Результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Организация и проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 1. | Организовывать и проводить работы по техническому обслуживанию и ремонту автотранспорта. |
| ПК 2. | Осуществлять технический контроль при хранении, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте автотранспортных средств. |
| ПК 3. | Разрабатывать технологические процессы ремонта узлов и деталей. |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
| ОК 10. | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности),** часов | ||||||
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | |||||
| ПК 1-3 | Раздел 1. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта | - | - | ||||||
| Производственная практика (по профилю специальности), часов) | - | - | |||||||
| Всего: | - | - |
Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| Раздел ПМ 1. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта | |||
| МДК 1. Автомобили. | |||
| Тема 1.1. Устройство автомобилей | Содержание | ||
| 1. | Двигатель.Общие сведения; рабочие циклы; кривошипно-шатунный механизм; механизм газораспределения; система охлаждения; система смазки; система питания. | ||
| 2. | Трансмиссия.Общее устройство; сцепление; коробка передач; карданная передача; мосты. | ||
| 3. | Несущая система, подвеска, колеса.Рама; Передний управляемый мост; подвеска; колеса и шины; кузов, кабина. | ||
| 4. | Системы управления.Рулевое управление; тормозные системы. | ||
| 5. | Перспективы развития конструкций автомобилей.Городские автомобили; автомобили для междугородних перевозок; автомобили будущего. | ||
| Лабораторные занятия | |||
| 1. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы кривошипно-шатунного механизма двигателя. | ||
| 2. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы систем охлаждения. | ||
| 3. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы систем смазки. | ||
| 4. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы систем питания двигателя. | ||
| 5. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы сцеплений и приводов. | ||
| 6. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы коробок передач, карданных передач | ||
| 7. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы мостов и подвесок автомобилей. | ||
| 8. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы рулевого управления. | ||
| 9. | Выполнение заданий по изучению устройства и работы тормозных систем. | ||
| Тема 1.2. Электрооборудование автомобилей | Содержание | ||
| 1. | Система электроснабжения. Аккумуляторные батареи; генераторные установки; схемы электроснабжения; эксплуатация систем электроснабжения. | ||
| 2. | Система зажигания.Виды систем зажигания; устройство и характеристики приборов систем зажигания; эксплуатация систем зажигания. | ||
| 3. | Электропусковые системы.Характеристики и схемы электропусковых систем; устройства для облегчения пуска двигателя; эксплуатация электропусковых систем. | ||
| 4. | Контрольно-измерительные приборы, системы освещения и световой сигнализации.Осветительные приборы; приборы световой сигнализации; системы включения и эксплуатации светотехнических приборов. | ||
| 5. | Дополнительное электрооборудование, бортовая сеть.Звуковые сигналы, электродвигатели, стеклоочистители; схемы электрооборудования современных автомобилей; коммутационная аппаратура. | ||
| Лабораторные работы. | |||
| 1. | Определение технических характеристик и проверка технического состояния аккумуляторных батарей и генераторных установок. | ||
| 2. | Проверка технического состояния систем зажигания, контрольно-измерительных приборов, осветительных приборов, световой сигнализации. | ||
| 3. | Снятие характеристик приборов систем зажигания. | ||
| 4. | Испытание стартера, снятие его характеристик | ||
| 5. | Определение и устранение неисправностей схем электрооборудования. | ||
| Тема 1.3. Теория автомобилей и двигателей. | Содержание | ||
| 1. | Основы теории автомобильных двигателей.Теоретические и действительные циклы ДВС; энергетические и экономические показатели ДВС; тепловой баланс; гидродинамика; кинематика и динамика КШМ; испытание двигателей; уравновешивание двигателей. | ||
| 2. | Теория автомобиля.Эксплуатационные свойства автомобилей; силы, действующие на автомобиль при его движении; тяговая и тормозная динамичности автомобиля; топливная экономичность; устойчивость, управляемость и проходимость автомобиля; плавность хода автомобиля. | ||
| Лабораторные работы | |||
| 1. | Снятие характеристик холостого хода. | ||
| 2. | Снятие регулировочных характеристик: по углу опережения зажигания; по составу смеси. | ||
| 3. | Снятие внешней скоростной характеристики. | ||
| 4. | Снятие нагрузочной характеристики. | ||
| Тема 1.4. Автомобильные эксплуатационные материалы | Содержание | ||
| 1. | Автомобильные топлива.Автомобильные бензины;, дизельные топлива; альтернативные топлива; экономия топлива; качество топлива. | ||
| 2. | Автомобильные смазочные материалы.Масла для двигателей; трансмиссионные и гидравлические масла; автомобильные пластические смазки, экономия смазочных материалов; качество смазочных материалов. | ||
| 3. | Автомобильные специальные жидкости.Жидкости для системы охлаждения; жидкости для гидравлических систем. | ||
| 4. | Конструкционно-ремонтые материалы.Лакокрасочные и защитные материалы; резиновые материалы, уплотнительные, обивочные, электроизоляционные материалы и клеи. | ||
| Лабораторные работы | |||
| 1. | Определение качества топлива. | ||
| 2. | Определение качества моторного масла. | ||
| 3. | Определения качества пластичной смазки. | ||
| 4. | Определение качества лакокрасочных материалов. | ||
| МДК 2. Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта | |||
| Тема 1.1. Техническое обслуживание автомобилей | Содержание | ||
| 1. | Основы ТО и ремонта подвижного состава АТ | ||
| 2. | Технологическое и диагностическое оборудование, приспособления и инструмент для технического обслуживания и текущего ремонт автомобилей. | ||
| 3. | Технология технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей. | ||
| 4. | Организация хранения и учета подвижного состава и производственных запасов. | ||
| 5. | Организация и управление производством технического обслуживания и текущего ремонта. | ||
| 6. | Автоматизированные системы управления в организации технического обслуживания и текущего ремонта автомобильного транспорта. | ||
| 7. | Основы проектирования производственных участков. | ||
| Лабораторные работы | |||
| 1. | Диагностирование работы двигателя (карбюраторного, дизельного) | ||
| 2. | Диагностирование систем питания двигателя. | ||
| 3. | Диагностирование систем зажигания. | ||
| 4. | Диагностирование агрегатов трансмиссии. | ||
| 5. | Диагностирование и регулировка управляемых колес. | ||
| 6. | Диагностирование и регулировка рулевого управления. | ||
| 7. | Диагностирование и регулировка тормозного управления. | ||
| Практические занятия | |||
| 1. | Составление сменно-суточного задания ремонтной бригады | ||
| 2. | Составление сменно-суточного задания для участка подготовки производства. | ||
| 3. | Расчет производственной программы технического обслуживания и текущего ремонта автомобилей. | ||
| 4. | Оформление содержания технологических карт. | ||
| Тема 1.2. Ремонт автомобилей | Содержание | ||
| 1. | Основы авторемонтного производства. | ||
| 2. | Технология текущего ремонта. | ||
| 3. | Способы восстановления деталей. | ||
| 4. | Технология ремонта узлов и приборов. | ||
| 5. | Основы конструирования технологической оснастки. | ||
| 6. | Техничекое нормирование труда на авторемонтных предприятиях. | ||
| 7. | Основы проектирования производственных участков авторемонтных предприятий. | ||
| Лабораторные работы | |||
| 1. | Дефектация деталей. | ||
| 2. | Комплектование деталей. | ||
| 3. | Приработка и испытание двигателя. | ||
| 4. | Расточка деталей. | ||
| 5. | Восстановление деталей | ||
| Практические занятия | |||
| 1. | Расчет размерных групп при комплектовании различных деталей. | ||
| 2. | Расчет технических норм времени на различные виды работ. | ||
| Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. Самостоятельное изучение правил техники безопасности, охраны труда и пожарной безопасности. Разработка комплекса мероприятий по снижению травматизма на производственных участках. Проектирование технологических зон с использованием систем АВТОКАД, КОМПАС. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем). Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите. Самостоятельное изучение технологической документации. Работа над курсовыми проектами. | |||
| Учебная практика Виды работ - выполнение основных операций слесарных работ ; - выполнение основных операций на металлорежущих станках; - получение практических навыков выполнения медницко-жестяницких, термических, кузнечных , сварочных работ; - выполнение основных демонтажно-монтажных работ; - ознакомление с основными технологическими процессами, оборудованием, приспособлениями, применяемыми при работах по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей; -выполнение работ по основным операциями по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей; - проектирование зон, участков технического обслуживания; - участие в организации работ по техническому обслуживанию и ремонту автомобилей; - оформление технологической документации. | |||
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту | |||
Примерная тематика курсовых работ (проектов) (
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).