Требования к оформлению реферата
Примерные темы рефератов по дисциплине
«Анатомия и физиология ЦНС и ВНД»
Модуль: Анатомия ЦНС
Примерная тематика рефератов:
1. Характеристика центральной нервной системы
Определения нервной системы: по расположению, местоположению и по содержанию видов нейронов части рефлекторной дуги. Три оболочки спинного мозга, описание его отделов и сегмента. Черепно-мозговые нервы: чувствительные, двигательные и смешанные.
2. Структура и строение нейрона
Основные черты нейрона; ейрофибриллы и секторные нейроны. Значения нервной ткани, нервные волокна. Регенерация нервных волокон, рецептор нервных окончаний, классификация нейронов по функциям. Анатомическое строение нейрона, вегетативная нервная система.
3. Строение и органы центральной нервной системы
Значение нервной системы в приспособлении организма к окружающей среде. Общая характеристика нервной ткани. Строение нейрона и их классификация по количеству отростков и по функциям. Черепно-мозговые нервы. Особенности внутреннего строения спинного мозга.
4. Центральная нервная система взрослого млекопитающего
Регенерация в центральной нервной системе млекопитающих. Роль глиальных клеток в регенерации ЦНС. Эксперименты с нейрональными трансплантатами. Мосты из шванновских клеток и регенерация. Формирование синапсов при регенерации аксонов в ЦНС млекопитающих.
5. Желудочковая система головного мозга
Развитие анатомии (научная анатомия – после XVI века). Желудочковая система головного мозга. Спинно-мозговая жидкость (ликвор), её состав, функции, пути циркуляции. Элементы периферической нервной системы. Черепные нервы: характеристика V–VII пар.
6. Строение организма человека: клетки, ткани, органы, нервная система и мозг
Особенности строения, физиологии и химического состава клетки. Типы и свойства тканей. Характеристика системы органов - частей организма, имеющих только их свойственные форму и строение и выполняющих определенную функцию. Регуляция функций в организме.
7. Строение нервной системы человека
Строение нервных клеток и волокон. Формирование и развитие нервной системы в эмбриональный период. Структурно-функциональная единица нервной системы - нейрон.
Модуль: Физиология ЦНС
Примерная тематика рефератов:
1. Рефлекторный принцип регуляции. Вегетативная нервная система
Механизм действия рефлекса, история его изучения, классификация и разновидности. Структура и назначение вегетативной нервной системы, механизм управления ими. Деятельность высших вегетативных центров.
2. Рефлексы
Рефлексы. Механизмы образования условных рефлексов, их виды.
3. Функции нервной системы
Общая характеристика нервной системы. Рефлекторная регуляция деятельности органов, систем и организма. Физиологические роли частных образований центральной нервной системы. Деятельность периферического соматического и вегетативного отдела нервной системы.
4. Синапсы. Центральная нервная система
Синапс как морфофункциональное образование ЦНС, его назначение и классификация по различным признакам. Общие принципы работы химических синапсов, их свойства. Структура и основные свойства центральной нервной системы, виды и механизм ее торможения.
5. Нейронная теория
Основные положения нейронной теории. Структурные элементы нервной клетки. Обмен веществ в нейроне, кровоснабжение нервных клеток. Особенности питания нервных клеток и обмена веществ. Основные функции нервной клетки: воспринимающая функция нейрона.
6. Характеристика нервной системы
Нервная система как важнейшая интегрирующая функция организма. Участие нервной системы человека в процессе адекватного приспособления к окружающей среде. Нижний и верхний абсолютный порог чувствительности. Классификация нервных рецепторов и их функции.
7. Орган вкуса. Филогенез, проводящий путь
Вкусовые луковицы или почки. Состав вкусовой луковицы: вкусовые клетки и поддерживающие, или покровные, клетки. Вкусовые раздражения. Вкусовые рецепторные клетки и их расположение. Система восприятия вкуса. Проводящие пути центральной нервной системы.
8. Распространение нервных импульсов
Нервные импульсы, распространение при перемещении ионов через мембрану нервной клетки, передача из одной нервной клетки в другую, нейромедиаторы.
Модуль: Физиология ВНД
Примерная тематика рефератов:
1. История рефлекторной теории
Р.Декарт
Й.Прохазка
Ч.Белл, Ф.Мажанди
И.М.Сеченов
Когнитивная революция в нейробиологии
2. Неассоциативное обучение
Простейшие формы неассоциативного обучения – привыкание и сенситизация
Подражание (имитационное научение)
Импринтинг
3. Классический условный рефлекс
Свойства классического условного рефлекса
Виды торможения классического условного рефлекса
И.П.Павлов – история открытия условных рефлексов
И.П.Павлов – создание теории и метода условных рефлексов
А.А.Ухтомский
Л.А.Орбели
П.К.Анохин
Э.А.Асратян – открытие условнорефлекторного переключения
Теория классического обусловливания Р.Рескорлы-А.Вагнера,
Теория классического обусловливания Н.Макинтоша
Филогенетические уровни высшей нервной деятельности по Л.Г.Воронину
Сложные виды условнорефлекторной деятельности (рефлексы n-го порядка, рефлексы на комплексные раздражители, цепные условные рефлексы, динамические стереотипы)
4. Физиологические механизмы неассоциативного обучения и условного рефлекса
Д.Хебб
Исследования физиологических механизмов привыкания и сенситизации
Исследования физиологических механизмов условного рефлекса
Исследования клеточных аналогов условного рефлекса
5. Инструментальный условный рефлекс
Свойства инструментального условного рефлекса
Э.Торндайк
Дж.Уотсон
Б.Скиннер
Э. Толмен
Молекулярный и молярный уровни обучения
Ю.Конорский
Теории инструментального обучения К.Л.Халла и К.Спенса
Двухфакторная теория обучения избеганию Х.Маурера
Виды подкрепления и ошибки при практическом использовании подкрепления (положительное подкрепление, отрицательное подкрепление, наказание, взятка)
Режимы и схемы подкрепления в инструментальном обучении,
Практические приемы инструментального обучения в цирковом искусстве, служебном собаководстве и других сферах работы с животными
6. Условные рефлексы и психика человека
Значение условнорефлекторных ассоциаций в психике человека
Поведенческая психотерапия
7. Когнитивные формы обучения и элементарное мышление
В.Кёллер
И.П.Павлов – позднейшие работы на человекообразных обезьянах
Психонервная (образная) деятельность по И.С.Бериташвили
Вероятностное прогнозирование по Н.А.Бернштейну
Л.В.Крушинский
Л.А.Фирсов
Исследования элементарного мышления животных
Исследования переноса, обобщения, абстрагирования, естественных категорий у животных
Исследование способностей к счету у животных
Исследование зачатков сознания у животных
Требования к оформлению реферата
Реферат выполняется в виде электронного документа в формате дос (досх). Обязательно наличие титульного листа. Объем реферата составляет 2 б00 — 3 000 слов, при подсчете учитываются Введение, Основная часть и Заключение. Размер шрифта 14 Пт, интервал --1,5, шрифт Times New Roman
Критерии оценки реферата
оригинальность текста (не ниже 75%);
Примечание:
Допускается цитирование чужих работ в объеме, оправданном целями реферирования, но не более 25% от общего объема реферата, с обязательным указанием автора, названия произведения и его выходных данных; степень отражения реферируемого текста; наличие обобщения и собственных выводов в заключении; качество оформления реферата.
Максимальный балл, получаемый за выполнение всех практических заданий по дисциплине - 35 баллов.
Педагогический работник оценивает реферат по стобалльной шкале оценок:
| Сумма баллов | Оценка |
| 85-100 | Отлично/зачтено |
| 75-84 | Хорошо/зачтено |
| 65-74 | Удовлетворительно/зачтено |
| 1-64 | Неудовлетворительно/незачтено |
| Не аттестован |