Основные направления психологии

В методологии есть различие – объект и предмет науки. Объектом для психолога является человек, животное – обладатель психики и сознания. А вот предметов у психологии несколько

Первый предмет психологии - сознание, первый метод – интроспекция

После классического этапа развития психологии возник вопрос: «доверяют ли исследователи своим испытуемым?» (психология никогда бы не возникла без такого доверия). Дотошный человек скажет, а вдруг это ненадёжные данные, испытуемый лжет и т.д. Значит меняется предмет.

Второй предмет – это поведение. Хочу изучать психику, сознание, а изучаю двигательную активность, поведение. И тогда метод – это фиксация элементарных двигательных реакций, внешнее наблюдениеза активностью.

Третий предмет связан с Фрейдом, который тоже меняет предмет Не речевой отчёт, не внешнее наблюдениеза двигательной активностью не дают знания о подлинных побуждениях субъекта., потому человек далеко не всегда их осознаёт. И тогда предмет – это неосознаваемое, побуждения, причины поведения людей. А метод – психоанализ речевой активности и поведения, словесных отчётов, поступков, двигательных реакций, но за каждым поступком стремится вскрыть определённый мотив и побуждение.

Направление	Представитель	Базовые понятия	Примечание
Бихевиоризм	Джон Уотсон-основной критик психологии сознания.S R Опыт Мальчик Альберт (вызывал реакцию страха: громкий звук, потеря опоры – появление пушистого зверька. Затем снимал реакцию страха – ребенок кушал – зверек потихоньку перемещали ближе к нему – страх уходил) Эдвард Торндайк – кошка в ящике(педаль, дверь открывается, выходит за рыбкой) Скинер – 1) Субъект чего-то достигает (получает) 2) Избегание результата (лишение) 1а) Достижение желаемого результата. Положительное подкрепление. Например, кошка выскочила из клетки и захватила приманку. 2б) Избегание не желаемого результата. Отрицательное подкрепление. Например, в клетке было тесно, душно или в полу клетки пролегала сетка с электрическим током. Когда вышла из клетки избежала не желаемого. Положительное и отрицательное подкрепление приводят к повышению вероятности соответствующего способа поведения. 2а) Лишение желаемого результата. Отсутствие подкрепления, приводит к угасанию. Кошка выскочила из клетки, а приманку убрали. 1б) Получение не желаемого результата. Это наказание. Например, кошка выскочила из клетки, убрали приманку и ударили током. Угасание и наказание приводят к понижению вероятности соответствующего способа поведения Эдвард Толмен-говорит, что между стимулом и реакцией есть что-то ещё. S - ? – R. Значит, допускается внутренняя активность субъекта. В бихевиоризме Уотсона – поведение было цепочкой реакций. А в необихевиоризме Толмена – поведение целостно в том смысле, что сам субъект в зависимости от условий может активно подбирать и строить различные наборы двигательных реакций	Поведение – основной объект исследования	В становлении бихевиоризма большую роль сыграли работы Сеченова 1829-1905, Павлова 1849-1936 – они заложили основы материалистического понимания принципов работы нервной системы. (Условно-рефлекторная теория) Анохин показал, что в отборе полезных приспособительных действий играет работа самого мозга
Гештальт Психология Гештальт – это феномен, обладающий особым качеством по сравнению с суммой частей	Макс Вертгеймер – кино, темнота 2 точки, 1912 год – Феномен Фи Вольфганг Кёлер – Инсайт – шимпанзе в вольере, палка, банан. Глупый шемпанзе. Студент. Фриц Перлз- основатель гештальттерапии. Листок написать здесь и сейчас. Картина над столом. На берегах Сены в Париже художники Джаконда, Да Винчи. Учител – палец –движение (тревожность). Медитация – долгое рассмотрение объектов	Объяснение феномена психологической жизни исходя из понятия целостного образа (гештальта) несводимого к сумме отдельных элементов восприятия	Гештальт психология – зарождалась Вильгельмом Вундом. Точка – фокус сознания, Первый круг – объем внимания. Большой круг - поле внимания (качества объема внимания – ясность и четкость, По Вунду не более 6 элементов. Его ученик – Эдвард Титченер – перевернул его модель - вид с боку (похоже на шляпу – цилиндр)
Гуманистическая психология	Карл Роджерс Абрахам Маслоу	Человек – это активный, свободный, креативный, автономный субъект, обладающий стремлением к самореализации
Психоанализ Эдипов комплекс у мальчиков, Комплекс Электры – у девочек.	Зигмунд Фрейд – задает ? - ради чего достигается действие? Открыл: неврозы (попытка любой ценой привлечь к себе внимание), сновидения (попытка фантастического использования вытесненных желаний), ошибки обыденной жизни (оговорки). Изначально использовал технику гипноза (затем отказался). Девушка отказывается пить из посуды и чашек. Она на гране истощения. Бессознательное – след задержки аффекта. Другой опыт – во время гипноза сказал девушке, чтобы та пришла в выходные. Структура личности - сознательное «Я» - это своеобразный центр личности. Нижняя инстанция – «ОНО» - это то, что как аналог платоновского тела мешает развитию «Я», какое-то явное влечение, которым человек пока не управляет, телесная нужда приводящая к личностным проблемам, неуправляемая природа. А наверху – как у пациента аналитика есть образец подражания «Сверх-Я». Я сознательно, а Оно и Сверх-Я бессознательны, их источник – это неразъясненный родительский запрет. В таком возрасте, когда родитель для ребенка - безусловный авторитет, что-то запретили, на вопрос не было ответа. Сверх-Я – это неразъясненный культурный запрет. Неразъясненная культурастановится чем-то вроде внутренней цензуры, чего-то делать нельзя, а почему нельзя неизвестно. Где лежат конфликты в личности невротика. Первый конфликт в личности невротика – между Я и Оно. А второй более глубокий конфликт полностью в бессознательном, что порождает симптом – между Оно и Сверх-Я, между неуправляемой природой и непонимаемой культурой.	Преобладание роли подсознания в психологической жизни
Индивидуальная психология Адлера	Согласно А. Адлеру, человек – это прежде всего сознательное существо, которое само себя определяет в жизни посредством свободы выбора, смысла жизни и стремления к самореализации. Главное препятствие на пути самореализации человека – базисное чувство неполноценности, в преодолении которого состоит личностное развитие.
Аналитическая психология Карл Густав Юнг (1875-1961)	Структура психики человека в концепции К. Юнга сознание - ЭГО — Я; индивидуальное Бессознательное - «ОНО»; «коллективное Бессознательное», состоящее из психических первообразов, или «архетипов».
Трансактный анализ Эрик Берн