Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

(ФГБОУ ВПО ПГУПС)

Кафедра «Экономическая теория»

УТВЕРЖДАЮ:

Проректор по учебной работе,

д.т.н.,профессор___________Л.С.Блажко

" ___ " _________ 2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине "Экономическая история"

Направление 080200.62 «Менеджмент»

Профили: «Финансовый менеджмент»,«Маркетинг»

Направление 080100.62 «Экономика»

Профиль: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

ОБЪЕМЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ

* у профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»- самостоятельная работа составляет 33 часа

Санкт-Петербург

Декан факультета Экономики и

Социального управления

____________проф. Н.К.Румянцев

" ___ " _________ 2011 г.

Председатель УМК факультета ЭСУ

Проф. ___________В.Л.Ситников

«_______» ______2011 г.

Зав. кафедрой «Экономическая

теория», д.э.н.,профессор

_______________ А.А.Лапинскас

«_______»_______2011 г.

Зав.кафедрой «Менеджмент и маркетинг»

профессор

_________________ Н.К.Румянцев

Зав. кафедрой «Бухгалтерский учет,

анализ и аудит»,

профессор

_________________ Е.А.Федоров

Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)

Цель дисциплины – приобретение студентами теоретических знаний в области долговременного развития хозяйственных организаций различных моделей, типов систем на уровне национальных экономик, мирового хозяйства.

Основные задачи дисциплины:

¨ Уяснение общих закономерностей в процессе долговременной эволюции хозяйственных организаций и крупномасштабных экономических систем;

¨ Выявление особенностей различных подходов (формационного, системного, стадиального, цивилизационного) при изучении экономической истории;

¨ Изучение методологического и категориального аппарата экономической истории:

¨ Ознакомление с основными этапами экономического развития наиболее значительных в истории человечества цивилизаций, общественно-экономических формаций и типов систем;

¨ Знакомство с наиболее важными периодами экономического развития России (СССР):

¨ Изучение методологии, последовательности и результативности социально=экономических реформ, проводившихся в различных странах в разные периоды, с акцентом на российские реформы (Петра I, Александра II, С. Ю.Витте, П. А. Столыпина, нэпа и др.)

Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Экономическая история» относится к гуманитарному и социально-экономическому циклу.

Изучение дисциплины требует знания полученных ранее при изучении дисциплины «История России», «Философия», Статистика, История экономических учений.

Освоение дисциплины «Экономическая история» необходимо для успешного изучения дисциплин «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Мировая экономика».

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Экономическая история»

В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать общекультурными компетенциями:

ОК 9 – способностью понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности;

ОК 11 – способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач

Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины «Экономическая история» студенты должны:

Знать:

- Принципы и законы долговременной эволюции хозяйственных организаций различных масштабов и типов;

- подходы к изучению и периодизацию экономической истории;

- преимущества и недостатки экономических реформ, проводившиеся в различных странах в разные исторические периоды;

- эволюцию основных экономических институтов;

- особенности поступательного и циклического развития экономики;

- длинные и сверхдлинные волны в экономической истории;

- закономерности эволюции основных способов производства и стадий роста;

- причины и особенности возникновения капитализма в Европе и США;

- особенности долговременной эволюции российской экономики.

Владеть:

- понятийным аппаратом Экономической экономики;

- методами анализа долговременной эволюции хозяйственных организаций;

- методами определения социально-экономической эффективности реформирования типов и моделей хозяйства.

Уметь:

- производить сравнительный анализ эффективности социально-экономических преобразований;

- решать типовые задачи;

- принимать решения в общественно-экономической и политической жизни страны.

4. Структура и содержание дисциплины «Экономическая история»

Учебно-образовательные модули и их трудоемкость

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов)

5. Образовательные технологии при изучении дисциплины «Экономическая история»

Используются лекционные и семинарские занятия, включая доклады студентов с презентациями на основе подготовленных ими рефератов, эссе.

12
• Далее ⇒