Самостоятельная работа студентов.
Министерства здравоохранения Российской Федерации
(ГБОУ ВО Тюменский ГМУ Минздрава России)
Кафедра внутренних болезней, поликлинической терапии
И семейной медицины
«РЕАБИЛИТАЦИЯ ПАЦИЕНТОВ С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ
ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ В УСЛОВИЯХ ПОЛИКЛИНИКИ».
(методические рекомендации для студентов)
Тюмень, 2016
Методические рекомендации «Реабилитация пациентов с заболеваниями органов дыхания в условиях поликлиники» для студентов подготовлены доцентом кафедры внутренних болезней, поликлинической терапии и семейной медицины К.А. Семеновой в поликлинике под редакцией д.м.н., профессора Т.В. Болотновой
Методические рекомендации «Реабилитация пациентов с заболеваниями органов дыхания в условиях поликлиники» для студентов утверждены на заседании кафедры внутренних болезней, поликлинической терапии и семейной медицины,
протокол № 10 от « 06 » июня 2016 г.
Методические рекомендации «Реабилитация пациентов с заболеваниями органов дыхания в условиях поликлиники» для студентов утверждены на заседании цикловой методической комиссии по специальности «лечебное дело»,
протокол № __ от «__» ________ 20___ г.
1. Тема занятия: «Реабилитация пациентов с заболеваниями органов дыхания в условиях поликлиники»
1.1. Формы организации учебного процесса:
· Развернутая беседа по плану, заранее сообщенному студентам.
· Сообщения или доклады студентов с последующим их обсуждением.
Актуальность темы, мотивация к ее изучению.
Актуальность обусловлена ростом заболеваний органов дыхания. ХНЗЛ играют весомую роль в инвалидизации населения. Среди причин смерти взрослого населения, болезни органов дыхания занимают 4 место после травм, новообразований, сердечно-сосудистой патологии. В мире бронхиальной астмой (БА) страдают 5% взрослого населения. У 3-х из 5-ти больных бронхиальную астму диагностируют на поздних стадиях болезни. По данным ГНЦ пульмонологии МЗ РФ, распространенность ХОБЛ среди взрослого населения России составляет 16%, а общее число таких больных достигает 3,5 млн., что превышает суммарное число больных туберкулезом и злокачественными опухолями всех локализаций. ХОБЛ и БА относятся к заболеваниям, влияющим на качество жизни и уровень смертности населения на популяционном уровне.Лечение острых состояний, обострения ХОБЛ и БА недостаточно для снижения первичного выхода на инвалидность, уровня смертности, поэтому вопросы реабилитации этой группы пациентов сегодня чрезвычайно важны и актуальны.
Дидактические основы построения занятия.
3.1. Цель занятия:
Изучить теоретически вопросы реабилитации пациентов с БА и ХОБЛ на терапевтическом участке в поликлинике, научиться составлять индивидуальные планы реабилитационных мероприятий.
Общая учебная цель
После изучения темы обучающийся должен:
Иметь представление:о реабилитации, её принципах в поликлиникепациентов с патологией дыхательной системы.
Знать: основные методики реабилитации больных с патологией дыхательнойсистемы.
Виды реабилитации (медикаментозная, физическая, психологическая, трудовая).Понимать цели и задачи реабилитации.
Уметь -составить реабилитационные программы на этапах медицинской реабилитации по заболеваниям дыхательной системы, оценить результаты проведенной реабилитации.
Владеть- методикой реабилитацией пациентов с заболеваниями дыхательной системы на амбулаторно-поликлиническом этапе, составление индивидуальных программ реабилитации, анализом результатов проводимых реабилитационных мероприятий.
4. План изучения темы.
1. Контроль исходного уровня самостоятельной подготовки студентов. (проверка усвоения учебного материала и выявление остаточных знаний по ранее изученным смежным дисциплинам). Контроль самостоятельной работы студентов проводится в устной форме опроса по теме занятия, письменной тестовой форме и в оценке докладов, презентаций студентов по учебно-исследовательской деятельности.
2. Практическая работа студентов: работа у постели больного, клинические разборы, работа с медицинской документацией, деловые игры, алгоритмыОЛКМ (оценочные листы клинического мышления).
4. Закрепление практических навыков: решение ситуационных задач, интерпретация методов исследования и др.
Самостоятельная работа студентов.