De Neptūno, Mercurio, Aesculapio
Popŭli antiqui multos deos colēbant. Neptūnus, domĭnus Oceăni et fluviōrum, in Oceǎno habitābat. Nautae Neptūno equos et tauros immolābant. Mercurius, deus mercatūrae, nuntius erat deōrum. Propterea anĭmos mortuōrum ad infěros deducēbat. Aesculapium medĭci colēbant. Neptūni arae plerumque in ripis fluviōrum erant, Mercurii in viis, Aesculapii in lucis. Ităque Romāni agricultūrae studebant.
6. Сделайте морфологический разбор частей речи выделенного полужирным шрифтом предложения в вышеуказанном тексте (см. задание № 5).
7. Напишите римскими цифрами: 8, 62, 581, 1840, 68367.
Вариант № 12
1. Разделите слова на слоги и поставьте ударение:
Inquīsītio, ecclēsia, etymologia, praemium, aera, foedus, āēr, iūdiciolum, quota, corpus dēlictī, praesūmptio iūris, missum, mittĕre, dūcĕre, calco, multus, piscor, perhibēre, gentium, vocāturque, ūtuntur, popŭlus, ūtĭtur.
2. Проспрягайте в рraesens indicatīvi actīvi следующие глаголы: cōgito, cōgitare 1; servio, servīre 4.
3. Поставьте глаголы с задания № 2 в повелительное наклонение (утвердительную и отрицательную формы единственного и множественного числа). Образованные формы переведите.
4. Переведите и просклоняйте следующее словосочетание в единственном и множественном числе: lanista bonus.
5. Переведите текст на русский язык:
De mari profundo et de vario genĕre animalium
Mare profundum est plenum piscium et aliōrum animalium. In mari sunt multa et varia genĕra animalium. Litora marium saepe ardua et praerupta sunt, ripae flumĭnum sunt saepe humĭles et arenōsae. Antiquis temporĭbus non omnia flumĭna et animalia erant nota. Apud Romānos antiquos maria erant sacra Neptūno, deo oceani et fluminum.
6. Сделайте морфологический разбор частей речи выделенного полужирным шрифтом предложения в вышеуказанном тексте (см. задание № 5).
7. Напишите римскими цифрами: 9, 27, 620, 1991, 38690.
Вариант № 13
1. Разделите слова на слоги и поставьте ударение:
Iniūria, obligātio, fictio, iānua, objectus, audio, causa, Eurōpa, ēmĭgro, iūdicium, bilinguis, extrā ūsus, basilĭca, senex, ērror iūris, lēx speciālis, alma māter, ipsīus, ratio, peraequē.
2. Проспрягайте в рraesens indicatīvi actīvi следующие глаголы: puto, putāre 1; audio, audīre 4.
3. Поставьте глаголы с задания № 2 в повелительное наклонение (утвердительную и отрицательную формы единственного и множественного числа). Образованные формы переведите.
4. Переведите и просклоняйте следующее словосочетание в единственном и множественном числе:incŏla Rōmānus.
5. Переведите текст на русский язык:
De Achille
Celěber est Achilles, filius Pelēi Regis et Thetĭdis deae. Achilles partǐceps belli Troiāni erat. Celĕbre est scutum, celebria sunt arma Achillis. Et scutum et arma ei Hephaestus ille fabrĭcat. Celĕbris est celebrĭtas Achillis. Celeritāte suā incredibĭli et magno corpŏris robŏre Achilles Troiānis terribĭlis erat. Ira Achillis Graecis perniciōsa erat. Mors Patrocli, eius amīci, Achilli dolōres acres dat. Propterea Achilles Hectōrem ad pugnam provŏcat et virim fortem necat.
6. Сделайте морфологический разбор частей речи выделенного полужирным шрифтом предложения в вышеуказанном тексте (см. задание № 5).
7. Напишите римскими цифрами: 5, 19, 835, 1372, 42719.
Вариант № 14
1. Разделите слова на слоги и поставьте ударение:
Aestimātio, subveniunt, imperiī, praesidium, canistrum, canneus, liquidus, iūdĭco, sequester, vexillum, authentĭcus, schola, philosophia, aetās lēgitĭma, amĭmal, capitālis, quoque, commercium, scītum, alĭquid, compromissum, crīminōsus, dicenda, domestĭcus, experior.
2. Проспрягайте в рraesens indicatīvi actīvi следующие глаголы: porto, portāre 1; fīnio, fīnīre 4.
3. Поставьте глаголы с задания № 2 в повелительное наклонение (утвердительную и отрицательную формы единственного и множественного числа). Образованные формы переведите.
4. Переведите и просклоняйте следующее словосочетание в единственном и множественном числе: scrība clārus.
5. Переведите текст на русский язык:
De educatiōne in Spartā
Athenienses artĭbus et littĕris excellēbant, Spartāni autem fortes milĭtes erant. Aspĕris enim morĭbus a puĕris educabantur et ad belli labōres maxĭme parāti erant. Etiam hiĕme acri veste levi induebantur. Attămen frigŏra atrocia tolerābant quotidie in frigĭda Eurōtae aqua natantes et pedĭbus nudis montes arduos ascendentes. Sitim quoque famemque patienter tolerābant. Ităque in bello fortĭter pugnantes plerumque victōres fuērunt.
6. Сделайте морфологический разбор частей речи выделенного полужирным шрифтом предложения в вышеуказанном тексте (см. задание № 5).
7. Напишите римскими цифрами: 4, 61, 927, 1285, 28591.
Вариант № 15
1. Разделите слова на слоги и поставьте ударение:
Dormīunt, prīncipium, imperium ēdūco, ōceănus, bibliothēca, Dēmosthĕnēs, cantabrum, iugātio, Bacchānālia, syngrapha, fictio iūrus, convinco, iūdĭcis, animo, corpŏre, nātio, abstineo, nummus, prīncipium ūtilĭtās, ancilla, scīlĭcet, causa.
2. Проспрягайте в рraesens indicatīvi actīvi следующие глаголы: voco, vocāre 1; lego, legĕre 3a.
3. Поставьте глаголы с задания № 2 в повелительное наклонение (утвердительную и отрицательную формы единственного и множественного числа). Образованные формы переведите.
4. Переведите и просклоняйте следующее словосочетание в единственном и множественном числе: collēga malus.
5. Переведите текст на русский язык:
De olīvā
Olīva, sive olea, est arbor, quae apud vetĕres Graecos in magno honōre fuĕrat. Notum est id certāmen, quod aliquando inter deos fuit. Neptūnus, Oceăni deus, et Minerva, omnium artium dea, de principātu certābant et operĭbus suis se iactābant. Neptūnus equum velocissĭmum creāvit, Minerva olīvam, arbŏrem utilissĭmam, Attĭcae donāvit. Incŏlae Attĭcae olīvam donum pretiosissĭmum putavērunt et palmam Minervae dedērunt. Ex eo tempŏre olīva a Graecis arbor sacra putātur et in praecipuā est deae tutēlā.
6. Сделайте морфологический разбор частей речи выделенного полужирным шрифтом предложения в вышеуказанном тексте (см. задание № 5).
7. Напишите римскими цифрами: 2, 78, 361, 2179, 65893.
Вариант № 16
1. Разделите слова на слоги и поставьте ударение:
Iūstitia, dīmidium, vacua, Dēmocrĭtus, scholastĭcus, genetīvus, cantābundus, iūgerātio, schēma, theologia, quasi contractus, ignōsco, trādĭdī, fūnctio, illicĭtus, ambiguus, verbĕris, dīvidĕre, aereus, condicio, scrībĕre, comprŏbo, nōmĭnis, uxor.
2. Проспрягайте в рraesens indicatīvi actīvi следующие глаголы: impero, imperāre 1; vinco, vincĕre 3a.
3. Поставьте глаголы с задания № 2 в повелительное наклонение (утвердительную и отрицательную формы единственного и множественного числа). Образованные формы переведите.
4. Переведите и просклоняйте следующее словосочетание в единственном и множественном числе: poēta bonus.
5. Переведите текст на русский язык:
Cicĕro
Cicerōnem fuisse homĭnem suis temporĭbus eruditissĭmum omnes consentiunt. Nam non solum Latinārum, sed etiam Graecārum litterārum peritissĭmus fuit. Praeterea magnum in eo scriptōris ingenium fuisse constat. Ităque multos libros composuit, in quibus linguā Latīnā sapientiam Graecōrum illustrāvit. Sic facundiae et Latinārum litterārum parens factus est.
6. Сделайте морфологический разбор частей речи выделенного полужирным шрифтом предложения в вышеуказанном тексте (см. задание № 5).
7. Напишите римскими цифрами: 1, 46, 582, 2379, 73526.
Вариант № 17
1. Разделите слова на слоги и поставьте ударение:
Iūstitiae, fīdūcia, imperītia, perīcŭlum, Epicūrus, manipŭlus, cantātrīx, cataclysmus, iūglandis, thermae, iūs Quirītium, nōmĭno, quoque, superfluum, cōgitātio, servĭtūs, ignārus, Venēris, indēbĭtus, bēstia, aequī, calamĭtās, postūlo, artifex.
2. Проспрягайте в рraesens indicatīvi actīvi следующие глаголы: nūntio, nūntāre 1; condo, condĕre 3a.
3. Поставьте глаголы с задания № 2 в повелительное наклонение (утвердительную и отрицательную формы единственного и множественного числа). Образованные формы переведите.
4. Переведите и просклоняйте следующее словосочетание в единственном и множественном числе: pīrāta aegrōtus.
5. Переведите текст на русский язык:
De Sicilia antiqua
Sicilia est magna insŭla Eurōpae, inter Italiam et Afrǐcam sita. Incŏlae Siciliae agricŏlae et nautae sunt. Agricŏlae arant et colunt terram, nautae navǐgant. Sicilia uvis clara est. In oris Siciliae multae colonĭae Graecĭae sunt. Aetna est non procul ab orā Siciliae.
6. Сделайте морфологический разбор частей речи выделенного полужирным шрифтом предложения в вышеуказанном тексте (см. задание № 5).
7. Напишите римскими цифрами: 7, 81, 493, 2580, 96730.
Вариант № 18
1. Разделите слова на слоги и поставьте ударение:
Pecūnia, iniūria, sententia, Syracūsae, Thermopylae, cantrīx, catalēpsis, caterva, iugumento, iūncūla, Iūnius, pulcher, quotiēns, īnstitūtio, epistŭla, homĭnis, dēbĭtor, gentīlis quot, custōdio, quālĭtās, lībertī, capĕre, tacĭtus, immerĭtō.
2. Проспрягайте в рraesens indicatīvi actīvi следующие глаголы: credo, credĕre 3a; dīco, dīcĕre 3a.
3. Поставьте глаголы с задания № 2 в повелительное наклонение (утвердительную и отрицательную формы единственного и множественного числа). Образованные формы переведите.
4. Переведите и просклоняйте следующее словосочетание в единственном и множественном числе: nauta vērus.
5. Переведите текст на русский язык:
De Italia
Italia est terra Eurōpae. Italia habet insŭlas. Sicilia est insŭla Italiae. In ora Siciliae est Aetna. Aetnam ornant silvae.Incŏlae Italiae sunt agricŏlae. Incŏlae insulārum et orārum Italiae sunt nautae. Nautae procellas non timent. Stellae noctu nautis viam indicant. Italia est pātria poētārum. Italiae parant poētae gloriam. In Italia est Roma. Vias Romae statuae ornant. In viis Romae sunt area et statuae deārum.
6. Сделайте морфологический разбор частей речи выделенного полужирным шрифтом предложения в вышеуказанном тексте (см. задание № 5).
7. Напишите римскими цифрами: 6, 52, 941, 1583, 10749.
Вариант № 19
1. Разделите слова на слоги и поставьте ударение:
Custōdia, pueritia, memoria, Iuppĭter, persōna, incŏla, cathedra, argentum, fūnesto, gaesum, iūrāta, māchinor, popŭlus, cōnstituo, venio, fīlius, sociĕtās, compēnsātio, dīvĭdo, pūblĭcus, solum, numquam, relēgo, adoptio, pretium.
2. Проспрягайте в рraesens indicatīvi actīvi следующие глаголы: cūro, cūrāre 1; teneo, tenēre 2.
3. Поставьте глаголы с задания № 2 в повелительное наклонение (утвердительную и отрицательную формы единственного и множественного числа). Образованные формы переведите.
4. Переведите и просклоняйте следующее словосочетание в единственном и множественном числе: nauta Rōmānus.
5. Переведите текст на русский язык: