Технічна характеристика скреперної установки УС-Ф-170

Насос НЖН – 200призначений для перекачування рідкого і напіврідкого гною із гноєзбірників і гноєсховищ у транспортні засоби. Виготовляють у двох виконаннях: пересувний ( із приводом від вала потужності трактора класу 1,4 ) і стаціонарний ( з електроприводом ).

Він складається з насосної частини (рис. 9.6.), поворотної рами з полозками, системи блоків із лебідкою, опорної рами з двома пневматичними колесами, злив­ного рукава та пульта керування.

Насосна частина включає робоче коле­со та шнек. У верхній частині корпусу знаходяться два вікна, що перекривають­ся поворотною обоймою. Нижче обойми розміщені дверцята, які відчиняються поворотом важеля. На кінці шнека на обгінній муфті вста­новлена мішалка.

Рис. 9.6. Загальний вигляд насоса НЖН-200:

1— дверцята; 2 — обойма; З — опорна рама; 4—лебідка; 5 — рукав; 6 — напрямні; 7 — болт фікса­ції; 5 — привід; 9 — візок; 10 — відцентровий насос; 11 — корпус; 12 — шнек; 13 — лопатева мішалка

У корпусі робочого колеса відцентрового насоса є подрібнюваль­ний апарат. Він складається із жорстко закріплених на нижній час­тині корпусу нерухомих штифтів (протирізів) та активних ножів на нижньому торці робочого колеса. Зазор між ножами і штифтами (1 — 1,5 мм) регулюють прокладками під час складання насоса.

Опорна рама оснащена пневматичними колесами, на ній за до­помогою цапф встановлена поворотна рама, яка є напрямним при­строєм при переміщенні полозків із насосом, електродвигуном і на­пірним трубопроводом за допомогою системи блоків. Поворотну ра­му можна встановлювати у горизонтальне (транспортне) або верти­кальне (робоче) положення. Лебідка призначена для підіймання та опускання насосної частини.

Вікно для опускання насоса в гноєзбірник чи в гноєсховище по­винне мати розміри 1300 х 2500 мм. За глибини гноєсховища менше З м дно в місці встановлення насоса заглиблюють на 0,5 м. Це дає змогу повніше забирати гній.

До місця використання насос доставляють трактором і встанов­люють його над вікном. Для цього опускають дві опори в робоче по­ложення і фіксують їх пальцями; знімають болти кріплення рами і вручну переводять її у вертикальне положення; приєднують рукав і звільняють насос від фіксації у полозках.

Переконавшись, що насос опущений на достатню глибину в гній, спрямовують вихідний кінець його рукава в горловину резервуара транспортного засобу або приєднують його до магістрального трубо­проводу. Після цього вмикають насос на режим «відкачування». За допомогою важеля відчиняють дверцята, добиваються максималь­ної подачі залежно від фізико-механічних властивостей гною і фік­сують їх у такому положенні.

Рідкий гній крізь приймальне вікно у нижній частині насоса за­смоктується в корпус шнека і витками транспортується вгору до відцентрового насоса. Домішки, що потрапили в гній, подрібнюють­ся різальною парою, розміщеною в корпусі насоса, і разом із гноєм подаються в нагнітальний трубопровід.

У разі зменшення подачі більш ніж на 50 % насос перемикають на режим «перемішування». Мішалку в цьому разі заглиблюють не більш ніж на 0,5 м. Для цього місця прогину рукава підіймають і вмикають насос на режим «перемішування», потім підіймають ру­кав на максимальну висоту і переконуються, що весь гній витік із напірного рукава.

Після виконаної лабораторної роботи студент повинен

Знати: будову, роботу та регулювання гноєтранспортера, знати його призначення , та правила технічної експлуатації.

Вміти: Розбирати, складати та регулювати гноєтранспортер ТСН-160, а також проводити операції по підготовці його до роботи.

Контрольні запитання.

1.У якому напрямку доцільно переміщуватися при очищені стійл у процесі роботи транспортера?

2. Які відмінності і переваги транспортера ТСН-160 порівняно з іншими транспортерами?

3.Назвіть основні елементи обладнання та їх призначення.

Завдання до дому.

Скласти звіт по формі

1. Тема:

2. Мета:

3. Матеріально технічне оснащення:

4.Порядок виконання роботи:

Вивчити та описати будову та підготовку до роботи обладнання для транспортування гною; описати регулювальні роботи; подати технічні характеристики та зобразити схеми.

5.Висновок.

• ⇐ Назад
• 1
• 23