Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету литература для учащихся 7 класса составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:
1. Федерального компонента государственного стандарта (среднего (полного) общего образования) по русскому языку, утвержденного приказом Минюстом России 07.06. 2012, рег. № 24480
2. Законом Российской Федерации «Об образовании» (статья 7, 9, 32).
3.Учебного плана керченской общеобразовательной школы I-Ш ступеней № 2 на 2014/2015 учебный год.
3. Авторской программы среднего (полного) общего образования для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений «Программы по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы» (авторы-составители: В.Я.Коровина , В .П .Полухина; 2011). – М.: Просвещение, 2011 г.
Содержание рабочей программы для 7 класса определяется кругом интересов школьников и общими задачами обогащения их жизненного и читательского опыта достоянием лучших произведений русской и зарубежной литературы.
Программа включает в себя устное народное творчество и художественные произведения, поднимающие вечные проблемы добра и зла, любви и сострадания, человеческого достоинства, прекрасного в природе и человеческой жизни.
Нацеливает на формирование у школьников разнообразных умений работы с художественным текстом, в том числе умений давать нравственную оценку героям и обосновывать ее, комментировать фрагменты художественного текста, анализировать его компоненты, принимать участие в диалоге по обсуждаемой проблеме, уметь составить связанное высказывание (устно и письменно).
Учащимся предоставляется возможность для самовыражения и высказывания собственной точки зрения.
Рабочая программа по литературе осуществляется на основе концентрического принципа, учебный материал основан на главных, присущих русской литературе понятий, усвоение которых является одним из определяющих в литературном образовании.
Срок реализации настоящей программы с 01.09. 2014 г. по 25.05. 2015 г.
Цели, решаемые при реализации программы:
1. Приобщение учащихся к искусству слова, богатству русской и зарубежной литературы;
2. Развивать у школьников компетентно- личностный подход к обучению, путем включения его в различные виды деятельности на уроке;
3. Содействовать формированию нравственно-мировоззренческих качеств, их духовно-ценностных ориентаций, расширению культурно-познавательных интересов, воспитательно-эстетических вкусов и потребностей;
4. Формировать чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;
5. Развивать эмоциональное восприятие художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры.
Сформулированные цели предполагают решение следующих задач
1. Понимать авторскую позицию.
2. Формировать представления о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений.
3. Развивать устную и письменную речь учащихся.
4. Овладевать умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий.
5. Выявлять в произведениях общечеловеческое содержание.
6. Грамотно использовать русский литературный язык при создании собственных устных и письменных высказываний.
7. Формировать способности понимать и эстетически воспринимать произведения русской и зарубежной литературы.
8. Обогащать духовный мир учащихся путем приобщения их к нравственным ценностям и художественному многообразию литературы.
9. Развивать и совершенствовать устную и письменную речь учащихся.
Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса
должны знать:
· образную природу словесного искусства;
· содержание изученных литературных произведений;
уметь:
1. Воспринимать и анализировать художественный текст.
2. Выделять смысловые части художественного текста;
3. Определять род и жанр литературного произведения;
4. Выделять и формулировать тему, идею, давать характеристику героев;
5. Выражать свое отношение к прочитанному;
6. Выразительно читать произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, соблюдая нормы литературного произношения;
7. Владеть различными видами пересказа;
8. Строить устные и письменные высказывания по изученным произведениям;
9. Участвовать в диалоге по прочитанным произведениям, понимать чужую точку зрения и аргументировано отстаивать свою;
10. Писать отзывы о самостоятельно прочитанных произведениях;
11. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;
12. Создавать связанный текст (устно и письменно) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;
13. Уметь находить нужную информацию по литературе о конкретном произведении и его авторе, используя справочную литературу, периодические издания, телевидение, ресурсы глобальной сети «Интернет».