ЗАГАДКИ, ПОСЛОВИЦЫ, ПОГОВОРКИ

<— качели

качать

тень печать

птичка печенье

лечить аптечка

плетень почта

чихать паутина

внучка чинить

тягач учить

ученик катать

Оставшиеся слова с обоими звуками Т' и Ч подчеркни 1 чертой красным карандашом.

6. Игра "Кто это?"- словообразование существительных - лиц по их занятиям.

писать — писатель водить — водитель

искать — учить —

спасать — читать —

носить — мечтать —

7. Игра "Путаница"— скажи правильно

стихи, Тютчев, Катя, читать, любить —

Катя любит читать стихи Тютчева, дети, школа, учитель, в, учить —

книги, читатель, читальня, в, ходит, читать —

птичка, летать, птенчик, учить, маленький —

ученик, отлично, мечтать, учиться —

8. Скажи дальше — упражнение в употреблении сложноподчиненных предложений.

Чтобы научиться читать, надо .... Чтобы стать учителем, надо .... Чтобы учить детей в школе, надо .... Чтобы отлично учиться в школе, надо ....

9. Посмотри внимательно на картинки, обведи контуры и заштрихуй зеленым карандашом
картинки на звук Ч горизонтально, синим — на звук Т' вертикально.

Занятие 11

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательная разминка.

2. Произнеси звук Щ длительно и на одном выдохе.

3. Произнеси слоги и слова

ащ-ащ-ащ — плащ* ещ-ещ-ещ — лещ ощ-ощ-ощ — мощь ющ-ющ-ющ — плющ

4. Запомни и повтори слоги и слова

ащ-ощ-ущ-ищ ущ-ищ-ащ-ощ

ощ-ущ-ищ-ащ ищ-ащ-ощ-ущ

лещ — плющ — овощ — клещ

(взрослый 4 раза меняет порядок слов)

5. Игра "Составь слово'

Звук Щ

6. Игра "Эхо" — образуй признаки и подбери их к предметам

немощь — немощный (дедушка), немощное (дитя) хищник — ... (лев),... (лиса), ... (животное) овощ — ... (суп), ... (котлета), ... (пюре*) мощь — ... (машина), ... (автомобиль)

7. Выучи скороговорку

Ощ-ощ-ощ — по полю стелется хвощ, ещ-ещ-ещ — в реке плавает лещ*, ющ-ющ-ющ — по стене вьётся плющ, ащ-ащ-ащ — у Маши новый плащ*.

8. Рассмотри букву Щ, нарисуй в воздухе пальцами поочередно (сначала правой, потом левой руки), затем двумя руками одновременно.

9. Упражнение с разрезной азбукой — после звукового анализа сложи и преобразуй слоги:

Занятие 12

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательная разминка.

2. Произнеси звук Щ-Щ-Щ.

3. Произнеси слоги с изменением ритмического рисунка

а) (прямо и обратно)

ща-ща — ща-ща-ща що-що — що-що-що щу-щу - щу-щу-щу щи-щи — щи-щи-щи ще-ще — ще-ще-ще

б) с изменением ударения:

ща-ща-ща ще-ще-ще щу-щу-щу

4. Произнеси слоги и слова

ща-ща-ща — щавель щё-щё-щё — щётка

щи-щи-щи — щит ще-ще-ще — щепка

щи-щи-щи — щипцы щу-щу-щу — щука

щё-щё-щё — щёки щу-щу-щу — щупальцы

5. Запомни и повтори слоги и слова

а) ща-що-щу-щи щу-щи-ща-що
що-щу-щи-ща щи-ща-що-щу

б) щёки — щука — щепка — щавель

(взрослый 4 раза меняет порядок слов).

Звук Щ

6. Закончи слово — подбери подходящий конец, а ненужные слоги вычеркни

7. Игра "10-7-2-8" - щенок, щука.

8. Спряжение в настоящем времени

тащить щуку за хвост чистить щёткой щенка

( я ..., ты ..., он ..., она ..., мы ..., вы ..., они ...).

9. Заучи скороговорки

Щуку я тащу, тащу, Щёткой чищу я щенка,

Щуку я не упущу. Щекочу ему бока.

Два щенка щека к щеке Щиплют щётку в уголке.

10. Раскрась картинку (упр. 9).

Занятие 13

10. Нарисуй щенка "петелькой" Образец:

Занятие 13

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательная разминка.

2. Произнеси звук Щ-Щ-Щ.

3. Произнеси слоги и слова

ща-ща-ща — пища ще-ще-ще - училище

ща-ща-ща — пищать ще-ще-ще — удилище

щи-щи-щи — ящик щу-щу-щу — ищу

щи-щи-щи — пищит щу-щу-щу — тащу

4. Подбери подходящий конец слов

Звук Щ

5. Игра "10-7-2-8" - ОВОЩ, ЯЩИК, удилище

6. Спряжение в настоящем времени

искать ящик для овощей тащить ящик с овощами угощать свежими овощами

( я ..., ты ..., он ..., она ..., мы ..., вы ..., они ...).

7. Заучи скороговорки

Ты нас, мама, не ищи: щиплем щавель мы на щи. Усищи, когтищи, а моется всех чище.

8. Внимательно рассмотри картинки. Раскрась их. Помоги малютке и великану правильно
назвать предметы

носик — нос — носище

нога — ухо-

палец —

зубы —

губы —

сапоги —

пояс —

9. Знакомство с правописанием ЩА, ЩУ.

Запомни правило: ЩА пиши с буквой А, ЩУ пиши с буквой У.

10. Упражнение с разрезной азбукой (кубиками): вставь слоги ЩА или ЩУ

•

Занятие 14

11. Напечатай эти слова (см. упр. 10)

12. Нарисуй и раскрась ящик с овощами.

Занятие 14

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательная разминка.

2. Произнеси звук Щ-Щ-Щ.

3. Запомни и повтори слоги и слова

а) тща-тщо-тщу-тщи атщ-отщ-утщ-итщ
тщо-тщу-тщи-тща отщ-утщ-итщ-атщ
тщу-тщи-тща-тщо утщ-итщ-атщ-отщ
тщи-тща-тщо-тщу итщ-атщ-отщ-утщ

б) тщедушный щенок — тщательная работа —
тщетные усилия

(взрослый 4 раза меняет порядок слов).

4. Игра «7-10-8-2» - тщедушный щенок

пищащий щенок.

Звук Щ

5. Спряжение в настоящем времени

защищать тщедушного щенка защищать пищащего щенка

( я ..., ты ..., он ..., она ..., мы ..., вы ..., они ...)

6. Выдели на слух слова со звуком Щ из стихотворения А. Барто "Щенок". Послушай стихотворение и запомни слова со звуком Щ

Щенок такой тщедушный был!

Его я щами все кормил.

От злющей стужи защищал,

Щенок от радости пищал.

Ещё бы! Он счастливый рос.

Теперь мой щен не щен, а пёс — настоящий!

7. Игра "Эхо"— образуй от действий признаки по образцу

свистеть — свистящий (звук) петь — ... (фонтан) идти — ... (дождь) звенеть — ... (бубенчик) шипеть — ... (змея) бежать — ... (девочка) лаять — ... (собака) стоять — ... (кошка) шагать — ... (экскаватор*) пищать — ... (щенок)

8. Игра "Кто это? Что он делает?"— образуй новые слова и составь с ними предложения

пилить — Пильщик пилит сухие пни.

стеклить —

носить —

точить —

чистить —

Занятие 14

9. Найди 2 абсолютно одинаковых щенков и одинаково раскрась их.

10. Вспомни слова со звуком Ща) в начале слова, б) в середине, в) в конце.

11. Повтори скороговорки на звук Щ.

12. Игра "Эхо" — образуй новые слова по образцу

угощать — угощение восхищать —

помещать — похищать —

посещать — возмущаться —

смущать — смещать —

извещать — поглощать —

обобщать — завещать — завещание

освещать — вещать —

посвящать — совещаться —

замещать — обещать —

Занятие15

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательная разминка.

2. Произнеси попеременно звуки Ч-Щ, Щ-Ч.

3. Запомни и повтори слоги

ча-чо-чу-чи ач-оч-уч-ич

чо-чу-чи-ча оч-уч-ич-ач

чу-чи-ча-чо уч-ич-ач-оч

чи-ча-чо-чу ич-ач-оч-уч

ща-що-щу-щи ащ-ощ-ущ-ищ

що-щу-щи-ща ощ-ущ-ищ-ащ

щу-щи-ща-що ущ-ищ-ащ-ощ

щи-ща-що-щу ищ-ащ-ощ-ущ

ча-ча-ща ща-ча-ща че-че-ще

ча-ща-ща ща-ща-ча че-ще-че

ча-ща-ча ща-ча-ча че-ще-ще

ще-ще-че ач-ач-ащ еч-ещ-еч

ще-че-че ач-ащ-ащ еч-еч-ещ

ще-че-ще ач-ащ-ач ещ-еч-ещ

(тоже самое с гласными О, У, И).

Занятие 15

4. Игра "Наоборот"

ча-ча-ча — ща-ща-ща ащ-ащ-ащ — ач-ач-ач

чо-чо-чо — ощ-ощ-ощ —

чу-чу-чу - ущ-ущ-ущ -

чи-чи-чи — ищ-ищ-ищ —

че-че-че — ещ-ещ-ещ —

точу — тащу лещи — лечи

чётко — полущить —

помечать — мощёный —

точить — пищать —

5. Внимательно вслушайся в слова во 2-ом столбике, слова со звуком Щ зеленой стрелкой
направь вправо, в 3-й столбик, а со звуком Ч желтой стрелкой — влево, в 1 -й столбик.

I II III

вещи

плечи

пища

щека

чай

чудеса

птичий

щетина

Кащей

щебетание

почтальон

чемпион

щенок

чтение

ущелье

Звук Ч-Щ

6. Проговори слова, догадайся, чем они похожи

чаща	точильщик	очищенный
чищу	часовщик	мчащий (ся)
чище	чудовище	чистилище
чудище	чудовищный	щелкунчик*

7. Игра "Назови ласково"

доска — дощечка щётка —

щенок — щека —

ящик — вещь —

щепка — щука —

8. Игра "Эхо" — образуй признаки по образцу

читать — читающий (ученик)

скучать — ... (человек)

чистить — ... (паста)

чихать — ... (котенок)

качаться — ... (ветки)

печатать — ... (станок)

стучать — ... (двигатель)

лечить — ... (врач)*

мчаться — ... (машина)

начинать — ... (учитель)

9. Повтори правило правописания ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ. Вставь пропущенную гласную букву

ч . сы бахч . коч . н

ч . до ч . гун ч . щ .

пищ . щ . ка ищ . т

10. Повтори скороговорки на Ч и Щ.

ЗвукиЩ-С'-Т'

Занятие 16

1. Артикуляционная, пальчиковая и дыхательная разминка.

2. Произнеси попеременно Щ-С'-Т'.

3. Запомни и повтори слоги

ща-ся-тя ся-тя-ща тя-ща-ся

що-сё-тё сё-тё-що тё-що-сё

щу-сю-тю сю-тю-щу тю-щу-сю

щи-си-ти си-ти-щи ти-щи-си

4. Закончи слово — добавляй последний согласный звук Щ, Т', С'

помо . (ь) пе . (ь) плю . пла . *

ве . (ь) ово . ры . (ь)* крова. (ь)*

гу . (ь) бою . (ь) ма . (ь) кле .

пя. (ь) хво. ле. ло. (ь)*

мя . до . (ь) пи . (ь) пе . (ь)

5. Подбери слова из упр. 4 к схемам

кр

6. Игра "7-10-8-2" — поющая птичка

Звук Ч-Щ

7. Спряжение в настоящем времени

посвящать стихи детям восхищаться стихами Тютчева восхищаться весенними песнями птичек

( я ..., ты ..., он ..., она ..., мы ..., вы ..., они ...).

8. Игра "Эхо".Замени слог ТИ слогом ЩА

восхитить — восхищать посетить —
осветить — смутить —

посвятить — возмутить —

9. Игра "Волшебная цепочка"— упражнение в распространении предложений

Соловьи* свищут* —

а) Соловьи* свищут в роще*.

б) Весной соловьи* свищут в роще*.

в) Весной соловьи* весело* свищут в роще*.

Птички щебечут —

а) б) в)

Гусята пищат —

а) б) в)

Носильщик носит —

а) б) в)

Занятие 16

10. Внимательно вслушайся в слова во 2-ом столбике и раздели их на 3 группы:

а) в 1-ый (левый) столбик синей стрелкой направь слова на звук С;

б) в 3-ий (правый) столбик красной стрелкой — на Т;

в) во 2-ом столбике оставь слова на Щ, подчеркни их зеленым карандашом.
Впиши (для школьников) слова в столбики

I II III

ПЛЮЩ

плеть

плесень

васильки

клещи

синица

теплица

щипцы

телята

авоська

ящик

ботинки

щебетание

тишина

весенний

угощение

утенок

Итоговое задание

I. Персонажи какой русской народной сказки нарисованы на 1 -ой странице обложки?

II. О каком правиле правописания напоминает страница?

III. Внимательно рассмотри картинки на последней странице обложки:

а) зеленым карандашом закрась правый верхний уголок квадратов с картинками на звук Щ;

б) красным — правый нижний уголок квадратов с картинками на Т;

в) желтым — левый нижний уголок квадратов с картинками на С;

г) фиолетовым — левый верхний уголок квадратов с картинками на Ч;

д) какие картинки нарисовал художник по ошибке?

_______________________________________________________ Звук Ч-Щ

ПОТЕШКИ, СКОРОГОВОРКИ,

ЗАГАДКИ, ПОСЛОВИЦЫ, ПОГОВОРКИ

И ОТРЫВКИ ИЗ СТИХОВ

на закрепление произношения в речи звуков Ч, Щ. (при отсутствии дефектов Р, Р', Л)

Встретил ёжика бычок

И лизнул его в бочок.

И, лизнув его в бочок,

Уколол свой язычок.

А колючий ёж смеётся:

— В рот не суй, что попадётся!

Хочет печка вкусно печь, Хочет речка быстро течь, Хочет тихо падать снег, Хочет счастья человек.

Чёрной ночью

Чёрный кот

Прыгнул в чёрный дымоход.

В дымоходе чернота -

Отыщи-ка там кота.

Подогрела чайка чайник, Пригласила восемь чаек. Прилетели все на чай. Сколько чаек? Отвечай!

Часовщик, прищурив глаз, Чинит часики для нас.

Занятие 16

Разошлись мальчики В тёмные чуланчики. Каждый мальчик в свой чуланчик.

(Перчатки)

Барсучиха-бабушка Испекла оладышки. Угостила трёх внучат, Трёх драчливых барсучат. Барсучата не наелись, С рёвом блюдцами стучат. Ну-ка, сколько барсучат Ждут добавки и молчат.

(Т. Белозеров)

Наша Таня громко плачет, Уронила в речку мячик. — Тише, Танечка, не плачь! Не утонет в речке мяч.

(А. Барто)

Целый день поёт щегол В клетке на окошке. Третий год щеглу пошёл, А он боится кошки. А Маша не боится Ни кошки, ни щегла. Щеглу дала напиться, А кошку прогнала.

(А. Барто)

Звук Ч-Щ

Щенок такой тщедушный был. Его я щами всё кормил, От злющей стужи защищал, Щенок от радости пищал. Ещё бы! Он счастливым рос! Теперь мой щен — не щен. А пёс — Настоящий!

(А. Барто)

Очень любит Галочка Быструю скакалочку. Скок да скок, скок да скок! Галочке не жалко ног. А бывает жалко Быструю скакалку. — Отдохни, скакалочка! — Еле шепчет Галочка.

(И. Демьянов)

Мы не ляжем рано спать: Дочку надобно купать. Теплую водичку Льем на нашу птичку

(Е. Благинина)