Объем и сроки изучения дисциплины

Студенты дневного отделения изучают дисциплину на третьем курсе в шестом семестре в объеме 70 часов. Из них планируется 22 часа лекций, 12 часов семинарских занятий, 35 часов самостоятельной работы и 1 час индивидуальной работы. Зачет планируется в шестом семестре.

Студенты заочного отделения изучают дисциплину на шестом курсе в семестре в объеме 70 часов. Планируется при этом 4 часа лекций, 4 часа практических занятий, 62 часа самостоятельной работы. Зачет планируется а семестре.

Виды контроля знаний студентов и их отчетности

Результаты работы студентов оценивается с помощью рейтинговой оценки. Благодаря рейтингу в учебной группе студенты делятся на три подгруппы: «А» - высокий уровень знаний, «Б» средний уровень знаний, «В» - низкий уровень знаний. В зависимости от уровня знаний студенты приглашаются на индивидуальные занятия с преподавателем. На занятиях обсуждаются разделы материала, которые вызывают затруднения у студентов.

Критерии, по которым составляется индивидуальный рейтинг студента: посещение занятия - 5 баллов; выполнение задания на семинаре – 0-3-5 баллов в зависимости от качества; выполнение самостоятельной домашней работы – 5 баллов; результаты тестирования – 1 балл за правильный ответ теста; участие в работе научно-практической конференции по теме курсовой работы – 15 баллов; иные виды учебной деятельности 5-10 баллов. По завершению тематического раздела студенты сдают контрольную точку в виде тестового задания. К экзамену допускаются студенты, которые выполнили все контрольные точки по разделам лекционного материала.

Студент должен разработать проект исторического спортивного сооружения доступного для строительства в летнем оздоровительном лагере. В работе необходимо дать характеристику объекту, определить требования по эксплуатации, разработать и обосновать программу примерных спортивных мероприятий с учетом его использования.

Успеваемость студентов проверяется по их теоретической подготовке в форме зачета, в сроки, предусмотренные учебным планом.

Критерии оценки знаний студентов

При оценке знаний учитывается правильность и осознанность изложения содержания, полнота раскрытия понятий дисциплины.

Оценка «Отлично» ставится при условии полного изложения материала, четкого правильного определения основных понятий, верно использованы термины, при ответе используются примеры.

Оценка «Хорошо» ставится при условии частичного изложения основного материала, в целом даны правильно определения. Допущены незначительные нарушения в последовательности изложения, небольшие неточности в формулировке терминов.

Оценка «Удовлетворительно» ставится, если усвоено основное содержание, но изложено фрагментарно. Определения понятий не всегда четкие и последовательные в изложении. Допущены ошибки и неточности в изложении.

Оценка «Неудовлетворительно» ставится студенту, если основное содержание материала не раскрыто, не даны ответы на вспомогательные вопросы преподавателя. Допущены грубые ошибки при изложении материала.

ТИПОВОЙ ПЛАН

Распределение учебного материала на 3 курсе дневного отделения

Распределение учебного материала на 6 курсе заочного отделения

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Лекционный курс

Введение. История развития спортивных сооружений (3 часа)

· Цель и задачи дисциплины. Ее место в учебном процессе. Критерии оценки успеваемости по предмету;

· Спорт сооружения в первобытном обществе;

· Спортивные сооружения в рабовладельческом обществе;

· Спортивные сооружения в средние века;

· Спортивные сооружения нового времени.

Основы проектирования, строительства и учета спортивных сооружений (3 часа)

· Классификация Спортивных сооружений;

· Методы проектирования;

· Типы проектов;

· Стадии проектирования;

· Документация Спортивного сооружения.

Проектирование и строительство открытых и крытых спортивных сооружений. (2 часа)

· Типы открытых и крытых спортивных сооружений;

· Проектирование комплексных спортивных площадок для общеобразовательных школ;

· строительные материалы, используемые для конструктивных слоев покрытия спортивных полей и площадок;

· организация работ при строительстве открытых плоскостных спортивных сооружений.

· Общие требования к проектированию крытых спортивных сооружений;

· Учебно-тренировочные залы, школьные спортзалы, универсальные и специализированные спортзалы, их размеры и пропускная способность.

Спортивные сооружения для легкой атлетики и спортивных игр. (2 часа)

· Классификация и характеристика легкоатлетических дорожек;

· Места для прыжков;

· Места для метаний;

· Площадки для спортивных игр: волейбол, баскетбол, гандбол, большой теннис, настольный теннис, бадминтон;

· Поля для игры в футбол;

· Уход и содержание спортплощадок.

Спортивные сооружения для зимних видов спорта и плавания. (4 часа)

· Классификация бассейнов;

· Открытые и крытые плавательные бассейны, их размеры;

· Оборудование и уход за бассейнами;

· Выбор и оборудование мест для занятий лыжной подготовкой;

· Лыжные базы. Виды и классификация лыжных трасс;

· Горнолыжные трассы;

· Трамплины и их классификация;

· Классификация катков.

Простейшие спортивные сооружения и нестандартное оборудование (2 часа)

· Нестандартное оборудование в микрорайонных сооружениях, на пришкольной площадке, площадке детского сада;

· Тренажерные устройства в школе;

· Специализированные тренажеры в различных видах спорта.

Эксплуатация спортивных сооружений. (6 часа)

· Оборудование и спортинвентарь;

· Техника безопасности при эксплуатации спортивных сооружений.

· Нормативные документы;

· Классификация ремонта

ЗАЧЕТНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

В результате изучения дисциплины «Спортивные сооружения» студенты должны знать:

· Структуру, классификацию, основные нормативные данные и специальные требования к спортивным сооружениям со спортивно-технической точки зрения;

· Основы по технической эксплуатации основных спортивных сооружений;

· Основы строительства простейших спортивных сооружений, не требующих больших затрат;

· Основные положения о организации, проектированию, строительству и хозяйственной деятельности спортивных сооружений.

Студент должен разработать проект исторического спортивного сооружения доступного для строительства в летнем оздоровительном лагере. В работе необходимо дать характеристику объекту, определить требования по эксплуатации, разработать и обосновать программу примерных спортивных мероприятий с учетом его использования.

Успеваемость студентов проверяется по их теоретической подготовке в форме зачета, в сроки, предусмотренные учебным планом.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СПОРТИВНЫЕ СООРУЖЕНИЯ»

1. Спорт сооружения в первобытном обществе

2. Спортивные сооружения в рабовладельческом обществе

3. Спортивные сооружения в средние века

4. Спортивные сооружения нового времени

5. Классификация спортивных сооружений

6. Типы проектов спортивных сооружений

7. Документация спортивных сооружений

8. Типы открытых спортивных сооружений

9. Проектирование комплексных спортивных площадок для общеобразовательных школ

10. Строительные материалы, используемые для конструктивных слоев покрытия спортивных полей и площадок

11. Организация работ при строительстве открытых плоскостных спортивных сооружений.

12. Общие требования к проектированию крытых спортивных сооружений

13. Учебно-тренировочные залы, школьные спортзалы, универсальные и специализированные спортзалы, их размеры и пропускная способность

14. Классификация и характеристика легкоатлетических дорожек

15. Места для прыжков (в легкой атлетике)

16. Места для метаний (в легкой атлетике)

17. Площадки для спортивных игр: волейбол, баскетбол, гандбол, большой теннис, настольный теннис, бадминтон;

18. Поля для игры в футбол

19. Уход и содержание спортплощадок

20. Классификация бассейнов

21. Открытые и крытые плавательные бассейны, их размеры

22. Оборудование и уход за бассейнами

23. Выбор и оборудование мест для занятий лыжной подготовкой

24. Лыжные базы. Виды и классификация лыжных трасс

25. Горнолыжные трассы

26. Трамплины и их классификация

27. Классификация катков

28. Оборудование и спортинвентарь в различных видах спорта

29. Техника безопасности при эксплуатации спортивных сооружений

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

Дополнительная литература

1. Буланов В.А. - М.: Физкультура и спорт, 1988.

2. Булгаков A.M. Строительство плоскостных сооружений. - М., 1987.

3. Бурлаков И.Р. Спортивные сооружения и комплексы: Учебное пособие / Бурлаков И.Р., Неминущий Г.П. - Ростов-на-Дону, 1997.

4. Глузман Л.С. Тренажеры в оздоровительной физической тренировке / Глузман Л.С, Чабан И.П, и др. - Киев: Высшая школа, 1980.

5. Денискин Д.Н. Тренажеры во дворе. - М.: Физкультура и спорт, 1986.

6. Открытые плоскостные спортивные сооружения. НП 5.3 - 72. - М.: Стройиздат, 1972.

7. Поликарпов В.П. Спортивные и физкультурные сооружения. М.: ФиС, 1965.

8. Положение о мерах по обеспечению порядка и безопасности, а также эвакуации и оповещении участников и зрителей при проведении массовых спортивных мероприятий. - М.: Физкультура и спорт, 1983.

9. Спортивные залы. НП 5.3 - 3 - 7, НП 5.3 - 3 - 72. - М.: Стройиздат, 1975.

10. Спортивные сооружения. Под ред. Ю.А. Гагина . М.:ФиС, 1976.

11. Физкультурно-оздоровительные и спортивные сооружения: Нормы, правила, рекомендации по реконструкции, ремонту и техническому обслуживанию / Под общей ред. Л.В. Аристовой. - М.: Советский спорт, 1998.

12. Физкультурные и спортивные сооружения / Под ред. JI.B. Аристовой. - М., 1999.

13. Юшкевич Т.П. Тренажеры в спорте / Юшкевич Т.П., Васюк В.Е.,

Вопросы итогового контроля

30. Спорт сооружения в первобытном обществе

31. Спортивные сооружения в рабовладельческом обществе

32. Спортивные сооружения в средние века

33. Спортивные сооружения нового времени

34. Классификация спортивных сооружений

35. Типы проектов спортивных сооружений

36. Документация спортивных сооружений

37. Типы открытых спортивных сооружений

38. Проектирование комплексных спортивных площадок для общеобразовательных школ

39. Строительные материалы, используемые для конструктивных слоев покрытия спортивных полей и площадок

40. Организация работ при строительстве открытых плоскостных спортивных сооружений.

41. Общие требования к проектированию крытых спортивных сооружений

42. Учебно-тренировочные залы, школьные спортзалы, универсальные и специализированные спортзалы, их размеры и пропускная способность

43. Классификация и характеристика легкоатлетических дорожек

44. Места для прыжков (в легкой атлетике)

45. Места для метаний (в легкой атлетике)

46. Площадки для спортивных игр: волейбол, баскетбол, гандбол, большой теннис, настольный теннис, бадминтон;

47. Поля для игры в футбол

48. Уход и содержание спортплощадок

49. Классификация бассейнов

50. Открытые и крытые плавательные бассейны, их размеры

51. Оборудование и уход за бассейнами

52. Выбор и оборудование мест для занятий лыжной подготовкой

53. Лыжные базы. Виды и классификация лыжных трасс

54. Горнолыжные трассы

55. Трамплины и их классификация

56. Классификация катков

57. Оборудование и спортинвентарь в различных видах спорта

58. Техника безопасности при эксплуатации спортивных сооружений

• ⇐ Назад
• 12