Des ambassadeurs et un guide pour mieux accueillir les touristes

МАТЕРИАЛЫ

ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ

В 9 КЛАССЕ

 

 

Билет № 1

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte :

 

La jeunesse se repose

Yann, 29 ans, Paris XX

« À 1h 30 de Paris, Le Perche est une très bonne destination pour se reposer. Je n’ai jamais eu l’occasion de visiter ce coin-là avant le pique-nique organisé par des amis dans cette région pendant les vacances d’été de l’année 2000. J’ai découvert les sentiers balisés autour des villages d’Auteuil ou de Mortagne-au-Perche. J’y vais chaque année régulièrement depuis 5 ans maintenant. Pour dormir, je conseille le gîte de Mme Dejoie. »

Vincent, 25 ans, Puteaux

« Il y a deux ans sur les conseils d’une amie qui y est allée deux ans auparavant, je suis

allé à Londres, en août pour le carnaval de Notting Hill. C’était l’occasion de découvrir

ce quartier mythique au rythme des sambas et sound systems. Les Antilles et les Jamaïque défilaient sur des chars. En Angleterre j’aime le mélange des nationalités. J’avais réservé avec Anyway un séjour de cinq jours et quatre nuits avec petit déjeuner et transport en bus pour 200 euros. Cette année, j’y retourne pour la troisième fois consecutive et dans les mêmes conditions ! »

 

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Où Yann va-t-il pour se reposer?

2. Combien de fois Vincent a-t-il visité l’Angleterre ?

3. Quel pays préfèrent visiter Yann et Puteaux?

 

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet « Mon école », en répondant à trois questions (15 propositions).

Parlez de votre vie scolaire. Combien de cours avez-vous ? Quel est votre emploi du temps ? Quelles matières étudiez-vous ? Qu’est-ce que vous faites encore à l’école hors les cours ?

 

Билет № 2

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Le sport en France

 

Les deux tiers des Français font du sport au moins une fois par semaine, afin d’entretenir leur corps et ainsi leur santé. Avec cette génération de la pratique du sport, les medias se sont emparés de l’image des champions, qui sont devenus les héros contemporains.

Ainsi Yannick Noah, vainqueur du tournoi de tennis de Roland-Garros en 1983, est devenu une personnalité médiatique, au même titre que les grands acteurs de cinéma ou de la chanson.

Le judoka David Douillet, champion olympique, a gagné la sympathie du public par son physique hors du commun (une montagne de muscles) mais aussi par ses apparitions dans les médias.

Pendant le Tour de France, le public vibre chaque année depuis 100 ans pour les champions du vélo. Mais le football est le sport le plus populaire en nombre de licenciés (2150 en 2000, loin devant le tennis et le judo), et il n’est donc pas étonnant que des joueurs soient devenus de grandes vedettes, surtout depuis la Coupe du monde gagnée par la France en 1998.

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

 

Les Français aiment-ils le sport ?

Pourquoi les champions de foot sont-ils très médiatisés ?

Quels noms des sportifs as-tu reconnu dans le texte?

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet « Ma classe»en répondant à trois questions (15 propositions).

Dites combien de copains de classe vous avez. Combien de filles et de garçons y a-t-il dans la classe ? A quoi s’intéressent les garçons ? A quoi s’intéressent les filles ? Avez-vous des intérêts communs ? Qu’est-ce que vous aimez faire ensemble à l’école après les classes ?

 

 

Билет № 3

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

 

Eugénie Grandet

- Il fait bien chaud, dit Grandet.

- Oui, mon oncle…Mais pourquoi…?

- Et bien, mon garcon, dit l´oncle, j´ai de mauvaises nouvelles à t´apprendre. Ton père est bien mal…

- Pourquoi suis-je ici? s´écria Charles. – Je trouverai bien une voiture dans le pays, ajouta –t-il.

- La voiture est inutile, répondit Grandet en regardant Charles qui resta muet.

- Oui, mon pauvre, tu devines. Il est mort. Mais ce n´est rien. Il y a quelque chose de plus grave, mon pauvre neveu; tu te consoleras, mais…

- Jamais, jamais! Mon père! Mon père!

- Il t´a ruiné, tu es sans argent.

- Qu´est-ce que cela me fait? Où est mon père?...

Charles , sans écouter son oncle, trouva l´escalier, monta dans sa chambre et se jeta sur son lit pour pleurer loin de ses parents.

Ce jeune home n´est bon à rien, dit Grandet à Eugénie, il s´occupe plus des morts que de l´argent.

Mais que va devenir mon cousin Charles?

Il va partir pour les Indes où , selon le désir de son père, il tâchera de gagner sa vie.

Mais a-t-il de l´ argent pour aller là?

Eugénie avait un trésor – les cadeaux de son père, offerts le jour de sa fête. Eugénie eut une idée de donner son argent à Charles.

 

D´après H. de Balzac

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Quelles mauvaises nouvelles a appris Grandet?

2. Comment doit-il maintenant gagner sa vie?

3. Qui peut lui donner de l´argent pour partir pour les Indes ?

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3.Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet « Ma matière préférée »en répondant à trois questions (15 propositions).

Racontez à votre ami combien de cours vous avez chaque jour. Quel emploi du temps avez-vous ? Quelles matieres aimez-vous ? Pourquoi ? Quelle matière n’aimez-vous pas ? Quelle matière voudriez-vous étudiez?

 

Билет № 4

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Les langues régionales

L’État français s’intéresse enfin aux langues des régions en organisant les premières assises nationales des langues de France. C’était un week-end d’octobre dernier, du côté du parc de la Villette, à Paris.

On dit souvent que la France est le seul pays monolingue de l’espace francophone. C’est faux, rétorquent linguistes et militants de ces langues ignorées : pas moins de soixante -dixlangues sont parlées et transmises, parfois écrites, à travers les régions de la métropole et de l’outre-mer, la plupart du temps sans statut offi ciel, sans reconnaissance de l’État : c’est précisément sur ce point qu’ont achoppé ces premières assises nationales pour le catalan Jaume Roure, qui est aussi le maire adjoint de la ville de Perpignan :

– On sait tous où est l’obstacle, le gouvernement le sait, celui-ci, celui qu’il y avait avant, et celui qu’il y aura après.

– Alors il est où, l’obstacle ?

– Tout le monde sait que l’obstacle, c’est le cadre juridique. Il est bizarre qu’un état comme la France, la patrie des Droits de l’Homme, un État qui dans des grandes instances internationales, dans sa francophonie, définit partout la pluralité et la défense des diversités culturelles, c’est le coeur de leur combat, et vlan, a case, à la maison, on est frileux.

Moi, je n’ai aucune difficulté à affirmer que je suis citoyen français, de ma nation, qui est la nation catalane. La France aujourd’hui doit se doter d’une reconnaissance, d’un cadre juridique pour les langues.

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. De quelle manifestation la journaliste va-t-elle parler ?

2. Combien de langues sont parlées en France ?

3. Quel est l’obstacle majeur dont fait état Jaume Roure ?

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet « Ma famille »en répondant à trois questions (15 propositions).

Beaucoup de gens disent que la famille est importante dans nos vies. Vos parents sont-ils importants pour vous ? Pourquoi ? Avez-vous un frère ou une soeur? Quel âge ont-ils? Qu’est-ce que vous faites ensemble? Vous vous aidez? Est-ce que c’est bien d’être enfant unique?

Билет № 5

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Tags et graffs : art ou vandalisme ?

 

Dégradation, pollution visuelle pour les uns, modes d’expression futuristes pour les autres, tapage et graffitage ont de toute façon mauvaise réputation.

Bus, trains, métros, façades d’immeubles, cages d’escalier… pratiquement pas une surface qui n’échappe aux graffitis.

Ces inscriptions sauvages, clandestines, faites à la bombe de peinture, prolifèrent dans le paysage urbain, véritable phénomène de société.

Originaire des milieux rap et hip hop américains, le tag a fait son apparition en France au début des années 1980. Contrairement au graffiti, qui recourt à des techniques picturales très élaborées, le tag est une signature anonyme, spontanée, le plus souvent incompréhensible. Nouveau mode d’expression à la conquête de l’espace urbain ?

Les tags, et dans une moindre mesure les graffs, ont en tout cas mauvaise réputation. Pour beaucoup, c’est de la pollution visuelle, du vandalisme, synonymes de violence urbaine et d’insécurité - vandalisme: destruction sans raison.

 

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Où avez-vous vu les graffs?

2. Le tag, quand a-t-il apparu en France?

3. Qu’est-ce que c’est que le tag?

Задание 2.Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet« Comment je passe mon week-end ?»en répondant à trois questions (15 propositions).

Racontez à votre ami comment vous passez le temps libre? Qu’est-ce que vous aimez faire le plus ? Avec qui vous vous rencontrez ?

 

 

Билет № 6

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Voyage en Transsibérien

L’épopée de deux soeurs jumelles au bout du monde...

Il est 23h 55, nous quittons Moscou à bord du Transsibérien, train mythique couvrant trois territoires : la Russie, la Mongolie, la Chine et traversant sept fuseaux horaires.

Notre train, le numéro 20, a parcouru presque 9 000 km en 144 heures et 27 minutes avant de rejoindre Pékin. À la frontière sino-russe, il est devenu le Transmandchourien.

C’est alors que nous avons oublié les jours qui passent, le confort simple des couchettes, la salle de bains plutôt rudimentaire. Nous vivons à l’heure de Moscou, au rythme lent des paysages parfois monotones. Dans ce train, roulant à une vitesse moyenne de 60 km / h, nous laissions porter vers Pékin, faisant halte dans les gares pour nous dégourdir les jambes et nous réapprovisionner en eau, pain, pommes de terre bouillies, pelmeni (sorte de ravioli), poulet grillé, fruits et légumes. Et si quelques Chinois, l’air affolé, ne nous avaient pas donné l’alerte de remonter dans le train, bien souvent nous serions restées sur le quai. Nous sautions alors dans le train en marche, quittant les gares de passage et avec elles les babouchka cuisinières. Mais le voyage ne serait rien sans la rencontre avec les autres passagers, les touristes et les résidents et sans l’aide précieuse des hôtesses du train, les vodnitsa.

Parcours ferroviaire hors du commun, il nous a offert des vues inoubliables sur le lac Baїkal, les forêts de taїga aux couleurs automnales, les montagnes de l’Altaї.

 

Adélaїde et Caroline Poussier, La Grande Époque, n° 90.

 

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

 

1.Qui sont Adélaїde et Caroline Poussier ?

2. Quel itinéraire ont-elles suivi ?

3. Quel moyen de transport ont-ils choisi?

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet « Le sport »en répondant à trois questions (15 propositions).

On vous a demandé de parler des sports comme l’escrime, la lutte, le football. Trouvez-vous ces sports intéressants ? Dangereux ? Quels sports faites-vous ? Est-il important de pratiquer le sport ? Quels seraient vos conseils aux gens qui n’aiment pas faire du sport?

 

 

Билет № 7

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Des ambassadeurs et un guide pour mieux accueillir les touristes

Depuis 2001, les ambassadeurs de l’accueil se mettent, chaque été, au service des visiteurs français et étrangers.

Où retrouver les Ambassadeurs de l’accueil ?

Vous les trouverez sur les sites les plus fréquentés de la ville : Bastille, Champs-Élysées, Notre-Dame, Hôtel de Ville, Aéroport Roissy Charles de Gaulle, Paris Plage, Place Colette et Pigalle.

Comment les reconnaître ?

Facilement reconnaissables grâce à leurs tee-shirts vert anis et les coupe-vent orange, les 55 saisonniers « ambassadeurs » parlent 15 langues à eux tous – et connaissent parfaitement la capitale.

Quand les rencontrer ?

Ils seront présents chaque jour de 10h à 19h pour distribuer guides et plans de la ville, suggérer des balades insolites ou traditionnelles. Ils vous offriront la brochure « J’aime l’été à Paris », éditée à 1 000 000 d’exemplaires et pourront faire découvrir à tous les visiteurs la richesse de la programmation culturelle estivale

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. À qui s’adresse ce service ?

2. Quel est le rôle des « ambassadeurs de l’accueil » ?

3. Ils ne travaillent pas le week-end?

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet « Manger sain »en répondant à trois questions (15 propositions).

Imaginez-vous que vous êtes invité à la conférence sur l’alimentation saine. Racontez ce que ça veut dire « manger sain » ? Etes-vous d’accord avec la phrase que l’alimentation saine c’est une vie saine ? Pourquoi ? Et vous,mangez-vous sain ? Quelles sont vos préférences gastronomiques ?

 

Билет № 8

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

« – Aujourd’hui dans notre chronique Voyages, nous sommes avec Daniel Geevers, patron d’une petite agence de voyages à Cuba. Daniel Geevers, bonjour.

– Bonjour.

– Alors, pour commencer dites-nous un peu comment vous êtes arrivé ici.

– Ah, c’est une longue histoire parce que j’ai quand même 48 ans, mais pour résumer, j’ai d’abord été imprimeur à Argenteuil, à côté de Paris, et puis, comme j’étais passionné de montagne, je me suis installé à Toulouse, au pied des Pyrénées. Mais au bout de 10 ans, avec ma femme et mes trois enfants, on a décidé de partir encore plus loin. C’est comme ça qu’on s’est retrouvés à Cuba, où j’ai ouvert cette agence spécialisée dans les circuits pédestres. Mais je pense que dans quelques années nous repartirons…

– Ah oui ?

– Oui, je me verrais bien en Asie, au Vietnam ou au Laos, ou alors au Venezuela. En fait, ça m’est égal, pour moi, l’important, c’est la rencontre avec l’autre.

– Alors, Daniel, dans votre agence, vous accompagnez souvent de petits groupes de Français. Qu’est-ce qu’ils viennent chercher ici ?

– Il y a bien sûr tous les symboles du pays qu’on a l’impression de connaître, les

cigares, le rhum, la salsa, les grandes plantations de café, mais je crois que c’est surtout l’art de vivre qui plaît ici. Avec le soleil, on garde toujours le sourire.

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Daniel Geevers qui est-il?

2. Quelle est la profession de Daniel Geevers à Cuba ?

3. Quels sont les projets de Daniel Geevers ?

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet« Les cadeaux »en répondant à trois questions (15 propositions).

Aimez-vous les cadeaux? Lesquels? Aimez-vous faire ou recevoir des cadeaux? Comment en choisissez-vous ? Qui et quand vous a fait le meilleur cadeau ?

 

Билет № 9

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le dialogue :

Shopping

– Bonjour, mesdames, qu’est-ce que vous cherchez ?

– Des vêtements pour ma fille et mon fils.

– Quel âge ont-ils ?

– Ma fille a 16 ans et mon fils 14.

– Pour les filles, c’est sur les étagères à gauche et pour les garçons, à droite.

– Comment est-ce que tu trouves ce pantalon ?

– J’aime bien ce type de pantalon, c’est très joli !

– Vous avez quelle couleur, s’il vous plaît ?

– Ce pantalon ? Il y a bleu, gris ou noir.

– Il coûte combien ?

– 59 euros.

– Ce n’est pas très cher !

– Hum, hum. Pas très cher...

– Vous avez le gris en taille 38 ?

– Oui, oui.

– Cette robe verte, tu aimes ?

– Oh, non ! Pas du tout.

– Ah bon ! Et ce pull ? Il est joli, non ?

– Oui, le bleu et blanc, j’aime bien.

– Combien ça coute ?

– 35 euros.

– Bon, alors ... Ce pull et ce pantalon, ça fait combien, s’il vous plaît ?

– 35 et 59... ça fait 94 euros, madame.

– Voilà.

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Qu’est-ce que la femme cherche dans la boutique?

2. De pantalon de quelle taille a-t-elle besoin?

3. Combien d’argent a-t-elle dépensé?

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

 

Exprimez votre opinion sur le sujet« Mon ami »en répondant à trois questions (15 propositions).

Vous avez rencontré votre voisin. Parlez-lui de vos amis. Vos amis vous sont-ils importants ? Qui est votre meilleur ami ? Pourquoi ? Décrivez-le.

 

 

Билет № 10

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

En 1950, une seule ville comptait plus de dix millions d’habitants : New York. D’ici 2015, vingt-trois villes auront une population supérieure à dix millions d’habitants et dix-neuf d’entre elles se trouveront dans des pays en développement. Chaque jour dans le monde, 180 000 personnes viennent accroître les grands centres urbains, confrontés à toute sorte de problèmes de plus en plus complexes à résoudre et qui nécessitent des mesures permanentes dans tous les domaines pour faire face aux impératifs environnementaux. Pour illustrer ces préoccupations, écoutons Yves Contassot, le directeur Environnement de la Ville de Paris :

– Pour une ville comme Paris, le développement durable, l’environnement, est aucoeur de nos préoccupations. Paris est une des villes les plus denses du monde, on a jusqu’à 40 000 habitants au km2, une ville très polluée, une ville très bruyante, avec une production de déchets considérable, de l’eau qu’il faut produire pour alimenter deux millions d’habitants, donc c’est au coeur de nos préoccupations. Et donc on a misen oeuvre tout un programme qui décline toutes ces activités dans tous les domaines.

Un exemple : nous avons mis en place, évidemment, la collecte sélective, mais nous engageons un vrai programme de réduction des déchets à la source ; en matière de pollution atmosphérique, nous changeons notre fl otte mais nous voulons aussi aller très loin, y compris en réduisant de manière importante la circulation automobile […] ; en matière d’eau, nous faisons la promotion de l’eau du robinet, bien meilleure à tous égards, beaucoup moins chère que l’eau en bouteille avec toutes les conséquences en matière de déchets.

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Quelle est la première ville au monde à avoir dépassé le seuil de 10 millions d’habitants ?

2. Combien de villes situées dans des pays en développement atteindront 10 millions d’habitants en 2015 ?

3. Quelle est la densité de population à Paris ?

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet« Moi et mon ordinateur »en répondant à trois questions (15 propositions).

Les ordinateurs jouent un rôle de plus en plus important dans nos vies. Avez-vous un ordinateur ? Pouvez-vous vous en passez ? Est-ce qu’on doit apprendre aux enfants à utiliser l’ordinateur ? Pourquoi ?

 

 

Билет № 11

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

 

Faites de la musique !

Si un Anglais, un Italien ou un Hongrois arrive à Paris un 21 juin, il ne s’étonnepas qu’il y ait des podiums dressés sur les places ou dans les parcs et qu’on mette desestrades sur les terrasses des cafés : il sait que dans toute la France, comme à Londres, à Rome ou à Budapest, on prépare activement la Fête de la musique.

En 1982, Jack Lang, alors ministre de la Culture, prend connaissance d’une étudesur les pratiques culturelles des Français qui révèle qu’un jeune sur deux joue d’un instrument de musique.

Comment valoriser le travail de ces amateurs ?

En les invitant, avec des professionnels, à montrer leur talent, en mêlant jazz, rock, chansons, musique classique et musiques folkloriques..., en faisant descendre la musique dans la rue !

Grâce à la mobilisation des mairies, des conservatoires de musique,

de nombreuses associations et de mélomanes bénévoles, une nouvelle fête populaire s’inscrit sur le calendrier, le jour long de l’année. Le public, ravi que la musique sorte des salles de concert payantes, applaudit immédiatement à cette heureuse initiative.

Trois ans plus tard, la fête a dépassé les frontières de l’Hexagone : les grandes capitales européenes ont signé « la Charte des partenaires de la Fête européene de la musique » et d’autres pays dans le monde ont suivi l’exemple. La Fête a aussi franchiles murs des hôpitaux et des prisons, égayé la banlieue, révéillé des communes rurales endormies.

La Fête de la musique est plus que jamais prétexte à une sortie en famille

ou entre amis, une balade joyeuse à travers la ville et le moment de la réjouir que la musique soit le langage universel qui rassemble les hommes.

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

 

1. Quelle Fête prèpare - t - on le 21 juin à Paris, à Londres,

à Rome et à Budapest?

2. Quels types de musique sont présentés dans la rue?

3. Pourquoi on dit, que la musique est le language universel?

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet« L’ordinateur et Internet »en répondant à trois questions (15 propositions).

Internet devient de plus en plus important dans nos vies. Avez-vous un compte dans les réseaux sociaux ? Pouvez-vous vous passer de la communication et des jeux en ligne ? Est-ce qu’on doit apprendre à l’école à utiliser Internet ? Pourquoi ?

 

 

Билет № 12

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Comment obtenir la nationalité française

– Il faut être majeur.

– Résider en France depuis 10 ans.

Conditions de séjour réduites à deux ans si :

– vous avez accompli avec succès deux années dans un établissement d’enseignementsupérieur français ;

– vous avez rendu des services importants à la France par vos capacités ou vos talents.

Vous pouvez être naturalisé sans condition de séjour si vous

– êtes conjoint ou l’enfant d’une personne qui obtient ou qui a obtenu la nationalitéfrançaise,

– avez accompli des services militaires dans l’armée française,

– êtes ressortissants d’un État sur lequel la France a exercé sa souveraineté, un

protectorat, un mandat ou une tutelle,

– avez le statut de réfugié,

– êtes ressortissant d’un État dont l’une des langues offi cielles est le français et que vous êtes francophone,

– avez rendu des services exceptionnels à la France ou si votre naturalisation présente un intérêt exceptionnel pour la France.

Les étrangers qui demandent à être naturalisés doivent justifi er de leur assimilation à la communauté française, notamment par une connaissance suffisante du français.

Journal officiel.

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

 

1. D’où vient cette information ?

2. Qu’est-ce qu’il faut pour obtenir la nationalité française?

3. Est-ce nécessaire de savoir parler français pour devenir un citoyen français?

 

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet« La musique que j’aime »en répondant à trois questions (15 propositions).

Beaucoup de jeunes se passionnent pour la musique anglo-américaine. Vous aussi ? Parlez de vos goûts. Quel genre de musique préférez-vous? Votre famille aime-t-elle la musique ? Avez-vous beaucoup de disques ? Est-ce que vos parents partagent vos goûts ?

 

Билет № 13

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

LA VILLE SANS VOITURES

L'automobile est la source de la plupart des nuisances urbaines. D'abord, elle fait du bruit, trop de bruit. Mais surtout, la voiture individuelle, concue pour la mobilite, est devenue le principal obstacle de celle-ci! C'est bien a une baisse generale de la mobilite dans la cite a laquelle on assiste. La vitesse de la voiture decroit continuellement. On en est en moyenne a 15 km/h dans les agglomerations francaises. Et encore ne s'agit-il la que d'une moyenne. Aux heures de pointe, la vitesse de deplacement d'une voiture est souvent inferieure a celle de la marche a pied.

La conception d'une «mobilite demotorisee» amene les rapporteurs europeens a imaginer une ville «postautomobile». La caracteristique de la ville sans voitures reside precisement dans un «plus» de modernite: plus de vitesse, plus d'accessibilite, plus de communication, bref, plus de liberte. Pour parvenir a quoi? A refonder le sens de l'utilite sociale, celui-la meme que la cite n'aurait jamais du perdre. Multiplication des possibilites de contact, diversification des choix de travail et de loisir, augmentation des services, encouragement aux activites economiques, sociales, culturelles, n'est-ce pas ca, la ville?

Mais que devient la voiture dans tout ca? Eh bien, elle retrouve tout simplement sa vocation de deplacement et de communication entre les villes et entre les campagnes et les villes. Elle redevient d'un usage rationnel pour les liaisons de grande distance (en France actuellement, un deplacement automobile sur deux est effectue pour parcourir moins de 4 kilometres!).

 

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

 

1. Pourquoi la voiture est-elle la source des nuisances urbaines?

2 . Selon l'auteur, quel est l'avenir des villes europeennes?

3. Quel rôle l'auteur attribue-t-il à la voiture du futur?

 

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet« Qu’est-ce que j’aime faire pendant mon temps libre »en répondant à trois questions (15 propositions).

Parlez de la section que vous fréquentez. Où et quand y allez-vous ? Qu’est-ce que vous y faites ? Pourquoi avez-vous choisi cette section ?

 

Билет № 14

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Étudier à l’étranger

De nos jours, il est normal pour les jeunes gens de partir faire des études à l’étranger alors qu’autrefois, c’était très rare ; mais actuellement, c’est devenu courant car il existe plusieurs programmes Universitaires permettant aux jeunes de faire des études supérieures à l’étranger.

Il y a deux explications à cette tendance :

Premièrement, cette formation permet d’améliorer notre pratique d’une langue étrangère et amasser de l’expérience ce qui est très important pour l’avenir professionnel d’une personne possédant un diplôme acquis à l’étranger et arrivant sur le marché du travail et qui désire faire carrière.

Deuxièmement : le côté « aventure » du dépaysement attire la jeunesse qui a hâte de découvrir un autre pays et sa culture.

Mais ce système a aussi ses inconvénients. L’aspect financier et des études et des frais de fonctionnement, le stress dû à l’éloignement de l’environnement familial et la barrière de la langue à maitriser, surtout pour des études longues et difficiles comme la médecine.

En conclusion, le pourcentage de jeunes qui adhèrent à ce projet étant de plus en plus élevé, on peut dire que ce système est un avantage.

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Qu’est-ce qui permet aux jeunes de faire leurs études à l’étranger?

2. Comment est cette formation?

3. Quels inconvénients ce système a-t-il?

 

 

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet« Mes tâches familiales »en répondant à trois questions (15 propositions).

Avez-vous des taches familiales? Lesquelles ? Est-ce qu’il faut partager les activités en familles entre les femmes et les hommes ? Qu’est-ce que vous aimez faire à la maison ? Quoi non ?

 

Билет № 15

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

JE FAIS MES COURSES

 

Aujourd’hui, c’est moi qui fais les courses. Ma mère me donne la liste de provisions, de l’argent et je vais au supermarché. Tout d’abord, je prends une tarte aux pommes car j’adore les pâtisseries. Ensuite, je choisis la viande. Là, j ’ai un petit problème. Moi, je n’ aime pas le veau. Mon père ne mange pas de buf. Ma petite sur est allergique au porc. Alors, je prends un poulet.

Puis, je vais à la charcuterie. Je demande sept tranches de jambon et deux cents grammes de pâté. La vendeuse me demande: «Et avec ça?» Je réfléchis un instant car je voudrais du foie gras. Mais c’est tellement cher ! et je réponds: «C’est tout».

Puis, je vais à la poissonnerie pour acheter du poisson .Mais je trouve que le poisson n’est pas très appétissant et je n’en prends pas.

Maintenant, je vais chercher un paquet de lait, du beurre, du fromage et de la crème fraîche. Ma maman m’a demandé d’acheter des ufs. Mais je crains que je les casse et je n'en prends pas le risque.

Je dois acheter des légumes : un peu de carottes, trois tomates et quatre oignons. Mais ce serait trop lourd! Alors, je prends un peu de fruits: quatre poires et un citron car on aime bien le café au citron. Enfin je pense que c est tout. Je passe à la caisse et je paie. Mais à la sortie du supermarché, je me souviens que je n'ai pas pris de pain! Alors, je dois passer chez le boulanger. Chez lui, j’achète deux baguettes, un pain au chocolat pour ma petite sur, un croissant pour ma mère, une brioche pour mon père et mon frère et un petit gâteau pour moi. Mon sac est très lourd. Heureusement, je n’habite pas loin!

 

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Qui fait les courses aujourd´hui?

2. Qui ne mange pas de boeuf dans la famille?

3. Qu´est-ce-que le personnage a acheté à la boulangerie?

 

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet« L’achat d’un cadeau » .en répondant à trois questions (15 propositions).

Dites au vendeur tout ce que vous savez : taille, âge. Choisissez un vêtement parmi les modèles proposés. Demandez le prix et payez l’achat.

 

 

Билет № 16

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Mon jour de repos

Dimanche est mon jour de repos. Ce jour-là, je me lève plus tard que d’habitude. Je préfère rester au lit jusqu’à dix ou onze heures. Après le petit déjeuner je donne un coup de téléphone à mon ami Anatole et nous décidons comment nous passerons notre jour de repos.

En été nous aimons passer la journée au bord de la rivière. Je sais bien nager, Anatole, non. Il peut se baigner avec moi, mais s’il y a un matelas pneumatique. Tous les deux, nous aimons faire des promenades en bateau, nous bronzer au soleil, pêcher à la ligne.

Mais s’il fait mauvais temps je ne vais nulle part. Je reste à la maison. Je lis des livres, des journaux, je regarde la télé. J’aime beaucoup les films psychologiques, historiques. Je suis un "mordu” du football. S’il y a un match je ne le rate jamais. A propos je suis un amateur acharné du "Dynamo” de Kyiv. Il arrive que nous nous réunissons chez un de mes amis pour danser et chanter, réciter des vers, écouter la musique. Grâce à un bon magnétophone ces soirées sont toujours agréables. Le soir je repasse soigneusement mes leçons, je range mes livres dans ma serviette. A onze heures je remonte mon réveil et je me mets au lit. Bonne nuit!

 

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Lequel des jours est le jour de repos?

2. Où aiment les amis passer la journée en été?

3. De quelle équipe est "mordu” le personage?

 

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet“La maison, l`appartement” (15 phrases), répondez à 3 questions d`après le sujet.

Il y a des gens qui habitent dans la maison privée. Où habitez-vous: dans les appartements ou dans une maison? Voudriez-vous habiter dans une maison privée? Pourquoi?

Quelle est la maison de votre rêve? Décrivez-la!

Билет № 17

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Les amis français de Marie

Je m’appelle Marie. J’habite à Donetsk. Je fais mes études à l’école № 68. J’apprends le français et l’anglais. J’aime beaucoup la langue française et j’ai beaucoup d’amis en France. Je veux vous parler un peu d’eux.

Yves Balmain. Il est Breton. Sa province, la Bretagne, est une presqu’île dans le nord-ouest de la France. Son père et son grand-père sont pêcheurs. Le métier de pêcheur est très dangereux parce que la côte bretonne, entourée de rochers, présente un danger pour les bateaux. La famille d’Yves n’est pas petite. Ce sont son père, son grand-père, sa mère, sa soeur Catherine et lui. Sa mère est institutrice. Elle travaille à l’école. Les enfants l’aiment beaucoup.

Albert Carême. Il habite à Toulouse. Sa famille est très petite: Albert habite avec son père. Monsieur Carême est juge d’instruction. Sa mère est morte depuis deux ans. Albert n’a ni soeurs ni frères mais il a beaucoup d’amis, il est très sociable.

Virginie Mosson est ma meilleure amie. Elle habite Bordeaux avec sa famille qui est assez grande: sa mère, sa grand-mère, son père et ses deux petits frères— jumeaux. Ils ont 3 ans et sont déjà très dynamiques. Virginie est écolière comme moi. Elle aime la biologie et la chimie. Elle veut devenir vétérinaire parce qu’elle aime beaucoup les animaux. Sa famille a deux chiens. Et un jour elle m’a envoyé une photo: Virginie avec son berger allemand Star. Star est très sympathique.

 

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Marie a - t -elle des amis étrangers?

2. Comment s’appellent-ils?

3. Comment sont leurs familles?

 

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet “La télévision à notre temps”

(15 phrases), répondez à 3 questions d`après le sujet.

Envisagez les questions suivantes.

-Qu`est-ce qu`on démonstre à la télévision ?

- Faut-il changer quelque chose ?

- Que faut-il faire pour augmenter la quantité des chaînes d`étude ?

 

Билет № 18

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Le Requiem* de Mozart

Un jour Mozart entendit une voiture qui s´arrêtait à sa porte. Un inconnu demande à lui parler.

Je suis chargé, monsieur, par un homme de venir vous trouver.

Et que désire-t-il?

Il vient de perdre une personne chère et il vous demande de composer un Requiem. Combien de temps demandez-vous?

Quatre semaines.

Et bien, il reviendra dans quatre semaines.

Mozart composait jour et nuit avec ardeur*, mais son corps était déjà faible; il tomba sans connaissance et fut obligé d´arrêter son travail. Deux ou trois jours après il dit à sa femme: “C´est pour moi que je fais ce Requiem”.

Les quatre semaines étaient passées. Mais le Requiem n´était pas prêt. Un inconnu a proposé de contunuer le travail.

Dans quatre semaines Mozart appela son domestique et lui dit de suivre cet homme. Bientôt le domestique revint et dit qu´il n´avait pas trouvé l´inconnu. Mozart se mit dans sa tête que cet inconnu était envoyé pour lui dire de sa mort. Il travailla avec plus d´ardeur à son Requiem. Pendant ce travail il tomba plusieurs fois sans connaissance. Enfin le travail fut fini . L´inconnu revint au jour fixé. Mozart n´existait plus. D´après Stendale, “Vie de Mozart”

Commentaires

Le Requiem* - Реквием, музыкальное произведение в память об умерших

аvеc ardeur* – с рвением

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Qui est Mozart ?

2. Que demande l´inconnu à compositeur?

3. Pour qui Mozart a fait ce Requiem?

 

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet “Les vacances” (15 phrases), répondez à 3 questions sur le sujet.

Racontez à votre ami, comment vous passez vos grandes vacances? Aimez-vous les vacances d`hiver? Quel est votre passe-temps préféré pendant les vacances? Comparez les vacances d`automne et les vacances de printemps.

 

Билет № 19

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

J´ai un ami

Christophe était seul quand, un matin, lui arriva une invitation de M me Roussin à une soirée musicale. Le soir venu, Christophe y alla et rencontra les yeux qui le regardaient. Christophe se dirigea vers le jeune homme.

Ils se trouvèrent l´un en face de l´autre.

Le jeune home a dit:

Comme j´aime votre musique!

Christophe lui prit la main.

Le bruit du salon disparut autour d´eux. Ils étaient seuls ensemble, et ils comprirent qu´ils étaient amis.

M me Roussin dit à Christophe:

Je vois que vous avez fait connaissance. Ce grand garçon est venu pour vous ce soir. Christophe demanda à M me Roussin:

Qui est – ce?

Comment! C ´est un jeune poète. Il est bon pianiste. Ce petit timide s´est levé et a défendu de parler de vous.

Où est – il passé? – demanda Christophe. L´ami inconnu avait disparu.

M me Roussin, comment il se nomme?

Il se nomme Olivier Jeannin.

Christophe rentrait chez lui. Il marchait dans les rues de Paris. Il se répétait: -J´ai un ami! J´ai un ami!

 

D´après R. Rolland, “ Jean – Cristophe”.

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

 

1. Où M –me Roussin a invité Christophe?

2. Avec qui a – t- il fait connaissance?

3. Pour qui est venu Olivier ce soir?

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet “La mission, le voyage” (15 phrases), répondez à 3 questions sur le sujet

Imaginez-vous que vous partez en voyage. Racontez à votre ami où vous allez et le but de votre voyage. Comment vous faites vos préparatifs? Avec qui vous préférez voyager?

 

 

Билет № 20

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

La gloire

Un homme – sandwitch, habillé en Charlot*, coiffé d ´un vieux chapeau, une canne à la main, la petite moustache sous le nez et aux célèbres chaussures usées, descendit de la vieille voiture. Il annonçait dans un cinéma la projection d´un vieux film de Charlot “La ruée vers l´or’*. Il y avait beaucoup de gens qui décidèrent voir ou revoir pour la centième fois ce film.

L´homme – sandwitch fit ainsi plusieurs allers et retours sur le Boulevaud. Il tâchait de ne pas sourire sous sa moustache noire.

L´homme – sandwitch marchait dans la foule, si joyeux, si plain du spectacle de la rue et, après avoir soulevé son chapeau et fait tourner sa canne, il fit un pas de danse qui attira l´attention d´un agent de police.

Ce dernier lui demanda ses papiers d´intité*. Car n´importe qui ne peut pas être un homme – sandwitch.

L´homme – sandwitch sorti de la poche de sa veste un passeport. L´agent prit le passeport, l´ouvrit et dit :

-Excusez – moi, excusez – moi, M er Chaplin. Je ne vous avais pas reconnu… dans ce costume.

Сommentaires

Un homme – sandwitch, habillé en Charlot* - человек – реклама в костюме Чарли Чаплина

“La ruée vers l´or’* - «Золотая лихорадка»

les papiers d´intité* - удостоверение личности

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Qu´est-ce que annonçait un home – sandwitch?

2. Pourquoi a - t - il attiré l´attention d´agent de police?

3. Comment s´appelle cet home – sandwitch?

 

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet “Pourquoi j`apprends la langue étrangère” (15 phrases), répondez à 3 questions sur le sujet.

Qu`est-ce que vous connaissez sur la langue française? Pourquoi les gens étudient-ils les langues étrangères? Quant à vous, vous apprenez la langue avec plaisir ou par la nécéssité? Votre vie et votre carrière professionnelle, seront-elles liées avec la langue étrangère?

 

 

Билет № 21

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Lyon

Lyon, avec ses 471.000 habitants, est la troisième ville de France. Beaucoup d´hommes y sont nés : le mécanicien Jacquard, le grand physicien Ampère. De beaux livres se composent à Lyon. Le grand Rabelais y publie “Gargantua et Pantagruel”.

Lyon, comme Paris, est formé de quartiers qui ont chacun sa physionomie. Le vieux Lyon se presse autour de la cathédrale au bas de la colline de Fourvière. La partie entre le Rhône et la Saône est le centre de la ville, un lieu très animé où la circulation est intense. C´est le quartier des magasins élégants et des beaux monuments.

Au nord se trouve le quartier de la Croix – Rousse, le quartier des canuts*, aux rues étroites plaines du bruit des fabriques textiles. Les canuts amoureux de beau métier, ont leurs traditions, ont fierté de leur longue histoire liée à la gloire de la soierie lyonnaise. Depuis le Moyen Age Lyon est un centre important d´industrie textile de la soie.

Lyon est aussi une ville de musées. Le Musée des Tissus a une collection unique de soieries et d´autres tissus. Le Musée Saint – Pierre est l´une des plus belles collections d´art de l´école lyonnaise.

 

D´après J.J. Lerrant.

Commentaires

canut* - старинное название лионских ткачей

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

 

1. De quelle ville française s´agit - il?

2. Quels hommes connus y sont nés?

3. Depuis quand Lyon est devenu centre important d´industrie textile de la soie?

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet “Qu’est-ce que je connais sur les pays francophones: la cuisine nationale” (15 phrases), répondez à 3 questions sur le sujet. Racontez quels plats français nationaux connaissez-vous, savez-vous les préparer, combien de fois les Français mangent-ils, à quelle l’heure?

 

Билет № 22

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Face aux requins

Nous venons de plonger quand nous voyons un grand requin gris. Nous nageons vers lui à trois mètres. C´est fantastique!

Le beau requin gris ne semble pas avoir peur. Je suis content de le filmer. Mon camarade Dumas suit l´animal, il s´approche, il le prend par la queue. Moi, je commence à sentir le danger. Le requin n´a pas l´air de s´interesser à nous, mais il nous regarde.

Tout à coup deux autres requins beaucoup plus grands et plus sauvages montent lentement vers nous.

Notre vieil ami, le requin gris, s´approche de nous. Nous essayons de lui faire peur: nous faisons de grands gestes; nous crions de toutes nos forces; le requin semble ne pas entendre nos voix. Il nous regarde toujours.

Dumas s´approche de moi. Sa main cherche son couteau à la centure. Le requin vient droit sur nous. Nous n´avons que le couteau et la camera pour nous défendre. Je filme la bête qui vient vers moi. De toutes mes forces, je pousse la camera en avant et je frappe sur la tête du requin. Son corps lourd passe tout près de moi et se retrouve à quatre mètres. Il recommence à tourner autour de nous.

Il est temps de remonter sur le bateau. Nous sortons nos têtes de l´eau. Le bateau est à trois cents mètres de nous! Je regarde: les trois requins se dirigent vers nous.

 

D´après Jacques – Yves Cousteau, “Le monde du silence”.

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

 

1. Qui est l´auteur du texte?

2. Quels animaux filmait Cousteau?

3. Comment réagissaient le requin gris aux actions des hommes?

 

Задание 2. Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

 

Задание 3. Устная речь

Exprimez votre opinion sur le sujet “Paris” (15 phrases), répondez à 3 questions sur le sujet.

Vous avez passé les vacances à Paris.

Racontez à vos amis de votre séjour à Paris, décrivez les curiosités, présentez vos impressions communes de votre visite dans la capitale de la France.

 

 

Билет № 23

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Louis Pasteur

 

Le matin du 6 juillet 1885, Pasteur vit entrer dans son laboratoire un petit garçon âgé de 9 ans, Joseph Meister. Sa mère l´accompaqnait. Elle raconta que son enfant avait été mordu* par un chien enragé.* Il avait reçu 14 blessures.

On voyait que l´enfant souffrait terriblement. L´émotion de Pasteur fut profonde. Que pouvait-il faire pour ce pauvre enfant? Le vaccine qui avait sauvé les animaux, ne tuerait-il pas l´homme? Pasteur hésitait.* Le soir, sur le conseil de 2 célèbres médecins, il se décida de faire la première inoculation.

Le traitement devait durer dix jours. Pasteur ne pouvait plus travailler. Il ne pouvait plus dormir.

Les 10 jours passèrent. L´enfant se portrait bien. Le remède contre le rage* était trouvé.

Après Joseph Meister, des milliers de personnes du monde entire furent sauvées grâce à Pasteur.

Pour propager les méthodes de Pasteur, on construit à Paris un Institut de son nom – un centre de chimie biologique et un dispansaire pour le traitement de la rage.

 

D´après René Valléry, “La vie de Pasteur”.

Commentaires

(il) été mordu* - (он) был искусан

enragé.* - бешеный

hésiter* - колебаться

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

 

1. Qui est-ce Louis Pasteur?

2. Comment a-t-il sauvéle petit garcon, mordu par un chien enrage?

3. Qu´est-ce qu´on a construit à Paris pour propager les méthodes du savant?

Задание 2.Составьте письменно 3 вопроса к тексту задания № 1.

Задание 3. Устная речь.

Exprimez votre opinion sur le sujet “Qu`est-ce que je connais sur les pays francophones: les Français célèbres” (15 phrases), répondez à 3 questions sur le sujet.

Racontez quels hommes célèbres de la France connaissez-vous: les savants, les poètes, les écrivains, les compositeurs, les peintres, les hommes politiques? De quoi sont-ils célèbres? Qui de ces gens célèbres peut être un exemple pour vous?

 

 

Билет № 24

 

Задание 1.Прочитайте текст, составьте письменно 3 вопроса к тексту, ответьте на вопросы после текста.

Lisez le texte:

Le Petit Prince et le Renard

Le Renard s´approche du Petit Prince.

- Si tu veux un ami, apprivoise-moi!

- Que faut-il faire? dit le Petit Prince.

- Il faut être très patient, répondit le Renard; tu t’assoiras d’abord un peu loin de moi, comme ça, dans l’herbe. Je te regarderai du coin de l’oeil et tu ne diras rien….Mais chaque jour, tu pourras t’asseoir un peu plus tard….

 

Le lendemain revint le Petit Prince.

- Il eût mieux valu revenir à la même heure, dit le Renard. Si tu viens, par exemple à quatre heures de l’après – midi, dès trois heures, je commencerais d’être heureux. A quatre heures, déjà je m’agiterai et m’inquiéterai: je découvrirai le prix du bonheur!

Mais si tu viens n’importe quand, je ne saurai jamais à quelle heure m’habiller le coeur…

Antoine de Saint-Exupéry,

Le Petit Prince, Gallimard.

 

Вопросы к тексту

Répondez aux questions d’après le texte:

1. Comment le Petit Prince doit-il être pour apprivoiser un animal ?

2. Combien de personnages parlent dans le texte ?