Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области

Министерство образования Московской области

_________________«Красногорский колледж»______________

Рассмотрено на заседании отделения специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах Протокол № ____ от «__» _________ 20___ г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе «___» ноября 2016г. _______________Рыжова И.М. Подпись / Ф.И.О

вопросы и задания к экзамену

по учебной дисциплине

УДп.12 Информатика

код и наименование

основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО

________09.02.03 Программирование в компьютерных системах________

(код, наименование)

Задание №1 Практическое задание.

Требуется составить программу для решения задачи:

Саша спросил Сережу: «Сколько тебе лет?»

Сережа ответил: «Если бы число моих лет увеличить в 3 раза, а потом уменьшить на 17, то мне было бы 16 лет».

Сколько лет Сереже?

Задание №2 Практическое задание.

Используя персональный компьютер и текстовый редактор Блокнот, раскодировать следующую информацию

· 143 174 162 239 167 160 171 160 32 174 225 165 173 236 32 175 165 225 226 224 235 169 32 228 160 224 226 227 170

· 136 32 162 165 164 165 224 170 168 32 225 32 170 224 160 225 170 160 172 168 32 162 167 239 171 160 46

· 144 160 173 168 172 32 227 226 224 174 172 44 32 175 224 174 229 174 164 239 32 175 174 32 175 160 224 170 227 44

138 168 225 226 236 239 32 175 174 167 174 171 174 226 174 169 32 174 161 162 165 171 160 46

Задание №3 Практическое задание.

Требуется найти разность между трехзначным числом и числом, составленным из тех же цифр, но взятых в обратном порядке.

Задание №4 Практическое задание.

Используя текстовый редактор Блокнот ввести с помощью числовых кодов последовательность символов (удерживая клавишу Alt и доп.клавиатуру).

140 174 164 165 171 236 32 82 71 66

140 174 164 165 171 236 32 67 77 89 75

151 226 174 32 237 226 174 32 167 160 32 172 174 164 165 171 168 32

174 226 162 165 226 236 32 162 32 226 165 226 224 160 164 168

Задание №5 Практическое задание.

Требуется составить программу, после выполнения которой меньшее из двух неравных чисел будет увеличено вдвое, а большее – оставлено без изменения

Задание №6 Практическое задание.

Используя один слайд в программе MS Office Power Point создайте векторное изображение на тему «Баннер специальности», анимируйте его, выполните соответствующую заливку цветом.

Задание №7 Практическое задание.

Составьте программу для определения большего из двух чисел.

Задание №8 Практическое задание.

Считая, что каждый символ кодируется одним байтом, оцените информационный объем следующего предложения из пушкинского стихотворения «Узник». Результат представить в мегабайтах.

«Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном, Клюет, и бросает, и смотрит в окно, Как будто со мною задумал одно. Зовет меня взглядом и криком своим. И вымолвить хочет: «Давай, улетим! Мы вольные птицы; пора, брат, пора! Туда, где за тучей белеет гора, Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер... да я!..»

Задание №9 Практическое задание.

Требуется составить программу для решения квадратного уравнения: ax²+ bx + c = 0.

Задание №10 Практическое задание.

Используя графический редактор Paint заполните таблицу.

Красный	Зеленый	Синий	Цвет

Задание №11 Практическое задание.

Два прямоугольника заданы длинами их сторон. Требуется написать программу, определяющую, можно ли первый прямоугольник целиком разместить во втором. (Рассматривается только случай, когда соответствующие стороны прямоугольников параллельны.)

Задание №12 Практическое задание.

Известно, что каждый товар имеет свой штриховой код, необходимый для хранения информации о производителе, ед.измерения, и ряда других параметров. Используя алгоритм проверки подлинности товара проверить два штрихкода (5000159390729 и 3594457800025).

Задание №13 Практическое задание.

Требуется составить программу, которая подтверждает правильность ввода чисел: если первое число меньше, то выдается значение «истина», иначе – «ложь».

Задание №14 Практическое задание.

Известно, что заданный способ шифрования представляет собой замену букв в алфавите каждой третьей начиная с конца алфавита, считая исходную букву. Зашифруйте свою ФИО этим способом.

Задание №15 Практическое задание.

Программа должна определять четность и нечетность чисел. Если число четное, то на экран выдается сообщение: «четное», а в случае нечетного числа выдается сообщение «нечетное».

Задание №16 Практическое задание.

Используя текстовый редактор Блокнот ввести с помощью числовых кодов последовательность символов (удерживая клавишу Alt и доп.клавиатуру)

142 225 173 174 130 173 235 165 32

225 162 174 169 225 226 162 160 32

168 173 228 174 224 172 160 230 168 168 32

196 32 164 174 225 226 174 162 165 224 173 174 225 226 236 32

196 32 160 170 226 227 160 171 236 173 174 225 226 236 32

196 32 175 174 171 173 174 226 160 32

196 32 174 161 234 165 170 226 168 162 173 174 225 226 236 32

196 32 164 174 225 226 227 175 173 174 225 226 236 32

Задание №17 Практическое задание.

Требуется составить программу для определения большего из трех действительных чисел a, b и c.

Задание №18 Практическое задание.

В текстовом редакторе MS Office Word используя различные фигуры для рисования, создать векторное изображение на тему «Человек и природа», «Моя профессия», «Студент» и создать с использованием данного графического объекта анимацию на базе программы MS Office Power Point.

Задание №19 Практическое задание.

Требуется вычислить значение функции по формуле y=a*b+c*sin(a*b)

Задание №20 Практическое задание.

При глубине цвета в 24 бита на каждый из цветов выделяется по 8 бит, т.е для каждого из цветов возможны 256 уровней интенсивности (2⁸=256). Эти уровни заданы двоичными кодами (минимальная интенсивность -00000000, максимальная интенсивность -11111111). В двоичном представлении получается следующее формирование цветов:

Название цвета	Интенсивность
Красный	Зеленый	Синий
Черный
Красный
Зеленый
Синий
Белый

Заполните таблицу цветов при 24- битной глубине цвета в 16- ричном представлении.

Название цвета	Интенсивность
Красный	Зеленый	Синий
Черный
Красный
Зеленый
Синий
Белый

Задание №21 Практическое задание.

Требуется определить и вывести на экран по отдельности цифры целого числа n.

Задание №22 Практическое задание.

Определить объем видеопамяти компьютера, который необходим для реализации графического режима монитора High Color с разрешающей способностью 1024 х 768 точек и палитрой цветов из 65536 цветов.

Задание №23 Практическое задание.

Составьте блок-схему и напишите программу, которая подсчитывает сумму цифр заданного числа.

Задание №24 Практическое задание.

Черно-белое (без градаций серого) растровое графическое изображение имеет размер 10 ´10 точек. Какой объем памяти займет это изображение?

Задание №25 Практическое задание.

Требуется составить программу, выполняющую перестановку первой и последней цифр введенного натурального числа.

Задание №26 Практическое задание.

Используя персональный компьютер определить требуемый объем видеопамяти для различных графических режимов экрана монитора, если известна глубина цвета на одну точку.

Режим экрана	Глубина цвета (бит на точку)

640 на 480
800 на 600
1024 на 768
1280 на 1024

Задание №27 Практическое задание.

Требуется составить программу для определения всех делителей числа n.

Задание №28 Практическое задание.

Используя персональный компьютер заполните таблицу (установив какие значения получаются при указанных цветах).

Красный	Зеленый	Синий	Цвет
			Коричневый
			Розовый
			Голубой
			Оранжевый
			Салатовый
			Персиковый
			Фиолетовый
			Малиновый

Задание №29 Практическое задание.

Требуется написать программу, определяющую, входит ли цифра 2 в запись заданного целого числа n.

Задание №30 Практическое задание.

Используя персональный компьютер заполните таблицу (установив какие цвета получаются при указанных значениях).

Красный	Зеленый	Синий	Цвет

Задание №31 Практическое задание.

Требуется найти трехзначные числа, которые являются полными квадратами.

Задание №32 Практическое задание.

Декодируйте с помощью кодировочной таблицы ASCII следующие тексты, заданные шестнадцатеричным кодом:

а) 54 6F 72 6Е 61 64 6F;

б) 49 20 6С 6F 76 65 20 79 6F 75;

в) 32 2А 78 2В 793D 30.

Декодируйте следующие тексты, заданные десятичным кодом:

а) 087 111 114 100;

б) 068 079 083;

в) 080 097 105 110 116 098 114 117 115 104.

Задание №33 Практическое задание.

Требуется составить программу для вывода всех натуральных чисел, меньших n, квадрат суммы цифр которых равен заданному числу m.

Задание №34 Практическое задание.

Используя текстовый процессор MS Word и таблицу кодировки закодировать следующий текст и написать отгадку:

Не цветы, а вянут,
Не ладоши, а ими хлопают,
Не белье, а их развешивают
Доверчивые и любопытные.
А еще на них можно вешать лапшу.

Его проглатывают, упорно

Не желая о чем-либо говорить.
Он может быть хорошо подвешен.
За него тянут или дергают
Его можно держать за зубами.

Задание №35 Практическое задание.

Требуется написать программу для перевода целых чисел из двоичной системы счисления в десятичную.

Задание №36 Практическое задание.

Используя персональный компьютер и текстовый редактор Блокнот расшифровать заданные коды.Прочитать загадку и написать отгадку.

a) 87 105 110 100 111 119 115 b) 75 108 97 118 105 97 116 117 114 97

c) 133 163 174 32 162 165 232 160 238 226, 32 175 224 168 229 174 164 239 32 162 32 227 173 235 173 168 165 133 163 174 32 167 160 164 168 224 160 238 226 32 168 32 162 225 238 164 227 32 225 227 238 226, 130 172 165 232 168 162 160 239 225 236 32 162 32 231 227 166 168 165 32 164 165 171 160.

Задание №37 Практическое задание.

Требуется написать программу для перевода целых чисел из восьмеричной системы счисления в десятичную.

Задание №38 Практическое задание.

Используя персональный компьютер и текстовый редактор Блокнот, раскодировать следующую информацию

· 141 160 172 32 173 165 32 164 160 173 174 32 175 224 165 164 227 163 160 164 160 226 236 44

· 138 160 170 32 225 171 174 162 174 32 173 160 232 165 32 174 226 167 174 162 165 226 225 239 44 32 45

· 136 32 173 160 172 32 225 174 231 227 162 225 226 162 168 165 32 164 160 165 226 225 239 44

· 138 160 170 32 173 160 172 164 160 165 226 225 239 32 161 171 160 163 174 164 160 226 236 46 46 46

Задание №39 Практическое задание.

Требуется найти наименьшее натуральное число, дающее при делении на числа 2, 3, 4, 5 и 6 соответственно остатки 1, 2, 3, 4 и 5.

Задание №40 Практическое задание.

Используя персональный компьютер и текстовый редактор Блокнот, раскодировать следующую информацию

· 135 173 160 165 226 32 164 165 162 174 231 170 160 32 168 32 172 160 171 236 231 168 170 44

· 136 32 167 165 171 165 173 235 169 32 175 174 175 227 163 160 169 44

· 133 225 171 168 32 164 162 168 166 165 226 225 239 32 226 224 160 172 162 160 169 231 168 170

· 144 165 171 236 225 235 32 173 165 32 175 165 224 165 161 165 163 160 169 46

Задание №41 Практическое задание.

Числа, которые можно одинаково прочитать слева направо и справа налево, называются палиндромами. Например, числа 42324 и 1331 – палиндромы. Требуется составить программу, которая будет находить числа-палиндромы из заданного промежутка.

Задание №42 Практическое задание.

Используя персональный компьютер и текстовый редактор Блокнот, раскодировать следующую информацию

· 135 173 160 165 226 32 164 165 162 174 231 170 160 32 168 32 172 160 171 236 231 168 170 44

· 136 32 167 165 171 165 173 235 169 32 175 174 175 227 163 160 169 44

· 133 225 171 168 32 164 162 168 166 165 226 225 239 32 226 224 160 172 162 160 169 231 168 170

· 144 165 171 236 225 235 32 173 165 32 175 165 224 165 161 165 163 160 169 46

Задание №43 Практическое задание.

Если сложить все цифры какого-либо числа, а затем все цифры найденной суммы и повторять это действие много раз, то мы в итоге получим однозначное число (цифру), называемое цифровым корнем данного числа. Например, цифровой корень числа 561 равен 3 (5 + 6 + 1 = 12; 1 + 2 = 3).

Требуется составить программу для нахождения числового корня числа.

Задание №44 Практическое задание.

Используя текстовый процессор MS Word и таблицу кодировки закодировать следующий текст и написать отгадку:

Его проглатывают, упорно

Задание №45 Практическое задание.

Требуется составить программу для разложения натурального числа n на простые множители.

Задание №46 Практическое задание.

Задание №47 Практическое задание.

Требуется найти наибольший общий делитель (НОД) двух чисел a и b.

Задание №48 Практическое задание.

Задание №49 Практическое задание.

Составить программу, которая определяет является ли данное число n простым

Задание №50 Практическое задание.