ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Глухівський національний педагогічний університет
Імені Олександра Довженка
ЗАТВЕРДЖУЮ
Перший проректор
__________________Кузнецова Г.П.
(підпис, прізвище та ініціали)
"___"__________________2016 р.
Робоча навчальна програма
дисципліниТехнології викладання інформатики з методикою
для студентів галузі знань 01Освіта
Спеціальність 013 Початкова освіта
Шифр дисципліни __ППП 1.2.9 С_______
Статус дисципліни: ______нормативна____________
Факультет початкової освіти
Кафедра теорії і методики початкової освіти
Форма навчання | Курс | Семестр | Загальне навантаження | Кількість годин | Курсова робота | Вид семестрового контролю | |||||||
Аудиторні заняття | Індивідуальна робота студента | Самостійна робота, в т.ч. ІРС | |||||||||||
Європейські кредити | Години | Всього | Лекції | Лабораторні роботи | Практичні заняття | Залік | Іспит | ||||||
Денна | І | ||||||||||||
Заочна | І | 1 с. |
Робочу програму складено на основі ОПП підготовки спеціалістів галузевого стандарту вищої освіти МОН України.
Програму склав ______________________Ігнатенко О. В.
Схвалено на засіданні кафедри теорії і методики початкової освіти
Протокол №_1_ від _28.09. 2016 _ р.
Завідуючий кафедри ________________________ Собко В.О.
Декан факультету
початкової освіти _________________Н. І. Гречаник
Робочу програму розглянуто та схвалено вченою радою факультету початкової освіти, протокол №_1__ від _30.09.2016___р.
Голова вченої ради факультету__________________Гречаник Н. І.
Пояснювальна записка
Мета курсу «Технології викладання інформатики з методикою» (ППП 1.2.9 С) – сформувати у студентів знання, вміння та навички, необхідні для навчання основ інформатики та обчислювальної техніки, ефективного використання засобів сучасної інформаційної технології у процесі викладання інших предметів, для управління навчальним процесом, у його підготовці, супроводі, аналізі, коригуванні, для формування через предмет інформатики елементів інформаційної та загальної культури учнів початкових класів, інтеграції навчальних предметів і диференціації навчання, надання навчальній діяльності дослідницького, творчого характеру.
Завдання курсу:
розкрити значення основ інформаційної культури у загальній і професійній освіті людини, вплив засобів сучасної інформаційної технології на науково-технічній і соціально-економічний розвиток суспільства, з’ясувати психолого-педагогічні аспекти засвоєння предмета, взаємозв’язки шкільного курсу інформатики з іншими навчальними предметами, показати практичну значимість методів і засобів сучасних інформаційних технології, можливості їх застосування до розв’язування найрізноманітніших гуманітарних, технічних і наукових проблем;
забезпечити ґрунтовне вивчення студентами шкільних програм, підручників, навчальних і методичних посібників з інформатики, способів використання в навчальному процесі шкільної комп’ютерної техніки і відповідного програмного забезпечення, розуміння методичних ідей використання методів і засобів сучасної інформаційної технології;
виховати у майбутніх вчителів творчий підхід до розв’язування проблем викладання інформатики та використання засобів НІТ у своїй майбутній діяльності, сформувати знання, вміння і навички, необхідні для самостійного аналізу навчального процесу, дослідження різноманітних методичних проблем та психолого-педагогічних ситуацій, розвинути здатність до постійної самоосвіти, наукового пошуку шляхів удосконалення процесу навчання основам інформатики;
сформувати у студентів знання, вміння і навички, необхідні для практичного проведення навчально-виховної роботи в умовах широкого використання нової інформаційної технології в навчальному процесі.
Програма курсу
Зміст і структура шкільного курсу інформатики. Перспективи розвитку шкільного курсу інформатики. Проблема пропедевтики курсу інформатики. Інформатика як наука та навчальний предмет у початковій школі. Мета викладання інформатики в початковій школі. Аналіз програм з ОІОТ: зміст навчання, вимоги до знань і вмінь, зміст практичних робіт, міжпредметні та внутрипредметні зв’язки. Особливості різних варіантів викладання курсу ОІОТ.
Облаштування кабінету інформатики. Положення про кабінет інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій навчання загальноосвітніх навчальних закладів. Методичні рекомендації щодо облаштування і використання кабінету інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій загальноосвітніх навчальних закладів. Перелік нормативних документів. Методика ознайомлення учнів з правилами поведінки у комп’ютерному класі. Санітарно-гігієнічні вимоги.
Зміст, методика та особливості викладання інформатики в молодших класах. Специфіка уроку інформатики. Організація i проведення різних типів уроків з інформатики. Методичне, дидактичне та програмне забезпечення курсу інформатики. Його оцінка і методика використання. Класифікація педагогічних програмних засобів. Огляд та порівняльна характеристика програмного забезпечення уроків інформатики. Приблизний склад програмного забезпечення.
Зміст навчальних посібників з інформатики для початкової школи та методика ознайомлення учнів з матеріалом цих підручників.
Методика ознайомлення учнів з поняттям інформації, інформаційної технології, інформаційної культури. Методика ознайомлення учнів з операційною системою, пристроями комп’ютера.
Комп’ютерна графіка та мультиплікація як засіб розвитку творчих здібностей учнів молодшого шкільного віку.
Методика формування логічного мислення учнів початкових класів на уроках інформатики.
Методика ознайомлення учнів з роботою текстового редактора. Методика ознайомлення учнів з роботою музичного редактора.
Ознайомлення учнів з поняттям «алгоритм». Методика створення алгоритмів.
Методика організації інтегрованих уроків з використанням ОТ у початковій школі.
Методика організації позакласних заходів з використанням ОТ для учнів початкових класі.
ОПИС НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ