Образовательные технологии
Для успешного освоения дисциплины Б2.В1.1 «Физико-химические основы и технологии подготовки, транспорта и хранения углеводородов» применяются различные образовательные технологии, которые обеспечивают достижение планируемых результатов обучения согласно основной образовательной программе (табл. 3).
Таблица 3
Методы и формы организации обучения
| Формы организации обучения Методы | Лекции, Практики, ЛБ | Тренинг Мастер-класс | СРС |
| IT-методы | х | х | |
| Работа в команде | х | х | |
| Case-study | х | х | х |
6. Организация и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Виды и формы самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов включает текущую и творческую проблемно-ориентированную самостоятельную работу (ТСР).
Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений и включает:
● работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуально заданной проблеме курса;
● выполнение домашних заданий, домашних контрольных работ;
● изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;
● подготовку к практическим и семинарским занятиям;
● подготовку к контрольной работе и коллоквиуму, к зачету, экзамену.
Творческая самостоятельная работа включает:
● поиск, анализ, структурирование и презентация информации;
● выполнение расчетно-графических работ;
● исследовательскую работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;
● анализ научных публикаций по заранее определенной преподавателем теме;
Содержание самостоятельной работы по дисциплине
Темы индивидуальных заданий:
· Структурные формы газожидкостного потока
· Технологическая схема перекачки газонасыщенных нефтей
· Оборудование для подогрева нефти
Темы, выносимые на самостоятельную проработку:
· Жидкие разделители
· Механические разделители
· Приборы для измерения плотности перекачивающей жидкости
· Приборы для контроля прохождения смеси
· Спектрофотометрический метод измерения концентрации нефтепродуктов
· Контроль смеси с помощью индикаторов
Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется следующим образом:
● самоконтроль;
● контроль со стороны преподавателя.
Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство двух форм: самоконтроль и контроль со стороны преподавателей.
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
7. Средства текущей и промежуточной оценки качества освоения дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины производится по результатам следующих контролирующих мероприятий:
Таблица 4
| Контролирующие мероприятия | Результаты обучения по дисциплине |
| выполнение и защита практических заданий | РД1 |
| тестирование (2 контрольные работы) | РД4 |
| презентации по тематике исследований | РД5 |
| зачет (экзамен) | РД1 – РД5 |
Контролирующие материалы
Для оценки качества освоения дисциплины при проведении контролирующих мероприятий предусмотрены следующие средства
Примеры текущего контроля по дисциплине «Специальные методы перекачки углеводородов»
Формой текущего (рубежного) контроля является письменная работа.
Пример текущего контроля (контрольная работа 1)
по теме «Последовательная перекачка нефтей и нефтепродуктов»
Вариант №1
1. В чем заключается метод последовательной перекачки нефтей и нефтепродуктов?
2. Что такое цикл последовательной перекачки?
3. Какие факторы влияют на процесс смесеобразования?