Оформление курсовой работы

 

Текстовая часть. Курсовая работа должна быть выполнена с помощью компьютера и распечатана на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297мм) через полтора межстрочных интервала. Рекомендуемый шрифт при работе в MicrosoftWord – TimesNewRoman 14 пт. Размер полей составляет: левое – 30 мм, правое – 1 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20 мм. Вписывать в текст отдельные слова, формулы, условные знаки допускается чернилами, тушью, пастой только черного цвета, причем плотность вписанного текста должна соответствовать плотности основного текста. Опечатки или графические неточности допускается исправлять путем применения специальных корректирующих средств с последующим внесением исправлений черными чернилами. На странице не должно быть более пяти исправлений.

Необходимые ссылки указываются в конце предложения.

Номера страниц проставляют в середине верхнего поля листа, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Точка в номере страницы не ставится. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы на нем не проставляется. Нумерация начинается со второй страницы, с содержания.

Каждая новая глава и другие структурные элементы работы – введение, заключение, список литературы, приложения, кроме параграфов, входящих в состав глав, – начинаются с новой страницы. Заголовки структурных частей не печатаются. Фразы, начинающиеся с «красной строки» выделяют абзацным отступом, равным 15 мм (5 печатных знаков).

Между названием главы и последующим текстом необходимо пропустить одну строку. Расстояние между последней строкой параграфа и заголовком следующего составляет две строки. Расстояния между строками заголовка остаются такими же, как в тексте.

Заголовки структурных элементов работы (глав, введения, заключения, списка литературы) следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. Заголовки параграфов следует начинать с абзацного отступа («красной строки») и печатать с прописной буквы, не подчеркивая, без точки в конце. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются.

Заголовок параграфа не должен быть последней строкой на странице.

Главы и параграфы следует нумеровать арабскими цифрами. При этом главы нумеруются одной цифрой с точкой (например, 1. , 2. , 3.) Параграфы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждой главы и нумероваться двумя цифрами с точкой (например, 1.1. , 2.3. , 3.2.), первая цифра – номер главы.

При подготовке курсовой работы следует использовать текстовый редактор, а также методы математической обработки цифровых данных, интерпретацию полученных результатов в виде графиков и диаграмм.

Если студент не имеет возможности подготовить работу с помощью печатного устройства и работа выполнена в форме рукописи, то такая работа должна быть написана четким почерком с сохранением всех остальных требований по оформлению.

Иллюстрировать курсовую работу необходимо, при этом следует руководствоваться тщательно продуманным тематическим планом, который поможет избавиться от случайных иллюстраций и позволит уделить должное внимание иллюстрациям к важнейшим положениям работы. Каждая иллюстрация должна соответствовать тексту.

Цифровой материал с целью обеспечения компактности, наглядности, сопоставимости следует оформлять в виде таблиц. Таблицы дают возможность выявить и сформулировать определенные закономерности. После таблицы располагается обобщающий абзац: «Из таблицы 4 видно, что …».

Таблицы последовательно нумеруют арабскими цифрами в пределах всего текста курсовой работы. Порядковый номер таблицы необходим для ее связи с текстом. Над правым верхним углом таблицы помещают надпись «Таблица …» с указанием порядкового номера таблицы без значка «№» перед цифрой и точки после номера (например: Таблица 4). Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые располагают по центру над таблицей ниже надписи «Таблица 4» и печатают с прописной буквы. При необходимости переноса таблицы на следующую страницу, нумерацию граф таблицы следует повторить и над ней, справа поместить надпись «Окончание) таблицы 4».

На все таблицы должны быть ссылки в тексте.

Не допускается помещать в текст работы без ссылки на источник тех таблиц, данные которых уже были опубликованы в печати. Это замечание также относится и к другим статистическим данным, приведенным в работе и цитатам.

Все остальные иллюстрации (рисунки, схемы, графики, диаграммы и т.д.) обозначаются словом «Рис. …», которое располагается под ними перед соответствующим названием (например: Рис. 13).

Иллюстрации могут располагаться либо непосредственно в тексте, либо на отдельных листах.

Примечания следует использовать в тексте работы, если необходимо сделать какие-либо разъяснения, дать определения или перевод терминов. Примечания могут быть внутритекстовыми (помещаются в круглых скобках) или подстрочными, оформляемыми как подстрочная сноска. Подстрочное примечание располагается внизу страницы, 10 размером шрифта TimesNewRoman, одинарным интервалом и отделяется от основного текста прямой линией.

Список литературы является частью курсовой работы, отражающей самостоятельную творческую работу автора.

В список литературы не включаются те источники, на которые нет ссылок в основном тексте и которые фактически не были использованы при подготовке работы.

В начале списка размещают законодательные и нормативные источники. Система расположения нормативно-правовых актов в списке должна соответствовать системе расположения нормативно-правовых актов федерального назначения в собрании законодательства Российской Федерации. Прочие нормативно-правовые акты располагаются в соответствии с их иерархической принадлежностью.

Далее список литературы строится по алфавиту фамилий авторов. Иностранные источники размещают по алфавиту после перечня всех источников, написанных на русском языке. Затем следуют электронные средства массовой информации.

Список литературы имеет общую нумерацию, т.е. каждый источник имеет свой номер, который указывается в ссылке на странице курсовой работы.

Приложения располагаются после списка литературы. Каждое приложение должно иметь содержательный заголовок, выполненный прописными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами должно быть напечатано слово «ПРИЛОЖЕНИЕ» с соответствующим порядковым номером (например: ПРИЛОЖЕНИЕ 5). Страницы нумеруют в общем порядке.

В содержание (план) курсовой работы приложения включаются в виде самостоятельной рубрики одной строкой «Приложения».

Готовая курсовая работа с внесенными исправлениями в соответствии с замечаниями преподавателя, оформленная согласно изложенным требованиям и отредактированная, подписанная студентом, передается преподавателю для окончательного контроля.

Подготовка к защите

В случае нарушения студентом требований преподавателя при написании работы, а также при обнаружении заимствований из работ, защищенных ранее, курсовая работа не допускается к собеседованию.

Не допускаются к защите любые варианты работ, найденные в сети Internet по совпадающей тематике, сканированные варианты учебников и учебных пособий, а также копии ранее написанных студенческих работ.

Преподаватель имеет право заменить тему при повторном написании, если предыдущая работа была написана не самостоятельно.

Защита курсовой работы

Собеседование по курсовой работе проходит в соответствии с расписанием. Студент представляет оформленную курсовую работу.

Студент должен свободно ориентироваться в своей курсовой работе, должен уметь отразить актуальность темы, цель, задачи работы, краткое изложение сути проведенного исследования, выявленные недостатки в процессе анализа, предложения по устранению недостатков.

В процессе собеседования студенту задаются вопросы, связанные с темой курсовой работы. Ответы должны быть краткими и по существу вопроса. Общая оценка защиты учитывает ряд факторов:

- содержание и оформление курсовой работы;

- полнота реализации цели и задач исследования;

- доклад студента;

Студент, не прошедший собеседование по курсовой работе, к экзамену не допускается.

8. Критерии и шкала оценивания курсовой работы

-ниже порогового уровня (оценка «неудовлетворительно»)

-пороговый уровень (оценка «удовлетворительно»)

-продвинутый уровень (оценка «хорошо»)

-высокий уровень (оценка «отлично»).

 

Критерий В рамках формируемых компетенций студент демонстрирует:
Ниже порогового уровня Неспособность самостоятельно использовать знания при решении зада­ний. Отсутствие подтверждения наличия сформированности компетен­ции по дисциплине
Пороговый уровень Знание и понимание теоретических вопросов с незначительными пробе­лами; несформированность некоторых практических умений, низкое ка­чество выполнения практических заданий; низкий уровень мотивации учения. Ставится студенту, который выполнил курсовую работу, но не проявил глубоких знаний теории и умения применять ее на практике, допускал ошибки в планировании и написании работы. Выявлено наличие сформированных компетенций по дисциплине, но на низком уровне
Продвинутый уровень Полное знание и понимание теоретического материала, без пробелов; недостаточную сформированность некоторых практических умений; до­статочное качество выполнения курсовой работы; средний уровень мотивации учения. Ставится студенту, который полностью выполнил все задания по теме курсовой работы, обнаружил умение определять ос­новные задачи и способы их решения, проявлял инициативу в работе, но не смог вести творческий поиск или не проявил потребности в творче­ском росте. Выявлено наличие у обучаемого всех сформированных компетен­ций по дисциплине на продвинутом уровне.
Высокий уровень Полное знание и понимание теоретического материала, без пробелов; сформированность необходимых практических умений, высокое каче­ство выполнения учебных заданий; высокий уровень мотивации учения. Ставится студенту, который выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объем работы, предусмотренной выбранной темой курсовой работы, обнаружил умение определять и оптимально осу­ществлять основные поставленные задачи, способы и результаты их ре­шения, проявлял в работе самостоятельность, творческий подход. Выявлено наличие у обучаемого всех сформированных компетен­ций по дисциплине. При этом более 50% компетенций сформиро­ваны на эталонном (высоком) уровне.

 

Дисциплина «Финансовый менеджмент» обеспечивает формирование следующих компетенций направления подготовки 38.03.01 Экономика, профиль «Финансы и кредит»:

ПК-3 Способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами