Мета та завдання навчальної дисципліни
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
КРИВОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ
“ЗАТВЕРДЖУЮ”
Заступник директора з навчальної роботи
________________________________
“______”_______________2014 року
ІСТОРІЯ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ (др.п.ХХ століття)
Програма
Нормативної навчальної дисципліни
підготовки ________бакалавр_____________
напряму 6.020303__Філологія. Українська мова і література*
спеціальності_ спеціальності 6.010.100 Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література ___
Кривий Ріг - 2014 рік
Робоча програма з курсу «Історія зарубіжної літератури (др..п.ХХ століття)» для студентів спеціальності спеціальності 6.010.100 Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література.
„___” ____________, 2014 року - с.
РОЗРОБНИК ПРОГРАМИ:
Н.В.ЯРЕМЕНКО, канд. філол.наук, доцент
РЕЦЕНЗЕНТИ:
Ж.В.КОЛОЇЗ, доктор філол.наук, професор
І.А.КРАВЦОВА, канд.пед.наук, доцент
Обговорено та схвалено кафедрою української та світової літератур
“____”________________2014 року, протокол № ___
Завідувач кафедри
української та світової літератур_______________ (______________________)
“_____”___________________________ 2014 року
Схвалено вченою радою інституту
“____”________________2014 року, протокол № ___
Ó Криворізький педагогічний інститут ДВНЗ «КНУ», 2014 рік
ВСТУП
Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Історія зарубіжної літератури (др.п. ХХ століття)» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавру напряму 6.020303 Філологія. Українська мова і література, спеціальність - 6.010.100 Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література.
Предметом вивчення навчальної дисципліни є художні твори які репрезентують особливості літературного процесу другої половини ХХ століття.
Міждисциплінарні зв’язки:
Оскільки курс має репрезентувати цілісну візію генезису світової літератури другої половини ХХ століття, окреслювати комплекс онтологічних та гносеологічних чинників, що сприяли її становленню, у процесі його осягнення активізуються знання з курсів «Всесвітня історія», «Культурологія», «Філософія».
Мета та завдання навчальної дисципліни
1.1. Мета навчальної дисципліни «Історія зарубіжної літератури (друга половина ХХ століття)» дати студентам уявлення про основні явища літератури другої половини ХХ століття, розглянути вузлові проблеми літературного життя в загальному контексті суспільно-духовної ситуації епохи, розкрити закономірності існування і специфіки розвитку протидіючих естетичних явищ, їх взаємодію в процесі поглибленого аналізу світоглядних основ творчості письменників і всебічного вивчення поетики.
1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни «Історія зарубіжної літератури (друга половина ХХ століття)»
► розширити читацький досвід студента за рахунок творів зарубіжних літератур другої половини ХХ століття;
► окреслити літературний процес другої половини ХХ століття як цілісну систему, чому сприяє історична послідовність викладання матеріалу;
► виділити закономірності, які визначали зміни ключових етапів складної еволюції художнього світосприйняття людини ХХ століття;
► осмислити, спираючись на принцип історизму, природу взаємодії неповторних письменницьких особистостей і сучасної їм епохи;
► виявити у межах творчої парадигми окремого автора структуру художньої свідомості, визначити особливості світобачення, стрижневі закономірності його “образу світу”, ступінь включення його поетики в загальний культурологічний контекст, в національну та світову традицію.
1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні:
знати :
· історико-культурний контекст та закономірності розвитку літературного процесу другої половини ХХ століття;
· сутність природи екзистенціалізму в літературі, особливості постмодерного дискурсу;
· особливості творчих парадигм окремих авторів, зокрема Ж.П.Сартра, А.Камю, Г.Беля, Дж.Селінджера та ін., та ступеню їх інтеграції в загальний культурологічний контекст, у національну та світову традиції.
вміти :
· самостійно мислити й виражати свою точку зору та доводити її під час дискусії, знаходити відповідну аргументацію;
· аналізувати літературний твір;
· чітко окреслювати соціально-духовну парадигму епохи, інтерпретувати й осмислювати багатоаспектні зв’язки літератури в контексті всієї культури др..п.ХХ століття.
На вивчення навчальної дисципліни відводиться 56 годин/ 1,5 кредитів ECTS.