Вставьте пропущенные слова в предложения в правильной последовательности.
1. … – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?
2. … – часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
3. … – часть речи, которая обозначает число, количество предметов, порядок их при счёте и отвечает на вопросы сколько? который?
4. … – часть речи, которая обозначает признаки действий или признаки признаков и отвечает на вопросы как? куда? когда? где? почему? для чего? в какой степени?
а) Имя числительное б) Имя существительное
в) Наречие г) Глагол
А) 1б 2г 3а 4в Б) 1б 2г 3в 4а
В) 1г 2б 3а 4в Г) 1г 2б 3в 4а
2. Определите стиль приведённого ниже текста.
Гепард – хищное млекопитающее семейства кошачьих, обитает в большинстве стран Африки, а также на Ближнем Востоке. Тело стройное, с развитой мускулатурой и практически без жировых отложений. Окраска песочно-жёлтая, с разбросанными по всему телу мелкими чёрными пятнами, по бокам морды – тонкие чёрные полосы. Масса взрослого гепарда — от 40 до 65 кг, длина тела – от 115 до 140 см.
А) художественный Б) публицистический
В) официально-деловой Г) научный
3. В каком случае неправильное объяснение орфограммы ведёт к орфографической ошибке?
А) стекля…ый – в суффиксах прилагательных -ян- пишется одна буква н
Б) (не)вежественный – не с прилагательным пишется слитно, так как слово без не- не употребляется
В) приб…рётся – в корне с чередованием пишем букву е, так как в слове нет суффикса -а-
Г) зан…ла – в прошедшем времени глагола перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в неопределённой форме занять
4. Проверьте записи учеников Лесной школы. Кто из них допустил ошибку при расстановке знаков препинания в предложении с прямой речью?
А) 
Б) 
В) 
Г) 
5. Решите ребусы. Какое из слов образовано приставочно-суффиксальным способом?
А) 
Б) 
В) 
Г) 
6. Разгадайте слова по подсказке. Среди отгаданных слов найдите те, которые имеют окончание -ов в форме родительного падежа множественного числа.
1) A2 A1 C2 A1 C2
2) B2 A2 D4 A1 B4 B2
3) A1 D2 C3 D4 C1 B3 C4 C2
4) A2 D4 A4 D1 B1 C3
А) 1, 2, 3, 4 Б) 1, 2, 3 В) 1, 2 Г) 1
7. Помогите Джуди Хопс и Нику Уайлду найти мисс Барашкис. Для этого пройдите лабиринт. По дороге соберите все буквы и прочтите фразеологизм. Какое значение он имеет?
А) очень мало Б) имеющий значительную цену
В) неискреннее сострадание Г) постоянно ссориться
8. Соотнесите изображенные на картинках предметы с их названиями.
1. 
| а) барометр |
2. 
| б) трельяж |
3. 
| в) канделябр |
4. 
| г) кашне |
А) 1б 2в 3г 4а Б) 1в 2б 3г 4а
В) 1б 2в 3а 4г Г) 1в 2б 3а 4г
9. Дети писали диктант. Сколько же орфографических ошибок допустил в нём Коля?
А) 7 Б) 8
В) 9 Г) 10
10. Разгадайте криптограмму. Криптограмма – это зашифрованный текст, в котором все буквы заменены числами. За одинаковыми числами скрываются одинаковые буквы. Чтобы догадаться, каким числом заменена та или иная буква, решите задания ключа. Составьте ответ, используя буквы под указанными номерами.
Ключи:
– дорога, обсаженная по обеим сторонам деревьями, или дорожка в саду, в парке.
– горячий источник, время от времени бьющий фонтаном.
– музыкальный аппарат, воспроизводящий звуки, записанные на пластинки.
– музыкант, управляющий хором, оркестром.
Криптограмма:
Какое лексическое значение имеет полученное слово?
А) Профессиональный наездник на скачках.
Б) Гуща, остающаяся от варки пива, кваса, мёда.
В) Краткое выразительное изречение, содержащее обобщающее умозаключение.
Г) Пряди торчащих волос, шерсти.