Перечень внеаудиторных самостоятельных работ

Бюджетное Учреждение

Профессионального образования

Ханты-мансийского Автономного Округа -Югры «Советский ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ колледж»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Для обучающихся

По выполнению внеаудиторной самостоятельной работы

«ФИЗИКА»

Г. Советский

Составлены на основанииМетодических рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся БУ «Советский политехнический колледж», рабочей программы «ФИЗИКА»

Разработчики:

бюджетное учреждение профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Советский политехнический колледж»

Преподаватель Кузнецова Екатерина Валерьевна

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка 4
2. Перечень внеаудиторной самостоятельной работ 6
3. Структура и содержание задания по выполнению внеаудиторной самостоятельной работ 10
4. Список литературы 34
5. Приложение 35

Пояснительная записка

В связи с введением в образовательный процесс нового Государственного образовательного стандарта все более актуальной становится задача организации самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа определяется как индивидуальная или коллективная учебная деятельность, осуществляемая без непосредственного руководства педагога, но по его заданиям и под его контролем. Самостоятельная работа студентов является одной из основных форм внеаудиторной работы при реализации учебных планов и программ. По дисциплине физика практикуются следующие виды и формы самостоятельной работы студентов:

• Лабораторные и практические работы;

• индивидуальные задания (решение задач, подготовка сообщений, докладов, исследовательские работы и др.);

• тестирование по материалам, разработанным преподавателем;

• деловая игра;

• подготовку к контрольным работам, зачетам и экзаменам.

• отработку изучаемого материала по печатным и электронным источникам, конспектам лекций;

• Изучение лекционного материала по конспекту с использованием рекомендованной литературы;

• подготовка к практическим, лабораторным занятиям;

• выполнение контрольных, самостоятельных работ;

• выполнение семестровых индивидуальных заданий;

• подготовка кратких сообщений, докладов, рефератов, исследовательских работ, самостоятельное составление задач по изучаемой теме (по указанию преподавателя);

• работа над выполнением наглядных пособий (схем, таблиц и др.), проектов;

Самостоятельная работа может проходить в лекционном кабинете, лаборатории физики, во время внеклассных мероприятий, дома.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности.

Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Студент в процессе обучения должен не только освоить учебную программу, но и приобрести навыки самостоятельной работы. Студенту предоставляется возможность работать во время учебы более самостоятельно, чем учащимся в средней школе. Студент должен уметь планировать и выполнять свою работу.

В связи с этим напоминаем правила по планированию и реализации самостоятельной учебной деятельности:

1. Прежде чем выполнить любое дело, четко сформулируйте цель предстоящей деятельности.

2. Подумайте и до конца осознайте, почему вы будете это делать, для чего это нужно.

3. Оцените и проанализируйте возможные пути достижения цели. Постарайтесь учесть все варианты.

4. Выберите наилучший вариант, взвесив все условия.

5. Наметьте промежуточные этапы предстоящей работы, определите время выполнения каждого этапа.

6. Во время реализации плана постоянно контролируйте себя и свою деятельность. Корректируйте работу с учетом получаемых результатов, т. е. осуществляйте и используйте обратную связь.

Оценивание самостоятельных работ происходит по бально-рейтинговой системе. Максимальное количество баллов за каждый вид самостоятельной работы указывается в критериях оценки работы. В течение семестра все баллы за выполненные самостоятельные работы суммируются и оказывают влияние на итоговую оценку по предмету.

Перечень внеаудиторных самостоятельных работ

Структура и содержание внеаудиторной самостоятельной работы

3.1 Раздел, тема программы

Механика

Кинематика материальной точки

Тема внеаудиторной самостоятельной работы: Кинематика материальной точки

3.2 Цель задания;

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся по теме «Кинематика материальной точки»;

-углубления и расширения теоретических знаний по теме «Кинематика материальной точки»;

-формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу по теме «Кинематика материальной точки»;

-развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

-формирования общих и профессиональных компетенций;

-развитию исследовательских умений.

3.3 Содержание задания:

Таблица «Виды движения».

Конспекты: «Движение по окружности», «Криволинейное движение».

3.4 Сроки выполнения задания:

в зависимости от прохождения учебного материала; с 01.09.2014г. по 31.05.2015г.

3.5 Ориентировочный объем работы:

реферат 1-2 листа объёмом А4, 12 кегель; презентация до 12-15 слайдов.

3.6 Основные требования к результатам работы:

1. Работа выполнена качественно в электронном варианте с использованием разных программ.

2. Подготовить качественную мультимедийную презентацию и успешно её защитить.

3. В установленные сроки и в полном объёме выполнить самостоятельную работу.

4. Проявлять инициативу в собственном образовании.

3.1 Раздел, тема программы

Механика

Динамика материальной точки

Тема внеаудиторной самостоятельной работы: Динамика материальной точки

3.2 Цель задания;

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся по теме «Динамика материальной точки»;

-углубления и расширения теоретических знаний по теме «Динамика материальной точки»;

-формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу по теме «Динамика материальной точки»;

-развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

-формирования общих и профессиональных компетенций;

-развитию исследовательских умений.

3.3 Содержание задания:

Таблицы: «Законы Ньютона», «Силы в динамике».

Рефераты: «Роль сил трения», «Исаак Ньютон».

Лабораторные работы: «Измерение силы удара», «Измерение коэффициента жёсткости пружины»

3.4 Сроки выполнения задания:

в зависимости от прохождения учебного материала; с 01.09.2014г. по 31.05.2015г.

3.5 Ориентировочный объем работы:

реферат 1-2 листа объёмом А4, 12 кегель; презентация до 12-15 слайдов; лабораторная работа 1-2 листа.

3.6 Основные требования к результатам работы:

1. Работа выполнена качественно в электронном варианте с использованием разных программ.

2. Подготовить качественную мультимедийную презентацию и успешно её защитить.

3. В установленные сроки и в полном объёме выполнить самостоятельную работу.

4. Проявлять инициативу в собственном образовании.

3.1 Раздел, тема программы

Механика

Законы сохранения

Тема внеаудиторной самостоятельной работы: Законы сохранения

3.2 Цель задания;

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся по теме «Законы сохранения»;

-углубления и расширения теоретических знаний по теме «Законы сохранения»;

-формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу по теме «Законы сохранения»;

-развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

-формирования общих и профессиональных компетенций;

-развитию исследовательских умений.

3.3 Содержание задания:

Таблица «Законы сохранения».

Рефераты: «Закон сохранения энергии в механике», «Реактивное движение», «Успехи в освоении космического пространства»

3.4 Сроки выполнения задания:

в зависимости от прохождения учебного материала; с 01.09.2014г. по 31.05.2015г.

3.5 Ориентировочный объем работы:

реферат 1-2 листа объёмом А4, 12 кегель; презентация до 12-15 слайдов; лабораторная работа 1-2 листа.

3.6 Основные требования к результатам работы:

1. Работа выполнена качественно в электронном варианте с использованием разных программ.

2. Подготовить качественную мультимедийную презентацию и успешно её защитить.

3. В установленные сроки и в полном объёме выполнить самостоятельную работу.

4. Проявлять инициативу в собственном образовании.

3.1 Раздел, тема программы

Молекулярная физика. Термодинамика.

Основы молекулярно-кинетической теории

Тема внеаудиторной самостоятельной работы: Основы молекулярно-кинетической теории

3.2 Цель задания;

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»;

-углубления и расширения теоретических знаний по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»;

-формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу по теме «Основы молекулярно-кинетической теории»;

-развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

-формирования общих и профессиональных компетенций;

-развитию исследовательских умений.

3.3 Содержание задания:

Тесты: «Основы МКТ»,

Таблицы: «Изопроцессы. Газовые законы».

Лабораторная работа «Выращивание кристаллов».

3.4 Сроки выполнения задания:

в зависимости от прохождения учебного материала; с 01.09.2014г. по 31.05.2015г.

3.5 Ориентировочный объем работы:

реферат 1-2 листа объёмом А4, 12 кегель; презентация до 12-15 слайдов; лабораторная работа 1-2 листа.

3.6 Основные требования к результатам работы:

1. Работа выполнена качественно в электронном варианте с использованием разных программ.

2. Подготовить качественную мультимедийную презентацию и успешно её защитить.

3. В установленные сроки и в полном объёме выполнить самостоятельную работу.

4. Проявлять инициативу в собственном образовании.

3.1 Раздел, тема программы

Молекулярная физика. Термодинамика.

Основы термодинамики

Тема внеаудиторной самостоятельной работы: Основы термодинамики

3.2 Цель задания;

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся по теме «Основы термодинамики»;

-углубления и расширения теоретических знаний по теме «Основы термодинамики»;

-формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу по теме «Основы термодинамики»;

-развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

-формирования общих и профессиональных компетенций;

-развитию исследовательских умений.

3.3 Содержание задания:

Тесты: «Основы термодинамики».

Таблицы: «Применение 1 закона термодинамики в изопроцессам».

Рефераты: «Тепловые двигатели»,

«Двигатель внутреннего сгорания»,

«Свойства металлов»,

«Работа в термодинамике»,

«Альтернативные виды топлива»

3.4 Сроки выполнения задания:

в зависимости от прохождения учебного материала; с 01.09.2014г. по 31.05.2015г.

3.5 Ориентировочный объем работы:

реферат 1-2 листа объёмом А4, 12 кегель; презентация до 12-15 слайдов; лабораторная работа 1-2 листа.

3.6 Основные требования к результатам работы:

1. Работа выполнена качественно в электронном варианте с использованием разных программ.

2. Подготовить качественную мультимедийную презентацию и успешно её защитить.

3. В установленные сроки и в полном объёме выполнить самостоятельную работу.

4. Проявлять инициативу в собственном образовании.

3.1 Раздел, тема программы

Электродинамика

Электростатика

Тема внеаудиторной самостоятельной работы: Электростатика

3.2 Цель задания;

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся по теме «Электростатика»;

-углубления и расширения теоретических знаний по теме «Электростатика»;

-формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу по теме «Электростатика»;

-развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

-формирования общих и профессиональных компетенций;

-развитию исследовательских умений.

3.3 Содержание задания:

Контрольная работа «Законы постоянного тока».

Тест: «Постоянный ток. Законы постоянного тока».

Рефераты: «Плазма», «Аккумуляторы»

3.4 Сроки выполнения задания:

в зависимости от прохождения учебного материала; с 01.09.2014г. по 31.05.2015г.

3.5 Ориентировочный объем работы:

реферат 1-2 листа объёмом А4, 12 кегель; презентация до 12-15 слайдов; лабораторная работа 1-2 листа.

3.6 Основные требования к результатам работы:

1. Работа выполнена качественно в электронном варианте с использованием разных программ.

2. Подготовить качественную мультимедийную презентацию и успешно её защитить.

3. В установленные сроки и в полном объёме выполнить самостоятельную работу.

4. Проявлять инициативу в собственном образовании.

3.1 Раздел, тема программы

Электродинамика

Магнитостатика

Тема внеаудиторной самостоятельной работы: Магнитостатика

3.2 Цель задания;

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся по теме «Магнитостатика»;

-углубления и расширения теоретических знаний по теме «Магнитостатика»;

-формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу по теме «Магнитостатика»;

-развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

-формирования общих и профессиональных компетенций;

-развитию исследовательских умений.

3.3 Содержание задания:

Тест: «Электромагнитные колебания и волны».

Таблицы: «Активное, индуктивное и емкостное сопротивления в цепи переменного тока».

Реферат: «Магнитные свойства вещества»

3.4 Сроки выполнения задания:

в зависимости от прохождения учебного материала; с 01.09.2014г. по 31.05.2015г.

3.5 Ориентировочный объем работы:

реферат 1-2 листа объёмом А4, 12 кегель; презентация до 12-15 слайдов; лабораторная работа 1-2 листа.

3.6 Основные требования к результатам работы:

1. Работа выполнена качественно в электронном варианте с использованием разных программ.

2. Подготовить качественную мультимедийную презентацию и успешно её защитить.

3. В установленные сроки и в полном объёме выполнить самостоятельную работу.

4. Проявлять инициативу в собственном образовании.

3.1 Раздел, тема программы

Электродинамика

Оптика

Тема внеаудиторной самостоятельной работы: Оптика

3.2 Цель задания;

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся по теме «Оптика»;

-углубления и расширения теоретических знаний по теме «Оптика»;

-формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу по теме «Оптика»;

-развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

-формирования общих и профессиональных компетенций;

-развитию исследовательских умений.

3.3 Содержание задания:

Контрольная работа: «Линза. Построение изображений, даваемых линзами»,

Рефераты: «Оптические явления в природе», «Лазер»

3.4 Сроки выполнения задания:

в зависимости от прохождения учебного материала; с 01.09.2014г. по 31.05.2015г.

3.5 Ориентировочный объем работы:

реферат 1-2 листа объёмом А4, 12 кегель; презентация до 12-15 слайдов; лабораторная работа 1-2 листа.

3.6 Основные требования к результатам работы:

1. Работа выполнена качественно в электронном варианте с использованием разных программ.

2. Подготовить качественную мультимедийную презентацию и успешно её защитить.

3. В установленные сроки и в полном объёме выполнить самостоятельную работу.

4. Проявлять инициативу в собственном образовании.

3.1 Раздел, тема программы

Строение атома и квантовая физика

Тема внеаудиторной самостоятельной работы: Строение атома и квантовая физика

3.2 Цель задания;

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся по теме «Строение атома и квантовая физика»;

-углубления и расширения теоретических знаний по теме «Строение атома и квантовая физика»;

-формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу по теме «Строение атома и квантовая физика»;

-развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

-формирования общих и профессиональных компетенций;

-развитию исследовательских умений.

3.3 Содержание задания:

Контрольные работы: «Законы фотоэффекта», «Физика атомного ядра».

Рефераты: «Авария на Чернобыльской АЭС», «Атомная энергетика», «Биологическое действие ионизирующих излучений", «Фотоэлементы», «Счётчик Гейгера», «Деление ядер урана», «Радиоактивность».

Конспекты: «Применение фотоэффекта», «Доза излучения», «Мария и Пьер Кюри».

3.4 Сроки выполнения задания:

в зависимости от прохождения учебного материала; с 01.09.2014г. по 31.05.2015г.

3.5 Ориентировочный объем работы:

реферат 1-2 листа объёмом А4, 12 кегель; презентация до 12-15 слайдов; лабораторная работа 1-2 листа.

3.6 Основные требования к результатам работы:

1. Работа выполнена качественно в электронном варианте с использованием разных программ.

2. Подготовить качественную мультимедийную презентацию и успешно её защитить.

3. В установленные сроки и в полном объёме выполнить самостоятельную работу.

4. Проявлять инициативу в собственном образовании.

3.1 Раздел, тема программы

Эволюция Вселенной

Тема внеаудиторной самостоятельной работы: Эволюция Вселенной

3.2 Цель задания;

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений обучающихся по теме «Эволюция Вселенной»;

-углубления и расширения теоретических знаний по теме «Эволюция Вселенной»;

-формирования умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и специальную литературу по теме «Эволюция Вселенной»;

-развития познавательных способностей и активности обучающихся: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;

-формирование самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, совершенствованию и самоорганизации;

-формирования общих и профессиональных компетенций;

-развитию исследовательских умений.

3.3 Содержание задания:

Рефераты: «Жизнь во Вселенной», «Луна», «Космические объекты - звезды», «Планеты земной группы», «Планеты – гиганты»

3.4 Сроки выполнения задания:

в зависимости от прохождения учебного материала; с 01.09.2014г. по 31.05.2015г.

3.5 Ориентировочный объем работы:

реферат 1-2 листа объёмом А4, 12 кегель; презентация до 12-15 слайдов; лабораторная работа 1-2 листа.

3.6 Основные требования к результатам работы:

1. Работа выполнена качественно в электронном варианте с использованием разных программ.

2. Подготовить качественную мультимедийную презентацию и успешно её защитить.

3. В установленные сроки и в полном объёме выполнить самостоятельную работу.

4. Проявлять инициативу в собственном образовании.

3.7 Критерии оценки.

1. Подготовка информационного сообщения– это вид вне­аудиторной самостоятельной работы по подготовке небольшого по объему устного сообщения для озвучивания на семинаре, практическом занятии. Сообщаемая информация носит характер уточнения или обобщения, несет новизну, отражает современ­ный взгляд по определенным проблемам.

Сообщение отличается от докладов и рефератов не только объемом информации, но и ее характером – сообщения дополня­ют изучаемый вопрос фактическими или статистическими мате­риалами. Оформляется задание письменно, оно может включать элементы наглядности (иллюстрации, демонстрацию).

Регламент времени на озвучивание сообщения – до 5 мин.

Затраты времени на подготовку сообщения зависят от труд­ности сбора информации, сложности материала по теме, инди­видуальных особенностей студента и определяются преподава­телем. Ориентировочное время на подготовку информационного сообщения – 1ч.

Критерии оценки:

• актуальность темы, 1 балл;

• соответствие содержания теме, 1 балла;

• глубина проработки материала, 1 балла;

• грамотность и полнота использования источников, 1 балл;

• наличие элементов наглядности, 1 балла.

Максимальное количество баллов: 5

Оценка выставляется по количеству набранных баллов.

2. Написание реферата– это более объемный, чем сооб­щение, вид самостоятельной работы студента, содержащий информацию, дополняющую и развивающую основную тему, изучаемую на аудиторных занятиях (приложение 1). Ведущее место занимают темы, представляющие профессиональный интерес, несущие элемент новизны. Реферативные материалы должны представлять письменную модель первичного доку­мента – научной работы, монографии, статьи. Реферат может включать обзор нескольких источников и служить основой для доклада на определенную тему на семинарах, конференциях.

Регламент озвучивания реферата – 7-10 мин.

Затраты времени на подготовку материала зависят от трудности сбора информации, сложности материала по теме, индивидуальных особенностей студента и определяются пре­подавателем. Ориентировочное время на подготовку – 4 ч.

12
• 3
• 4
• 5
• Далее ⇒