Сенсуализм, эмпиризм, рационализм, материализм.
Муниципальный этап всероссийской олимпиады
Уч. год
Обществознание
Класс
Ключи
Задание 1. «Эрудит» (10 баллов)
За каждую верную позицию (уместное согласие и несогласие)– 1 балл.
| № | Комментарии | + / - |
| 1. | Да, это так. | + |
| 2. | Это именно так | + |
| 3. | Неправильно. Понятие «уникальность» используется для характеристики индивидуальности. | - |
| 4. | Верно. Многие учащиеся полагают, что обществом можно называть только совокупность людей, поэтому на этот вопрос могут дать неверный ответ. | + |
| 5. | Нет, не приступили. Останки динозавров дошли до наших времен в виде окаменелостей, неповрежденные органические биологические клетки динозавров пока не обнаружены. | - |
| 6. | Неправильно. И в науке многие утверждения принимаются на веру, по соглашению ученых, основаны на доверии авторитету. | - |
| 7. | Да это так. Поздравляем лицей № 39 г. Нижнего Тагила с радостным событием! | + |
| 8. | Ошибка в том, что Гиппократ жил на грани У – 1У вв. до н.э. Эта ошибка кочует из одного учебника в другой. Обратите на нее внимание. | - |
| 9. | Верно. Некоторые полагают, что в Свердловском краеведческом музее хранится только древнейший на земле деревянный идол, однако, кроме него, еще и множество деревянных изображений животных эпохи неолита. | + |
| 10. | Неправильно. Автор труда «Закат Европы» О. Шпенглер. Надо знать не только имена ведущих обществоведов, но следует запомнить и названия их основных книг. | - |
Задание 2. «Экономика» (5 баллов)
Назови три основных значения понятия «экономика».
За полный правильный ответ по всем трем позициям – 5 баллов. За каждую существенную ошибку, или неполный правильный ответ в отдельных позициях следует снижать по одному баллу.
Варианты правильных ответов:
1) Первоначальный смысл слова «экономика» - искусство ведения домашнего хозяйства.
2) -Фундаментальная область жизнедеятельности людей, которая охватывает производство, распределение, обмен и потребление материальных благ и услуг, а также управление хозяйством и правила его ведения.
Или:
– Рационально организованная деятельность больших групп людей, вступающих между собой в отношения производства, потребления, распределения, обмена товаров и услуг через механизм конкуренции.
Возможны другие интерпретации.
- Ответ «одна из сфер жизни общества» оценивайте как неудовлетворительный – 0 баллов.
3) - Наука, которая изучает: что производить, как производить, для кого производить.
Или:
- Наука о хозяйстве как целом, об условиях, факторах и результатах экономической деятельности, а также об организации конкретного производства, о стратегии и тактике управления своих потребностей при ограниченных ресурсах.
Возможны другие интерпретации.
Задание 3. Чайнворд «Государство и право» (20 баллов)
За каждый правильный ответ– 1 балл.
| 1 А | П | Е | Л | Л | Я | Ц | И |
| 8С | У | 9Д | О | Н | О | 10С | 2Я |
| У | 13Т | Е | Р | Р | О | Л | Б |
| И | К | В | Т | О | Р | Е | Е |
| Р | И | 17А | Н | И | Д | Д | |
| А | Л | Р | 20Я | О | С | С | 3А |
| Т | Ф | Е | И | М | 14Т | Т | Р |
| О | Н | Ф | Р | И | О | В | Г |
| 7Н | О | 16А | О | 18Я | Л | И | У |
| А | 12К | Р | Т | К | П | 11Е | М |
| Р | И | У | С | О | 15А | Д | Е |
| И | Н | Т | 19И | Б | Д | И | Н |
| 6Т | Н | А | К | О | В | Н | 4Т |
| Н | Е | Л | Ш | Ы | М | О | Р |
| А | Д | Н | У | К | Е | 5С | У |
1. Апелляция 2. Ябеда 3. Аргумент 4. Трус
5. Секундант 6. Тиран 7. Нотариус 8. Суд
9. Донос 10. Следствие 11. Единомышленник
12. Конфликт 13. Террорист 14. Толпа 15. Адвокатура 16. Афера 17. Автономия 18. Якоби (В. И.) 19. История 20 . Я
Задания 4 - 5. « Международное право» (15 баллов)
1. Когда и где, как ты думаешь, могла быть создана эта карикатура?
В зависимости от точности, ответ оценивается максимально5 баллами.
Возможные варианты ответа:
А) Вскоре после 8 августа 2008 г., когда начался российско-грузинский вороженный конфликт. Карикатура создана в США. – 5 баллов.
Б) Летом 2008 г., в любой стране, ошибочно полагавшей, что Россия захватила Грузию. – 5 баллов.
В) Несколько лет назад. Карикатура создана в стране, осудившей Россию за нападение на Грузию – 4 балла.
Г) давно, в другой (какой-то) стране – 0 баллов
2. Какая ситуация, какие события изображены на этой карикатуре?
В зависимости то того, насколько полон ответ на этот вопрос, красноречив, не односложен, его следует оцениватьот 1 до 5 баллов.
Возможные варианты ответа на этот вопрос:
А) Россия осуществила миротворческую миссию, после нападения Грузии на Южную Осетию (Цхинвали), чтобы остановить геноцид, защитить российских миротворцев и российских граждан. Однако режим Саакашвили объявил на весь мир о вероломном нападении России на Грузию и ее захвате.
Мировая общественность поверила этим заверениям и осудила Россию. Поэтому Россия изображена в виде кровожадного медведя, пожирающего маленькую Грузию.
Б) Принуждение Грузии со стороны России к миру, после вероломного нападения Грузии на Южную Осетию. В результате большая часть территории Грузии подверглась обстрелу российскими войсками, включая бомбардировку верхней части Кодорского ущелья, продвижение бронетанковых подразделений в отдаленные районы Грузии, расположение военных частей в крупных грузинских городах и их окрестностях, попытки взять под контроль основные дороги, применение военно-морских сил в Черном море. Большинство стран в то время думали, что Россия первая, нарушив международные соглашения, напала на Грузию, поэтому выразили свой протест. Именно это отражено в карикатурном изображении России.
Разумеется, ответ учащегося не может слово в слово совпасть с предложенными здесь вариантами ответов.
3. Какую оценку этим событиям дала в своем отчете специально созданная Комиссия ЕС, спустя несколько месяцев?
Вопрос трудный, рассчитан на самых любознательных и эрудированных учащихся. Ответ оценивается, в зависимости от точности, полноты, аргументированности,максимально5 баллами.
Возможный вариант ответа:
«Члены Комиссии ЕС несколько месяцев провели в Грузии и Осетии, беседовали с мирными жителями и военнослужащими, убедились в объеме разрушений и пришли к выводу (резолюция от 30.09.2009): 1) Действия Грузии были неправомочны, с точки зрения международного права и мирного договора с Москвой. 2)Россия осуществляла правомочные миротворческие действия. 3) Действия России вышли за разумные пределы обороны.»
Задание 6. «Психология человека» (10 баллов)
За каждую правильную позицию – 1 балл.
Задание повышенного уровня сложности, рассчитанное на развитое логическое мышление.
Набор букв под «Г» должен быть именно таким, но порядок букв может быть любым.
Набор букв под «З» должен быть именно таким, но порядок букв может быть любым.
Задание 7. «Гипотеза и наблюдение » (10 баллов)
1. Кратко сформулируй главную мысль, высказанную К. Поппером в первых двух абзацах.
Правильный ответ оценивается максимально2 баллами.
Варианты правильного ответа:
А) Наука, вопреки мнению большинства, развивается от теории к наблюдению.
Б) Вера в то, что можно начать научное исследование с одних чистых наблюдений, не имея что-то похожее на теорию, является абсурдной.
2. Кратко, лаконично, своими словами сформулируй главную мысль, высказанную К. Поппером в третьем абзаце.
Правильный ответоценивается максимально 2 баллами.
Вариант правильного ответа:
Наблюдения с необходимостью требуют каких-либо предварительных теоретических предположений, гипотез, предварительных ожиданий, пусть даже бессознательных.
3. Какой смысл вкладывал К. Поппер в понятие «врожденные знания»?
Правильный ответ оценивается максимально2 баллами.
Вариант правильного ответа:
По мнению К. Проппа, врожденные знания – это врожденные реакции, бессознательные ожидания, которые, впрочем, могут быть ошибочными.
4. К какому из философских направлений можно отнести рассуждения К. Поппера? Выбери одно из перечисленных направлений:
сенсуализм, эмпиризм, рационализм, материализм.
Правильный ответ оценивается максимально 2 баллами.
Правильный ответ:
Рационализм