Кафедра Технологии и дизайна швейных изделий

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский государственный университет дизайна и технологии

Новосибирский технологический институт

Московского государственного университета дизайна и технологии (филиал)

(НТИ МГУДТ (филиал))

Кафедра Технологии и дизайна швейных изделий

УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ

Декан технологического Декан факультета заочного

факультета обучения и экстерната

_________ Яковлева С.В _________ Соколовский А.Р.

«____»________ 2006 г. «____»________ 2006 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к курсовому проекту по дисциплине

«Конструирование одежды»

для студентов специальности 280800

Новосибирск 2006

Составитель: доц. к.т.н. Харлова О. Н.

Рецензент: ст. преп. Пищинская О.В..

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

« » 2006г., протокол №

Зав. кафедрой ТДШИ проф. д.т.н. Мокеева Н. С.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Цели и задачи курсового проектирования

Процесс проектирования в условиях массового производства является начальным этапом создания одежды во многом определяющим конечные итоги производства - качество продукции, производительность труда и материальные затраты.

На этапе проектирования должны быть максимально использованы последние достижения науки, техники и прикладного искусства, выбраны оптимальные композиционные и конструктивные решения одежды.

Конструирование по эскизу модели – сложный творческий процесс, соединяющий решение художественных и технических задач. К решению художественных задач относится создание модной формы и покроя изделий, нахождение соответствующих пропорций изделия и деталей, определение ритма в деталях изделия. К решению технических задач относится получение с помощью расчетных формул и графических приемов чертежей конструкций, обеспечивающих правильную посадку изделий на фигуре, комфортность в эксплуатации, максимальную эффективность производства при оптимальных материальных и трудовых затратах.

Основная цель курсового проектирования – развитие навыков самостоятельной творческой работы студентов путем решения конкретной задачи, поставленной в проекте. Курсовое проектирование должно способствовать углублению и закреплению знаний, полученных при изучении специальных дисциплин.

Задачей курсового проекта (КП) является решение основных вопросов проектирования новых образцов одежды и разработка конструкторской документации на проектируемую модель в соответствии с требованиями Государственных стандартов (ГОСТ), Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) с учетом антропометрических данных типовых фигур, определяемых отраслевыми стандартами (ОСТ), внешнего облика и особенностей телосложения конкретной фигуры, свойств выбранных материалов.

1.2 Объект проектирования

В качестве объекта проектирования могут быть заданы изделия второго и первого слоя (жакет, платье, костюм, сарафан, комбинезон), имеющие сложные формы, получаемые приемами конструктивного моделирования, элементы трансформации и т.д. Модель изделия для проектирования студентам задается в виде эскиза.

Одним из основных требований к разработке темы проекта является реальность и комплексный системный подход к решению ряда взаимосвязан-

ных между собой вопросов проектирования. Вместе с тем, на основе общего решения задачи, один из частных вопросов проектирования, по согласованию с руководителем проекта, может быть разработан студентами более детально.

В отдельных случаях, в соответствии с заданием, студентами могут выполняться курсовые проекты с решением некоторых вопросов научно-исследовательского характера.

1.3 Объем и содержание проекта

Объем курсового проекта определяется количеством часов, отводимых на его выполнение учебным планом.

В соответствии с ГОСТ ЕСКД 2.103-68 [1], курсовой проект содержит следующие разделы: технико-экономическое обоснование (введение), техническое задание, техническое предложение, эскизное, техническое и рабочее проектирование. Общий объем и содержание КП представлены в таблице 1.

Графическая часть проекта включает:

Первый-третий листы - чертежи модельных конструкции основных деталей изделия (для плечевых изделий: спинка, перед, рукав, воротник; для поясных: задняя и передняя половинки (полотнище) брюк (юбки)).

Четвертый- пятый листы - чертежи градации лекал деталей из основного материала.

Пакет с чертежами лекал основными, производными, вспомогательными (вкладываются в конверт формата А-4).

Чертежи выполняются в карандаше на миллиметровой бумаге и должны строго соответствовать требованиям ГОСТов и ЕСКД [1] по формату, условным обозначениям, шрифтам и масштабам. Масштаб всех чертежей

1:1. На чертеже проставляются основные данные, предусмотренные нормативно-технической документацией.

Таблица 1 - Содержание курсового проекта

Продолжение таблицы 1

Продолжение таблицы 1

1.4 Защита курсового проекта.

Защита КП является формой проверки выполнения и изготовления образца. Защита проекта проводится перед специальной комиссией из числа преподавателей кафедры при непосредственном участии руководителя проекта в присутствии студентов группы.

Защита состоит в коротком докладе студента по выполненному проекту и ответах на вопросы. Вопросы задаются присутствующими на защите преподавателями. В докладе студент должен изложить основные вопросы проектирования одежды. При этом необходимо акцентировать внимание на новых разработках, выполненных студентом в проекте, особенностях конкретного проектирования. Оценка проекта проводится по результатам защиты с учетом качества выполнения чертежей, расчетно-пояснительной записки и изготовления образца модели одежды.

Курсовые проекты, имеющие теоретическое и практическое значение, могут быть представлены на конкурс в студенческие научные общества, отмечаются приказом по институту. а также могут передаваться в промышленность для использования.

Студенты не представившие в установленный срок курсовой проект или не защитившие его по неуважительным причинам, считаются имеющими академическую задолженность.

2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

ОСНОВНЫХ РАЗДЕЛОВ ПРОЕКТА

ВВЕДЕНИЕ

В современных рыночных условиях на начальных стадиях проектирования необходимо особое внимание уделять качеству и конкурентоспособности новых моделей одежды.

Задача конструктора при воспроизводстве модели в чертежах – правильно решить комплекс художественных. технических и технологических проблем. Это может быть достигнуто конструктивным путем, методами технологической обработки и их сочетанием. Рациональность всех методов должна быть проанализирована, после чего принято оптимальное решение. Конструктору необходимо учитывать возможности использования тех или иных материалов, необходимость введения или исключения технологических обработок, того или иного вида оборудования. При воспроизводстве моделей сложных форм и покроев необходимо акцентировать внимание на конструктивно-технологических свойствах материалов, закономерностях формообразования конструкции, выборе оптимального технологичного и конструктивного полстроения модели. Решение комплекса этих задач позволит спроектировать качественное конкурентоспособное изделие, востребованное потребителями, экономически целесообразное для промышленного производства.

1 ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Техническое задание (ТЗ) устанавливает основное назначение, технические и эстетические характеристики, показатели качества и технико-экономические требования, предъявляемые к разрабатываемому изделию, выполнение необходимых стадий разработки конструкторской документации и ее состав. а также специальные требования к изделию [1].

Разрабатывая техническое задание, студенты заполняют пункты специального бланка «Техническое задание», который представлен в ПРИЛОЖЕНИИ Б.

1.1 Объект проектирования. Под заголовком «Техническое задание» пишут: «Объект проектирования», ставят двоеточие и указывают полное наименование темы (задания) курсового проекта.

1.2 Заказчик. В данном пункте указывается, кто является заказчиком. Заказчиком может быть промышленное предприятие, научно – исследовательский институт, кафедра ТДШИ НТИ (филиала) «МГУДТ».

1.3 Руководитель (консультант) темы. В этом пункте ТЗ указываются фамилия и инициалы руководителя (консультанта) проекта, его ученая степень и занимаемая должность.

1.4 Исполнитель. В этой строке указывается фамилия, инициалы студента – разработчика темы проекта, а также номер его группы.

1.5 Основание для выполнения. В данном пункте указывают, что послужило основанием для выполнения работ: учебный, кафедральный план, инициатива исполнителя. Здесь же приводится дата и номер распоряжения по кафедре. утверждающего тему проекта.

1.6 Классификация работы. В этом пункте указывают, к какому разряду относится данная разработка: КП - курсовой проект, КР - курсовая работа, а также кратко характеризуют ее (теоретическая, поисковая, прикладная или конструкторская разработка).

1.7 Сроки выполнения. Указывают дату начала работы и ее окончания, т.е. представления законченной, оформленной, готовой к защите работы.

1.8 Наименование и назначение. В ТЗ необходимо указать наименование изделия (например: платье женское, пиджак мужской и т.д.) и его целевое назначение (повседневное, нарядное, для отдыха и т.д.), а также для какого географического района, времени года. В соответствии с этим следует дать краткую характеристику климатических особенностей данного географического района, конкретизировать условия эксплуатации изделия.

1.9 Полнотно-возрастная группа потребителей. Указывают к какой полнотно-возрастной группе потребителей по ОСТу изделие предназначается. Необходимо отразить морфологические особенности той полнотно–возрастной группы людей, для которой оно проектируется.

1.10 Стадии разработки. В соответствии с требованиями ГОСТ ЕСКД [1] в ТЗ оговаривают выполнение тех или иных стадий разработки конструкторской документации на изделие: технического предложения (ТП), эскизного проекта (ЭП), технического проекта (ТехП), рабочего проекта (РП).

1.11 Перспективное направление моды и развитие ассортимента. В данном разделе ТЗ дается краткая характеристика перспективного направления моды для тканей и одежды конкретного ассортимента. В приложение к ТЗ могут быть представлены рисунки, иллюстрирующие направление моды в одежде и оформление тканей для нее.

1.12 Требования к проектируемому изделию. При изложении потребительских требований. направленных на формирование показателей, определяющих общественную и индивидуальную ценность одежды для человека – потребителя, рекомендуется в соответствии с [2] подразделять их на пять классов: социальные, функциональные, эстетические, эргономические и эксплутационные.

Технико-экономические требования, направленные на обеспечение показателей, определяющих степень технического совершенства конструкции, методов проектирования и технологии изготовления одежды при минимальных затратах на ее производство и потребление, рассматриваются в соответствии с подразделением на три класса: стандартизации и унификации конструкции и технологии, технологичности

конструкции и экономичности проектируемого изделия.

Конкретное содержание каждой группы требований, применительно к проектируемому изделию, должно определяться на основе тщательного и всестороннего анализа его функций с учетом общих рекомендаций нормативно-технической документации и научно-технической литературы.

1.13 Требования к материалам. В соответствии с требованиями к проектируемому изделию необходимо сформулировать, какими свойствами должны обладать материалы (основные, прокладочные, подкладочные, отделочные и утепляющие) для данного вида одежды. Здесь должна идти речь не о конкретном материале, а о группе тканей, которые выбраны для изготовления выбранного ассортимента. Это должны быть стандартные (по ГОСТ) характеристики, заданные в интервале и эстетические характеристики в описательном виде.

1.14 Подпись заказчика

1.15 Подпись исполнителя

После согласования документ (ТЗ) подписывается исполнителем и заказчиком (в лице руководителя или консультанта темы). Каждая подпись расшифровывается, т.е. называется фамилия и инициалы лица, подписывающего техническое задание. Проставляется дата.

Техническое задание является основанием для разработки конструкторской документации всего курсового проекта.

ТЕХНИЧЕСКОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Техническое предложение (ТП) – это совокупность конструкторских документов, которые должны содержать техническое и технико-экономическое обоснование целесообразности разработки документации на основании анализа ТЗ заказчика и различных вариантов возможных решений изделий, сравнительной оценки решений с учетом конструкторских и эксплуатационных особенностей разрабатываемого и существующего изделий, а также патентных материалов.

На этой стадии проектно-конструкторских работ проводится анализ качественного уровня лучших образцов аналогичных изделий, разработанных в отечественной и зарубежной промышленности (анализ моделей-аналогов).

Модели-аналоги (м-а) отбираются из числа лучших изделий одного функционального назначения из каталогов одежды, журналов мод, готовых изделий.

М-а в расчетно-пояснительной записке представляются эскизами в приложении или в таблице 2. Анализируется пять м-а.

2.1 Анализ композиционного решения моделей-аналогов

При анализе композиционного решения м-а необходимо выявить модели или отдельные элементы, которые наилучшим образом отвечают требованиям художественного исполнения модели. Анализ представляется в форме таблицы 2 .

Таблица 2 - Анализ новизны моделей-аналогов

После таблицы делается вывод об уровне художественного решения м-а, их новизне, актуальности используемых материалов, отделок. Рассматривается вопрос о соответствии м-а особенностям фигуры заказчика, его внешнему облику.

2.2 Анализ конструктивного построения моделей-аналогов

Анализ конструктивного решения моделей-аналогов проводится для определения оптимального варианта конструкции, новизны и прогрессивности проектируемого изделия. Рациональность конструкции оценивается рассмотрением конструктивных решений основных деталей. В пояснительной записке представляются схемы конструкции деталей в масштабе 1:10 с соблюдением всех условных обозначений в форме таблицы 3

Таблица 3 - Характеристика конструктивного решения моделей-аналогов

После таблицы делается вывод о рациональности конструктивных решений м-а, средствах достижения объемной формы, количестве и конфигурации срезов, материалоемкости и укладываемости деталей в раскладке, возможной унификации деталей и срезов. Далее студенты проводят анализ конструктивных параметров одного

готового изделия или чертежей конструкции, аналогичных проектируемому. При этом анализируются параметры, которые могут быть с достаточной точностью измерены в готовом изделии или чертеже. При наличии рукава замеряют ширину рукава и высоту оката. Анализ конструктивного построения производят по специальной схеме измерения. На рисунке 1 представлена схема измерений основы женской плечевой одежды. На другие виды изделий студенты разрабатывают схему измерений самостоятельно.

Результаты анализа представляются виде таблице 4.

Таблица 4 - Характеристика основных конструктивных параметров верхних (опорных) участков (наименование изделия)

Рисунок 1 - Схема измерений чертежа основы женской плечевой одежды

На основе данных таблицы 4 рассчитываются припуски на различных участках конструкции м-а в таблице 5 и сравниваются с припусками, рекомендуемыми моделирующими организациями на предстоящий сезон.

Таблица 5 - Припуски на свободное облегание в модели-аналоге (наименование изделия)

2.3 Анализ технологического решения моделей-аналогов

Технология изготовления одежды оказывает влияние на характер конструктивного соединения ее деталей, определяя степень технологичности конструкции модели. В этом разделе проекта анализируется узлы деталей

м-а и используемое для их изготовления оборудование. Анализ дается в виде таблицы 6.

Таблица 6 - Анализ технологии изготовления моделей-аналогов

После таблицы делается вывод о сложности технологической обработки м-а, анализируется применяемое оборудование, возможность использования типовых методов обработки и т.п.

12
• 3
• 4
• 5
• Далее ⇒