мешкав окремо, занедужав, і батьки вирішили забрати його до себе, аби старенькому було не так самотньо. Спочатку все було дуже добре: всі жили однією великою дружною родиною, багато спілкувалися, особливо дідусь з онуками. Але стара людина є стара людина: то розіллє щось на стіл, то тарілку коштовну розіб’є, то до рота не все донесе. Це почало дратувати невістку, і вони з чоловіком вирішили відсадити дідуся за окремий стіл і виділити йому для користування окремий, дерев’яний, посуд. Старий погодився: не йому ж встановлювати правила в домі сина. Одного разу батьки повернулися додому і застали дітей за дивним заняттям: вони щось жваво вирізали та видовбували з деревини. Коли мати з батьком поцікавилися, що ж роблять діти, вони відповіли, що заздалегідь готують посуд для них. Ось тоді до батьків дійшло! Отже, що посієш ― те й пожнеш.
Слайд 4
Зовсім необов’язково щось говорити дітям, вони й без цього беруть приклад зі своїх батьків. Ось подивіться…
Фільм «Діти бачать― діти роблять»
Виховати кращі моральні якості можуть лише батьки, які їх сповідують.
Як вчителі ми маємо добру нагоду впливати не лише на учнів, але й на їхніх батьків. Проте існує своєрідний парадокс: багато батьків не впевнені в тому, що знають, як виховувати дітей. Вони вважають педагогів експертами з виховання. Але більшість з нас не отримали профільної освіти саме з батьківського виховання, не кажучи вже про те, щоб навчати інших бути зразковими батьками. Посібник «Родинна твердиня» є першим кроком у вирішенні цієї дилеми. Отже, сьогодні ми спробуємо відповісти на питання.«Яким є ваш стиль батьківського виховання?»
Слайд 5
Ми вирушаємо в подорож, де на нас очікують відкриття. Дізнаємося, як удосконалити батьківську майстерність виховання, як покращити стосунки зі своїми дітьми, виховання та поведінку дітей.
Слайд 6
Ключові положення нашого уроку ви бачите перед собою на екрані
| 1. Батьки – найвпливовіші люди в житті своїх дітей. Саме вони є першими вчителями, і їхній позитивний вплив є вирішальним для успіху дітей у школі та в житті. 2. Батьківське виховання є впливовішим, ніж окремі методи та прийоми виховання. 3. Розрізняють чотири стилі батьківського виховання, та лише один з них – СПРЯМОВУЮЧИЙ стиль – є найбільш дієвим і результативним. 4. Стилі батьківського виховання відрізняються один від одного співвідношенням рівнів батьківської підтримки та контролю. 5. На більшість людей стиль виховання, який використовували їхні батьки, має дуже великий вплив. Здебільшого, у своєму житті вони теж повторюють його. Але якщо їхня реакція на такий стиль виховання була негативною, то, як правило, вони у своєму дорослому житті обирають зовсім інший стиль. |
6. Зміна стилю батьківського виховання потребує часу, зусиль і бажання.
Слайд 7
Ми почнемо з анкети-переліку визначення стилів батьківства. Кожен із вас двічі дасть відповіді на двадцять запитань. Спочатку відповідайте на ці запитання, згадавши, як вас виховували батьки, коли ви були дитиною. Якщо вас виховували двоє або більше дорослих (включаючи батьків або родичів, які вас усиновили), вкажіть, хто з дорослих мав найбільший вплив на вас, навіть якщо ця людина не була одним з біологічних батьків.
Перша анкета визначає, як вас виховували батьки. Коли ви прочитаєте її пункти, зможете побачити, що у вашій родині застосовувався не один стиль батьківства. Оберіть той, який вплинув на вас найбільше, коли ви подорослішали.
Слайд 8
Тепер перегорніть аркуш і підрахуйте окремо кількість балів навпроти парних стверджень, а потім – навпроти непарних, після чого запишіть результати у таблицю вгорі. Потім позначте свої результати, як це вказано внизу сторінки, використовуючи букву „Б”, що означає стиль ваших батьків.
Слайд 7
А зараз перейдемо до другої анкети „Як ви виховуєте свою дитину” (додаток 1В) для визначення вашого стилю. Прошу бути відвертими та відкрито відповісти, як Ви насправді виховуєте дитину, а не як, на Ваш погляд, її необхідно виховувати. Ви можете не показувати іншим у групі результати анкети, якщо не бажаєте. На цю вправу у вас є кілька хвилин.
Слайд 8
Перегорніть аркуш (додаток 1Г) та підрахуйте результати, окремо додавши кількість балів навпроти парних і непарних тверджень, після чого запишіть дані в таблицю. Потім позначте свої результати, як це вказано внизу сторінки, використовуючи букву „М” (мій), що означає ваш стиль батьківства.
Поміркуйте над різницею і схожістю між стилем виховання ваших батьків (Б) та вашим стилем батьківства (М).
Результати цих анкет-переліків представляють основні стилі батьківства. Виконання батьками певних вправ, таких як читання вголос або контроль за виконанням домашнього завдання, має певний вплив на розвиток дитини. Але фахівці стверджують, що окремі вправи є менш дієвими для благополуччя дитини, ніж ваш загальний стиль батьківства.
На графіку зображені чотири квадрати. Кожен з них представляє певний стиль батьківства. Ці стилі визначаються співвідношенням двох взаємопов’язаних аспектів.
Слайд 9
Перший аспект: контроль.
На вісі Х зображений аспект батьківства, в якому батьки намагаються сформувати поведінку своєї дитини, здійснюючи контроль за допомогою скеровування, нагляду й дисциплінування. Батьки прагнуть і можуть протистояти дитині, яка не слухається.Рівень контролю вимірюється кількістю непарних тверджень анкети-переліку.
Другий аспект: підтримка.
Цей аспект позначений на осі Y. Батьки, які підтримують дітей, виховують у них самостійність, самоконтроль та індивідуальність, розуміють їхні потреби й відповідають на них. Такі батьки підтримують, піклуються про емоційне здоров’я дитини. Рівень підтримки вимірюється кількістю парних тверджень анкети-переліку.
Слайд 8
Зверніть увагу на чотири квадрати таблиці. Кожен з них ілюструє певний стиль батьківства.
Отже, розглянемо, що означають ці квадрати і як саме стилі батьківства впливають на виховання дітей.
Слайд 10
Якщо ваші показники Б або M знаходяться в лівому верхньому квадраті, то це ПОБЛАЖЛИВИЙ стиль батьківства. Чим ближче до верхівки лівого кута, тим поблажливішими є ви або ваші батьки.
ПОБЛАЖЛИВИЙ стиль характеризується високим рівнем підтримки і низьким рівнем контролю або його повною відсутністю. Спілкування між такими батьками й дітьми двостороннє, що робить стосунки теплими і зрозумілими. Проте поблажливі батьки дозволяють усе і поступаються в усьому, не вимагають зрілої поведінки та уникають конфронтації навіть тоді, коли діти поводяться неналежним чином.
Особиста відповідальність і здатність пристосуватися до певного авторитету або правил завжди є проблемою для дітей поблажливих батьків. Діти і підлітки з сімей із поблажливим стилем виховання мають проблему з поведінкою в школі та невисоку успішність, але у них висока самооцінка, добрі соціальні навички і незначна схильність до депресії.
Два вислови, які найкраще характеризують цей стиль: „той, що все дозволяє”, і „теплий”.
Демонструю вішалку поблажливого і владного стилю
- Яка вішалка, на вашу думку, асоціюється з поблажливим стилем батьківського виховання?
Така форма вішалки нагадує дитину, якій „усе сходило з рук” і яка не може брати на себе відповідальність. Непошкоджений дріт вішалки вказує на позитивну самооцінку, яку зберегла батьківська підтримка, проте батьківська вседозволеність не сприяла розвитку в дитині самодисципліни.
Слайд 11
Якщо на ваших графіках показники результатів анкет Б або M знаходяться в нижньому лівому квадраті, це УСУНУТИЙ стиль батьківства. Він характеризується низьким рівнем контролю і підтримки. Батьки з показниками Б або M у цьому квадраті мають інші пріоритети і приділяють мало часу своїй дитині. Розлучені батьки досить часто виховують за усунутим стилем, оскільки мають мінімум часу й сил, щоб приділити належну увагу своїй дитині, тому що вони або відсутні, або повинні працювати більше часу задля забезпечення сім’ї. Спілкування в цьому випадку мінімальне.
Два слова, що характеризують даний стиль: „віддалений”, „неіснуючий”.