Задания для самостоятельной работы
1. Выполните тестовые задания (выберите из предложенных вариантов один или несколько правильных ответов).
1.1. Сосредоточение сознания на определенном объекте, обеспечивающее его особо ясное отражение – это:
а) восприятие
б) внимание
в) мышление
г) воображение
д) ощущение
е) память
1.2. Свойствами внимания являются:
а) сосредоточенность или концентрация
б) устойчивость
в) объем
г) целостность
д) распределение
е) константность
ж) переключаемость
1.3. К процессам памяти относятся:
а) сохранение
б) понимание
в) воспроизведение
г) запоминание
д) воссоздание
е) забывание
1.4. Сохранение информации на протяжении всей жизни человека обеспечивает:
а) оперативная память
б) кратковременная память
в) долговременная память
1.5. За возникновение ощущения прикосновения отвечает:
а) зрительный анализатор
б) тактильно-кинестетический анализатор
в) обонятельный анализатор
1.6. Ощущения голода и жажды являются:
а) экстероцептивными ощущениями
б) проприоцептивными ощущениями
в) интероцептивными ощущениями
1.7. Приспособление органа чувств к внешним условиям называется:
а) компенсацией
б) адаптацией
в) чувствительностью
1.8. Иллюзия – это:
а) ошибка восприятия
б) нарушение восприятия, обусловленное органическим поражением мозга
в) фантазия
1.9. Познавательный процесс, обеспечивающий целостное отражение в сознании человека предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств – это:
а) мышление
б) восприятие
в) ощущение
г) память
д) воображение
е) внимание
1.10. Свойствами восприятия являются:
а) константность
б) определенность
в) категориальность
г) целостность
д) избирательность
е) множественность
ж) апперцепция
1.11. Процесс познания сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними – это:
а) мышление
б) восприятие
в) воображение
г) ощущение
д) память
е) внимание
1.12. Оперирование понятиями, суждениями и умозаключениями обеспечивается работой:
а) наглядно-образного мышления
б) наглядно-действенного мышления
в) словесно-логического мышления
1.13. Логическими операциями процесса мышления являются:
а) анализ
б) синтез
в) обобщение
г) аналогия
д) абстракция
е) систематизация
ж) сравнение
1.14. Форма мышления, отражающая связи между предметами или явлениями, это утверждение или отрицание чего-либо называется:
а) умозаключением
б) суждением
в) понятием
1.15. Дедукция – это умозаключение, в ходе которого вывод делается:
а) от общего к частному
б) от частного к частному
в) от частного к общему
1.16. Познавательный процесс создания новых образов путем переработки хранящихся в памяти представлений – это:
а) мышление
б) воображение
в) восприятие
г) память
д) ощущение
е) внимание
1.17. Продуцирование новаторских идей обеспечивается работой:
а) пассивного воображения
б) творческого воображения
в) воссоздающего воображения
1.18. Формами воображения являются:
а) сновидения
б) образ
в) грезы
г) мечты
д) представление
е) ощущение
Темы докладов:1.Мнемические приемы в работе следователя. 2. Иллюзии зрительного восприятия. 3. Специфика восприятия времени.
Список рекомендуемой литературы
1. Гейссельхарт Р.Р., Буркарт К. Память. Тренировка памяти и техники концентрации внимания. М.: Омега-Л, 2008.
2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М.: Астрель, 2008.
3. Кун Д. Все тайны поведения человека. СПб.: Питер, 2003.
4. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М., 2000.
5. Немов Р.С. Психология: в 3-х кн. Книга 1. М., 2001.
6. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. М., 2005. 512 с.
7. Плотникова А.Л. Юридическая психология. Самара, 2010.
8. Психология: Учебник / Отв. ред. А.А. Крылов. М.: Проспект, 2004.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2004.
10. Филатов Ф.Р. Психология: Учебник. М., 2001.
Тема 3. Психология личности юриста
Количество часов: 2
Вопросы занятия
1. Психологические требования к личности юриста.
2. Методы изучения личности субъектов правоприменительной деятельности.
3. Учет личностных особенностей субъектов правоприменительной деятельности в процессе предупреждения, расследования и раскрытия преступлений.