в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
Негосударственное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский университет управления и экономики»
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, МЕНЕДЖМЕНТА И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Кафедра экономической теории и экономики предпринимательства
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
_________________О.В. Бургонов
«____ » _____________ 2014г.
МетодичеСкие рекомендации
По выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения по дисциплине
ЭКОНОМИКА ОБРАЗОВАНИЯ
Для направления подготовки: 050100.62 «Педагогическое образование»
Профиль подготовки: «Иностранный язык»
Квалификация(степень) выпускника: «Бакалавр»
Форма обучения: Очная
Санкт-Петербург
Составитель:
Доцент кафедры экономической теории и экономики предпринимательства, к.э.н., доцент Кошелева Т. Н. /_____________________________/
Методические рекомендации по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Экономика образования» для подготовки бакалавров по направлению 050100.62 «Педагогическое образование» профиль подготовки: «Иностранный язык»рассмотрены и обсуждены на заседании кафедры экономической теории и экономики предпринимательства, протокол №__ от «___» __________ 201__ г.
Заведующий кафедрой экономической теории
и экономики предпринимательства,
д.э.н., профессор Бургонов О. В. /_____________/
(подпись)
«__» ___________ 201__ г.
СОДЕРЖАНИЕ
Методических рекомендаций по выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения:
1. Введение
2. Структура работы
3. Контрольные задания
4. Заключение. Перечень компетенций, формируемых у студентов заочной формы обучения в процессе выполнения контрольной работы по данной дисциплине
5. Список литературы
Введение
Контрольная работа является составной частью изучения курса «Экономика образования» студентами заочного обучения.
Целью выполнения контрольной работыявляется проверка преподавателем степени усвоения студентами материала по курсу «Экономика образования» в процессе самостоятельной работы с прочитанным курсом лекций и дополнительной литературы, перечень которой приведён в настоящих Методических указаниях.
2. Структура работы.
Контрольная работа состоит из трёх вопросов.
Первый и второй вопросы носят теоретический характер. Ответы на них предполагают не просто реферативное изложение соответствующей темы, но и проведение аналитических сравнений и оценок, что потребует проведение определённой самостоятельной работы с литературой.
Первый вопрос оценивает знания по теории экономики образования. Второй вопрос– по истории и практике применения экономики образования в России и в других странах.
Третий вопрос представляет собой тест. Необходимо выбрать правильный ответ (ответы) из предлагаемых вариантов.
Требования к оформлению работы. Работа может быть написана от руки, напечатана на машинке или распечатана на принтере, через 1,5- 2 интервала без исправлений и помарок, должна быть чётко читаема, иметь правильно оформленный титульный лист с указанием фамилии, имени, отчества, специальности, № варианта, даты выполнения работы.
Критерии оценки работы. Работа оценивается по качеству и полноте освещения теоретических вопросов, правильности решения теста.
Порядок выполнения работы. В методических указаниях представлено 6 вариантов контрольных работ. Студент выполняет вариант, который соответствует начальной букве его фамилии.
Ответы на вопросы должны располагаться в том же порядке, в каком приведены задания.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
Вариант №1
(для студентов, фамилии которых начинаются с букв: А, Б, В, Г)
Теоретический вопрос.
Предмет и метод курса.
Теоретический вопрос.
Состав, характеристики и методы исследования систем управления организацией.
Тест к теме № 1.
Вариант № 2
(для студентов, фамилии которых начинаются с букв: Д, Е, Ж, З, И)
Теоретический вопрос.
Проблемы государственного регулирования деятельности организаций в переходной экономике.
Теоретический вопрос.
Адаптивные структуры управления организацией.
Тест к теме № 2.
Вариант №3.
(для студентов, фамилии которых начинаются с букв: К, Л, М, Н)
Теоретический вопрос.
Формы и методы государственного регулирования.
Теоретический вопрос.
Описание и анализ форм и систем заработной платы.
Тест к теме № 3.
Вариант № 4
(для студентов, фамилии которых начинаются с букв: О, П, Р, С, Т)
Теоретический вопрос.
Инновационная деятельность в ВУЗе.
Теоретический вопрос.
Разработка бизнес-плана инновационного проекта в России и в зарубежных странах.
Тест к теме № 4.
Вариант № 5
(для студентов, фамилии которых начинаются с букв: У, Ф, Х, Ц, Ч)
Теоретический вопрос.
Формирование инвестиционного портфеля.
Теоретический вопрос.
Сравнение развития и становления экономики образования в России и в развивающихся странах.
Тест к теме № 5.
Вариант № 6
(для студентов, фамилии которых начинаются с букв: Ш, Щ, Э, Ю, Я)
Теоретический вопрос.
Использование экспертных оценок в прогнозировании и планировании.
Теоретический вопрос.
Сравнение развития и становления экономики образования в России и в США.
Тест к теме № 6.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
Основная литература.
2-3 источника
Дополнительная литература.
5-6 источников
Заключение. Перечень компетенций, формируемых у студентов заочной формы обучения в процессе выполнения контрольной работы по данной дисциплине
| № п/п | Код компетенции | Наименование и (или) описание компетенции |
| ОК-15 | способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества | |
| ОПК-2 | способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач | |
| ОПК-4 | способностью нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности |
Список литературы
а) Основная литература
1. Беляков С. А. Новые лекции по экономике образования. Издательство: МАКС Пресс, 2007.
2. Зайцев Н. Л. Экономика промышленного предприятия: учебник для вузов. - М.: ИНФРА-М , 2007.
3. Экономика предприятия: учебник для вузов / под ред. В. Я. Горфинкель, В. А. Швандар. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007.
4. Экономика фирмы: учебник для вузов / под ред. Н. П. Иващенко. - М.: ИНФРА-М , 2008.
5. Инновационный менеджмент и экономика организаций (предприятий): практикум / под ред.: Б. Н. Чернышов, Т. Г. Попадюк. - М.: ИНФРА-М , 2009.
6. Розанова Н. М. Экономика отраслевых рынков: учебное пособие для вузов для подготовки бакалавров. - М.: Юрайт, 2010.
б) дополнительная литература
1. Антикризисное управление: учебное пособие для вузов / под ред. Э. М. Коротков. - М.: ИНФРА-М , 2010.
2. Васильева Н. А., Матеуш Т. А., Миронов М. Г. Экономика предприятия: Пособие для сдачи экзамена. - М.: Юрайт, 2005.
3. Грузинов В. П., Грибов В. Д. Экономика предприятия: Учебное пособие для студентов вузов. - М.: Финансы и статистика, 2009.
4. Периодические издания:
5. Журнал «Вопросы экономики».
6. Журнал «Российский экономический журнал».
7. Журнал «Экономист».
8. Журнал «Экономика и управление».
9. Журнал «Вестник Санкт-Петербургского университета», серия «Экономика».
10. «Российский статистический ежегодник».
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1. ОС MS Windows (XP, 7),
2. Электронные информационные ресурсы:
3. СДО «Гиперметод». - http://hypermethod.spbame.ru/
4. Информационно-образовательный портал СПБУУЭ. - http://e.spbame.ru/
5. Электронная библиотека СПБУУЭ. - http://library.ime.ru
6. http://mon.gov.ru – сайт Министерства образования и науки РФ
7. http://www.gks.ru/ - Государственный Комитет Статистики
8. www.rbc.ru- сайт РосБизнесКонсалтинг
9. http://www.webaxiom.ru/ Инженерный консалтинг
10. The framework for enterprise architectures: cell definitions // http://www.zifa.com)