Тема 5. Естетика як наука, історія і теорія проблеми

Естетика як наука, її взаємозв’язок із філософією, мистецтвознавством, психологією, педагогікою. Поняття естетичного як предмету наукового дослідження. Типи і форми естетичної рефлексії. Актуальні завдання естетичної науки в сучасному українському суспільстві.

Краса і прекрасне як центральні категорії естетики. Історичні парадигми осягнення прекрасного. Прекрасне і потворне: діалектика їх взаємозв’язку. Їх вияв у житті і мистецтві. Зв’язок цих категорій з етичними категоріями добра і зла.

Естетичні категорії піднесеного, величного, героїчного, їх прояви у природі, житті, мистецтві. Поняття низького як діалектичного антиподу високого, його зв’язок з потворним, а також трагічним і комічним.

Сутність трагічного і комічного, їх мистецька і соціальна функції. Поняття „катарсису”, його значення у духовному житті людини.

Тема 6. Визначення і сутність поняття "естетика". Основні естетичні категорії

Поняття естетичної і художньої культури. Людина і її духовність в сучасну епоху технотронної цивілізації. Прогрес і регрес. Перспективи майбутнього розвитку художньо-естетичної культури.

Мистецтво як естетично-художній і соціальний феномен. Специфіка художнього сприйняття і образного відображення дійсності. Проблема співвідношення художнього образу і реальності. Художній геній і талант, проблема свободи творчості. Видова і жанрова характеристика мистецтва

Поняття художньо-мистецького стилю. Стильова періодизація світового і українського мистецтва. Соціально-дидактична функція мистецтва.

Мистецтво як засіб формування творчого потенціалу людини. Мистецтво як засіб задоволення естетичної потреби людини. Роль мистецтва у стабілізації психологічного настрою і духовної гармонії.

Формування і розвиток естетичного ставлення сучасної людини до дійсності. Основні засоби піднесення художньо-естетичної культури особистості. Естетика середовища, побуту, праці.

Естетика людської поведінки. Нерозривна єдність етичного й естетичного. Мода як феномен художньо-естетичної культури. Основні тенденції сучасної моди, в тому числі молодіжної.

Таблиця 2

Структура залікового кредиту дисципліни

«Етика та естетика»

Денна форма навчання (ІІІ курс )

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 1.

Тема 2. МОРАЛЬНІ ТА ЕТИЧНІ ВЧЕННЯ

1. Вчителі людства - Конфуцій, Будда, Мойсей, Ісус Христос, Магомет.

2. Антична етика: становлення філософсько-етичного світогляду.

3. Середньовічна християнська етика.

4. Етика Відродження .

5. Протестантська етика

Завдання

Створити таблицю до вивченої теми.

Запитання для самоконтролю
1.Які фактори впливають на формування світогляду людини? Чи відіграє, на Вашу думку, віра у Бога важливу роль у формуванні системи цінностей?

2. Як Ви розумієте слова Євангелія „важко багатому увійти в Царство Боже”?

3. Чому в конфуціанському моральному ідеалі „благородний муж” стає чиновником?

4. Яка з чотирьох буддійських істин вимагає моральних зусиль людини?

5. Як інтерпретується мораль в контексті вчення Будди?

6. Яке моральне значення має образ Мойсея як політичного вождя та релігійного наставника народу?

7. Як співвідносяться між собою релігійні і моральні заборони Декалогу?

8. У чому виражається етико-культурний смисл ідей божественного походження моральних принципів?

9. У чому полягає особливість етико-нормативної програми Мухамеда на відміну від етико-нормативної програми Ісуса Христа?

10. Чому моральна сила християнської любові особливо виявляється у вимозі любити ворогів, «проклинаючих», «ненавидячих» і «ображаючих» людину?

11. Хто першим з античних філософів стверджував, що благо є задоволення, зло – страждання?

12. Поясніть причину історичних змін уявлень еллінів про ідеальні людські якості.

Джерела та література.

1.Гусейнов А.А., Апресян Р.Г.Этика: Учебник. - Гардарики, 2000.

2. Малахов В.А. Етика. К.: Либідь, 2002.

3.Прибутько П.С., Дубчак Л.М. Етика. - К.: Вид-во Паливода А.В., 2006. - 180 с.

4.Тофтул М.Г. Етика: Навчальний посібник. - К.: Видавничий центр “Академія”, 2005. - 416 с.

Тема 4. Основні етичні проблеми сучасності

План

1. Проблема сенсу людського життя.

2. Щастя як моральна цінність та категорія етики.

3. Основні морально-психологічні принципи спілкування.

4. Моральна проблема діалогу «батьків і дітей».

5. Сучасна сімейна етика.

Теми повідомлень

1. Проблема самотності в сучасному світі.

2. Толерантність як принцип морального спілкування.

3. Природа морального конфлікту.

4. Християнська етика любові.

Питання та проблеми для обговорення

1. У чому, на вашу думку, полягає сенс життя?

2. Розкрити поняття мети, цілі, сенсу життя для вас особисто. У чому полягає відмінність між ними?

3. Яким є розуміння щастя для сучасної людини?

4. Любов і милосердя. Що поєднує ці дві етичні категорії?

5. Які ви знаєте морально-етичні принципи спілкування? Які з них
використовуєте на практиці?

6. У чому полягає проблема «батьків і дітей»? Чи можливий її розв'язок?

7. Дати визначення понять: альтруїзм, егоїзм, філантропія.

8. Визначити основні ознаки любові з Першого послання Св. апостола Павла до коринтян.

9. Охарактеризувати еволюцію сімейної етики.

Список рекомендованої літератури

1. Етика/ Авт. Т. Г. Аболіна.- К., 1992. - С. 218-232.

2. Малахов В. Етика: Курс лекцій. - К., 1996. - С. 150-176.

3. Степаненко В. Етика в проблемних і аналітичних задачах. - К., 1998. -
С. 145-164.

4. Шостек А. Бесіди з етики. - Л., 1999. - С. 40-43.

ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ 2.

Тема 6. Визначення і сутність поняття «естетика». Основні естетичні категорії

План

1. Структура естетичного знання. Функції естетики як науки.

2. Основні категорії естетики.

3. Естетична свідомість, естетична діяльність, естетична культура.

Теми повідомлень

1. Прекрасне і потворне в культурі.

2. Трагічне і фарс в історії.

3. Видатні митці, які працювали в жанрі трагедії та комедії.

4. Свідоме та несвідоме у творчості.

5. Свідомість та особистість.

6. Свідомість і сучасна культура.

Список рекомендованої літератури

1. Естетика / Л.Т.Левчук, Д.Ю.Кучерюк та ін. - К., 1997. - С. 48-107.

2. Борев Ю. Зстетика. - М., 1988. - С. 38-104.

3. Лекції з історії світової та вітчизняної культури / А. В. Яртись, С. М.
Шендрик, С. О. Черепанова та ін. - Л., 1994.

4. Естетика. - К., 1991. - С. 45-56,60-79.

• ⇐ Назад
• 123
• Далее ⇒