Тема 3. Суждение как форма мышления

1. Определите, содержаться ли суждения в приведенных высказываниях, укажите признаки суждения. Там, где суждения содержаться, выявите их структуру (логическую форму): S, P, логическую связку, квантор, зарисуйте логическую схему суждения.
2. Дайте логическую характеристику простых суждений: по объединенной классификации, по предикату, по распределенности терминов, укажите тип модальности, если она имеется.
3. Дайте характеристику вопроса: выявите структуру, определите тип вопроса по структуре, а также разновидность и степень его корректности.

Таблица 4.

ВАРИАНТ 1

1. Раздался страшный дребезг.

Т. Янссон «Приключения Муми-тролля»

2. Где начало того конца, которым оканчивается начало?

Козьма Прутков

Нельзя объять необъятное.

Козьма Прутков

ВАРИАНТ 2

1. Безобразие и безрассудство.

Т. Янссон «Приключения Муми-тролля»

2. Многие не теряют разума лишь потому, что его не имеют.

Б.Грасиан

3. Нешто я да не пойму

При моём-то при уму?

Л. Филатов «Про Федота-стрельца…»

ВАРИАНТ 3

1. Какого цвета роза, на которую никто не смотрит?

Дж.Беркли

2.Мужчина без усов, всё равно, что женщина с усами.

А.Чехов «Записные книжки»

3. Обручальное кольцо есть первое звено в цепи супружеской жизни.

Козьма Прутков

ВАРИАНТ 4

1. Есть ли на свете человек, который бы мог объять необъятное?

Козьма Прутков

2. Это знала Ева, это знал Адам: колеса любви едут прямо по нам.

Наутилус Помпилиус

3. Дом стоит. Свет горит.

Из окна видна даль.

Так откуда взялась печаль?

Кино

ВАРИАНТ 5

1. Корабли без капитана. Капитан без корабля.

Надо заново придумать некий смысл бытия.

Агата Кристи

2. Почему многие называют судьбу индейкою, а не какою-либо другою, более на судьбу похожею птицею?

Козьма Прутков

4. Образованный человек никогда не читает – он перечитывает.

Жорж Элгози

ВАРИАНТ 6

1. Большинство людей отвечает не на чужие суждения, а на собственные мысли.

Ларошфуко

2. Что мне делать? Как мне быть?

Как беду мою избыть?

Приказал мне царь доставить

То-чаво-не может быть!

Л. Филатов «Про Федота-стрельца…»

3.Зачем топтать мою любовь? Ее итак почти не стало.

Смысловые галлюцинации

ВАРИАНТ 7

1. Тебе не кажется, что это уже чуточку чересчур?

Т. Янсон.Приключения Муми-тролля

2. Университет развивает все способности, в том числе и глупость.

А.Чехов «Записные книжки»

3. Хочешь быть счастливым? Будь им!

Козьма Прутков

ВАРИАНТ 8

1. Никто не обнимет необъятного!

Козьма Прутков

2. Будь прост, но не слишком! Простейшее – амеба.

Эмиль Кроткий

3. Если ты что-либо не терял, значит это у тебя есть?

софисты

ВАРИАНТ 9

1. Подумать только, мы вернулись живы и здоровы!

Т. Янссон «Приключения Муми-тролля»

2. Индивидуальная свобода не есть достижение культуры.

З.Фрейд

3. Ты пошто меня скорей

Отослал за сто морей?

Не за тем ли, что б жениться

На супружнице моей?

Л. Филатов. «Про Федота-стрельца…»

ВАРИАНТ 10

1. Зри в корень!

Козьма Прутков

2. Опять колдовство! В конце концов, это начинает надоедать!

Т.Янссон. «Приключения Муми-тролля»

3. Твоего лица глаза, твоего лица рот

Не забуду никогда, даже если умрет,

Даже если умрет мировой океан,

И не-рыбы вместо рыб будут плавать там.

Танцы-минус

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3

Раздел I

Тема 4. Умозаключение как форма мышления

1. Определите тип умозаключения по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Осуществите превращение, обращение и противопоставление предикату приведенного ниже суждения; осуществите вывод по логическому квадрату по правилу противоположности, указав полученное истинностное значение.

2. Определите тип умозаключения по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Осуществите вывод из посылок, определив термины силлогизмов; дайте полный анализ простого категорического силлогизма, проверив правильность его вывода.

3. Определите тип умозаключения по его основным признакам (непосредственное опосредованное, дедуктивное, недедуктивное). Восстановите энтимему до полного силлогизма, продемонстрировав все этапы его восстановления, проверьте правильность полученного вывода.

Таблица 5.

ВАРИАНТ 1

1. Буквально все коты всех известных пород говорят по-японски.

2. Все мои друзья простудились.

Тот, кто простужен, не может петь.

?

3. Каждый человек желает добродетели, потому что каждый человек желает счастья.

ВАРИАНТ 2

1. На всем земном шаре не найдется ни одного студента, умеющего пользоваться шпаргалкой.

2. Все подлинные философы беспристрастны.

Ни один политик не является подлинным философом.

?

3. Дезертир остался в «горячей точке», в то время как непатриотичный молодой человек покинул ее, значит дезертир – патриотичный молодой человек.

ВАРИАНТ 3

1. Очень даже не редко и в наше время попадаются дедушки, которые любят тяжелый рок.

2. Всего, что не полезно, следует избегать.

Ни один именинный торт не полезен.

?

3. Называла она себя старой девою, значит, была уверена, что выйдет замуж.

ВАРИАНТ 4

1. Подавляющее число всех известных гениев в школе вовсе не были отличниками.

2. Все философы читали «Критику чистого разума» Канта.

Герой романа Мураками «Дэнс-дэнс-дэнс» читал «Критику чистого разума» Канта_____________________________________________________________

?

3. Бог есть существо всемогущее, всеведущее и всеблагое. Отсюда следует, что Он творит мир с целью создать наивысшее возможное добро.

ВАРИАНТ 5

1. Настоящий патриот не бросит бумажку мимо урны.

2. Лук есть оружие дикарей.

Это растение есть лук.

?

3. Меня мама не любит, ведь я – металлист.

ВАРИАНТ 6

1. Человек – мера всех вещей.

2. Все, признающее первичность материи по отношению к сознанию, являются материалистами.

Аристотель признавал существование материи.

?

3. Многие люди любят консервированный горошек, а это значит

мясо они не любят.

ВАРИАНТ 7

1. Я знаю только то, что я ничего не знаю.

2. Все честные люди всегда говорят только правду.

Ни один политик не может всегда говорить только правду.

?

3. Каждый работник спецназа знает, что такое «горячая точка», оттого-то

Вася знает, что такое «горячая точка».

ВАРИАНТ 8

1. В одну реку нельзя войти дважды.

2. Каждый просвещенный человек имеет мужество пользоваться своим умом.

Некоторые учителя не имеют мужество пользоваться своим умом.

?

3. Некоторые студенты, переживающие «платоническую любовь», еще и изучают Платона, так как кое-кто из них поступил на философский факультет.

ВАРИАНТ 9

1. Нелепо полагать несуществующим то, что мыслит, пока оно мыслит.

2. Ни один «ботаник» не является жизнерадостным человеком.

Некоторые «ботаники», действительно, умные люди.

?

3. Поэтому государь, если он желает удержать в повиновении поданных, не должен считаться с обвинениями в жестокости.

ВАРИАНТ 10

1. Все разумное – действительно.

2. Всё, дающее жизненный опыт, полезно.

Некоторые ошибки дают жизненный опыт.

?

3. Если некоторые мужчины прочитали книгу П.Зюскинда «Парфюмер», значит эти мужчины – женщины.

• ⇐ Назад
• 12