Примерная тематика курсовых проектов (работ)

МИНОБР НАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВПО ОмГПУ)

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Дисциплины

«ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ШКОЛЕ

(С ПРАКТИКУМОМ)»

 

Направление подготовки 050400.62 - Психолого-педагогическое образование

 

Профиль подготовки «Психолог образования»

 

Омск, 2011

Занятие 1. Подготовка диагностической батареи тестов для определения психологической готовности к школе в соответствии с образовательной программой МОУ.

Занятие 2 – 3. Проведение и написание отчета по диагностике мотивационной сферы. Разбор с преподавателем отчета по диагностической программе (мотивационная сфера) - /тема № 4.

Занятие 4 - 5. Проведение и написание отчета по диагностике произвольной сферы. Разбор с преподавателем отчета по диагностической программе (произвольная сфера) – /тема № 4.

Занятие 6 -7. Проведение и написание отчета по диагностике интеллектуальной и речевой сферы. Разбор с преподавателем отчета по диагностической программе (интеллектуальная и речевая сфера) – /тема № 4.

Занятие 8. Проработка процедуры определения психологической готовности к школе при консультировании родителей, педагогов (воспитателей) и психологов по вопросам готовности ребенка к школе /тема № 4.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин № № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
         
1. Возрастно-психологическое консультирование с практикумом – 7 семестр + + + +          
2. Методы коррекционно-развивающей работы психолога – 7 семестр + + +
Психологическая служба в системе образования – 8 семестр + + + +

Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п Наименование раздела дисциплины Лекц. Семинары. Самост. работа студента Всего
1. Раздел 1. Введение в дисциплину. Теории готовности к школе. Понятие «психологическая готовность к школе».
2. Раздел 2. Диагностика готовности к школе.
3. Раздел 3. Анализ методов диагностики готовности к школе.
4. Раздел 4. Диагностические программы по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению (Н.И.Гуткиной, Ясюкова Л.А., Овчарова Р.В., Безруких М.И.).
  Всего

Примерная тематика курсовых проектов (работ)

Не предусмотрена

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература:

  1. Безруких М.М, Ефимова С. П. Ребенок идет в школу.- М. 2000 г.
  2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 2008 (2009).
  3. Гуткина Н.И. Диагностическая программа по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению. М., 2002.
  4. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе: Учебное пособие для вузов. С-Пб., 2004 (2006, 2007, 2009).
  5. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. - М.: ТЦ «Сфера», 1996
  6. Практическая психология образования: Учебное пособие для вузов / Под ред. И.В.Дубровиной. М., 2003. С.-Пб., 2004(2007,2009). Часть II. Раздел 2. Гуткина Н.И. Поступление ребенка в школу.
  7. Психологическая диагностика: Учебник для вузов/Под ред. М.К. Акимовой, К.М. Гуревича. СПб., 2006 (2007, 2008).
  8. Руководство практического психолога: Готовность к школе: развивающие программы./ Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Академия.1995.
  9. Эльконин Д.Б. Детская психология: Учебное пособие для вузов. М., 2004 (2006, 2007).

б) дополнительная литература: