КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебная дисциплина «Социология» является необходимым компонентом теоретической и практической подготовки высококвалифицированного специалиста любой области и сферы деятельности.
Целью дисциплины, соотнесенной с целями ООП, является сформировать у студентов общее представление о социологии как науке, потребность в осмыслении сложных явлений и процессов современной общественной жизни. Для этого необходимо понимание сущности общества как социальной реальности, особенностей его структуры, функционирования и развития. Немаловажное значение имеет знакомство с различными подсистемами общества (экономикой, политикой, культурой) и приобретение навыков социологического анализа актуальных социальных проблем.
Задачи дисциплины:
1) Раскрыть сущность, структуру и функции социологии как науки и учебной дисциплины.
2) Познакомить студентов с особенностями функционирования и закономерностями развития общества и его основных подсистем – экономической, политической, социальной и духовной.
3) Сформировать навыки социологического видения и анализа актуальных проблем и противоречий современного общества, потребностей и интересов различных социальных групп.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1).
Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
2.1. Из курса «История»:
Знания: методологии и источниковедения исторической науки; главных разделов истории, особенностей ее основных этапов, направлений развития в экономике, культуре, религии и образовании; различных научных точек зрения на исторические события; основных направлений исторической и политической модернизации России;
Умения: оперировать базовыми понятиями курса, выявлять причинно-следственные связи исторических событий, ориентироваться в хронологической последовательности исторических событий, выделять основные этапы их развития; анализировать исторический опыт жизни и деятельности предшествующих поколений людей.
Владения: исторической информацией об опыте предшествующих поколений людей; навыками исторического анализа социальных явлений и процессов; способностью критически и глубоко анализировать информацию СМИ по вопросам внутренней и внешней политики.
2.2. Из курса «Экономика»:
Знания: основных понятий и концепций экономики, к которой относятся: кругооборот благ и финансовых потоков; основные экономические институты; анализ предельных затрат и результатов; эластичность; спрос и предложение; равновесие; типы рыночных структур; характерные признаки переходной экономики; национальная и экономическая безопасность.
Умения: понимать суть и приводить примеры либерализации, структурных и институциональных преобразований: находить и использовать информацию, необходимую для ориентации в основных текущих проблемах экономики.
Владения: анализом основных экономических событий в стране и за рубежом: анализом социальной, внешнеэкономической, бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики государства: определять наличие положительных и отрицательных внешних эффектов хозяйствования.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
· Социальная психология;
· Конфликтология;
· Психология рекламы;
· Маркетинг.
КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Социология» студент должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции, соотнесенные с общими целями ООП ВПО:
общекультурные компетенции:
- способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1);
- способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3);
- способность и готовность к восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);
- способность и готовность к проведению библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных статей, отчетов, заключений и пр. (ОК-9)
- овладению основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11).
Общепрофессиональные компетенции:
- способность и готовность креализации стандартных программ, направленных на предупреждение отклонений в социальном и личностном статусе и развития, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности (ПК-1).
По окончании изучения курса студент должен
Знать:
ключевые понятия социологии; особенности функционирования и развития социальных процессов и явлений основных сфер (подсистем) жизнедеятельности общества – экономической, политической, социальной, духовной.
Уметь:
анализировать и критически оценивать тенденции, противоречия и проблемы различных сфер жизнедеятельности общества, потребности различных социальных групп в той или иной сфере общественной жизни; пользоваться понятийным и категориальным аппаратом социологии и применять его к анализу реальных социальных процессов и явлений; подкреплять теоретические положения конкретными примерами из повседневной практики и социального опыта жизнедеятельности общества.
Владеть:
навыками научного социологического анализа социальных проблем и процессов, эмпирическими социологическими методами изучения экономической сферы жизнедеятельности общества; навыками использования теоретических знаний и методов исследования на практике; умениями толерантного восприятия социальных и культурных различий.
СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость составляет 2 з.е. (72 часа)
Аудиторная – 30 ч
Самостоятельная – 42 ч