Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП)

СИЛЛАБУС

(РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ СТУДЕНТА)

по дисциплине

«Детские болезни» (DB-4304)

Блок №6

ЗАБОЛЕВАНИЯ ОРГАНОВ МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ

Специальность: 051301 – Общая медицина

Курс: четвертый

Семестр: 7, 8

Всего: 31 час

Лекции: 2 часа

Практические (семинарские) занятия: 10 часов

Самостоятельная работа студентов

под руководством преподавателя (СРСП): 9 часов

Самостоятельная работа студентов (СРС): 10 часов

Форма контроля: зачет

Алматы,

Силлабус обсужден на заседании курса нефрологии «08» февраля 2012 г., протокол №8

Зав. курсом

д.м.н., профессор _____________________ Канатбаева А.Б.

Общие сведения.

1.1 Наименование ВУЗа:Казахский Национальный Медицинский университет имени С.Д. Асфендиярова

1.2 Кафедра:Курс нефрологии

1.3 Дисциплина: Детские болезни. (DB-4304) Блок №6 Заболевания

органов мочевыделительной системы

1.4 Специальность: 051301 «Общая медицина»

1.5 Объем учебных часов:31 часов

1.6 Курс и семестры изучения:4 курс, 7, 8 семестры

1.7 Сведения о преподавателях:

1 Канатбаева Асия Бакишевна, степень – профессор, должность – профессор. Научные интересы: нефрология, детская нефрология. Председатель Ассоциации нефрологов Казахстана, член Международных ассоциаций нефрологов (Европа, Россия).

2 Кабулбаев Кайрат Абдуллаевич, степень – доктор медицинских наук, должность – доцент. Научные интересы: нефрология, внутренние болезни, трансплантология. Секретарь Ассоциаций нефрологов Казахстана, член Международных ассоциаций нефрологов (США, Европа, Россия), стажировки в Швейцарии, Германии.

3 Наушабаева Асия Еркиновна, степень – доктор медицинских наук, должность – доцент. Научные интересы: нефрология, нефроморфология, детские болезни. Член Ассоциации нефрологов Казахстана, член Международных ассоциаций детских нефрологов (США, Европа, Россия).

4 Чингаева Гульнар Нуртасовна, степень – доктор медицинских наук, должность – доцент. Научные интересы: нефрология, гемодиализ, детские болезни. Член Ассоциации нефрологов Казахстана, член Международных ассоциаций детских нефрологов (США, Европа, Россия).

5 Досым Сауле Мухамеджаровна, степень – кандидат медицинских наук, должность – доцент. Научные интересы: нефрология, педиатрия. Член Ассоциации нефрологов России и Казахстана.

6 Шепетов Абай Мусаевич, степень – доктор медицинских наук, должность – ассистент. Научные интересы: нефрология, диализная терапия, ангиохирургия. Член Ассоциации нефрологов Европы и Казахстана.

7 Карибаев Еркебулан Абильбаевич, ассистент. Научные интересы: нефрология, диализ, терапия, реанимация и интенсивная терапия, детские болезни. Член Ассоциации нефрологов Казахстана, Российского диализного общества.

8 Баякова Карлыгаш Темирбековна, ассистент. Научные интересы: нефрология, педиатрия. Член Ассоциации нефрологов России и Казахстана.

9 Бисекен Айжан, ассистент. Научные интересы: нефрология, педиатрия. Член Ассоциации нефрологов России и Казахстана.

1.8 Контактная информация:

Адрес: РДКБ «Аксай», отделение нефрологии, тел. 297-09-34, отделение экстракорпоральной детоксикации, тел. 297-09-37, е-mail: kairatkabulbayev@yahoo.com

Политика дисциплины.

Общие требования к студентам:

1. Обязательное, регулярное посещение практических занятий

2. Быть на занятии в 7:55 (5 минут на переодевание)

3. К началу занятий каждый студент должен при себе иметь: санитарную книжку, медицинский халат, колпак, индивидуальную марлевую маску, сменную обувь.

4. Студент должен принимать активное участие в учебном процессе; знать теоретический материал, решать ситуационные задачи, тестовые задания, освоить и уметь применить объективные методы обследования больных: пальпацию почки, измерение артериального давления, определение отеков

5. Обязательное выполнение СРС по 1 теме.

6. Срок сдачи материалов СРС и защита темы СРС осуществляется в установленное время согласно тематическому плану, не позже 8 дня практических занятий.

7. Корректное отношение студентов к пациентам и сотрудникам клинических баз.

8. Открытое обсуждение конфликтных ситуаций в группах с участием зав. курсом.

9. Выключать мобильный телефон на весь период занятия.

Программа

Введение

Нефрология является специальной областью медицины, интенсивно развивающейся благодаря успехам физиологии, молекулярной биологии, морфологии, генетики и других наук. В последние годы специальность «Нефрология» сформировалась как единая наука, занимающаяся диагностикой и лечением болезней почек у детей и взрослых, начиная с ранних стадий вплоть до терминальной хронической почечной недостаточности (ХПН), а также ведением больных после трансплантации почек. В связи с ростом почечной патологии у детей растет частота врожденных и наследственных заболеваний и вторичного поражения почек на фоне множества сосудистых заболеваний, имеющих тенденцию к быстрому росту частоты во всем мире (гипертония, васкулиты), актуальность специального и углубленного изучения детской нефрологии на современном этапе развития медицины не вызывает сомнения.

Сферой профессиональной деятельности специалиста, закончившего обучение по нефрологии, являются лечебно-профилактические учреждения системы здравоохранения – нефрологические отделения, отделения гемодиализа и амбулаторно-поликлиническая служба.

2.2 Цель дисциплины:Формировать базовые знания об основных видах почечной патологии у детей.

Задачи обучения

1. Ознакомить с клинико-лабораторными и инструментальными критериями диагностики пиелонефрита у детей.

2. Дать современные представления о гломерулонефритах у детей, ознакомить с тактикой современной диагностики и лечения гломерулонефритов у детей.

3. Ознакомить со структурой наследственных и врожденных заболеваний почек у детей. Диагностика наследственного нефрита.

4. Причины, клиника, диагностика и принципы лечения ОПН у детей. Оборудование для лечения ОПН в детских отделениях реанимации.

5. Хроническая почечная недостаточность. Диагностика стадий ХБП. Клиника, современные методы лечения ХПН у детей.

2.4 Конечные результаты обучения:

Студент должен знать:

· Патогенез нефритического синдрома и отличия гематурии при гломерулярных болезнях, в том числе при аномалиях гломерулярной базальной мембраны

· Патогенез нефротического синдрома при врожденной и приобретенной гломерулярной патологии

· Патогенез быстропрогрессирующей почечной недостаточности

· Основные тубуло-интерстициальные синдромы у детей при врожденных и наследственных заболеваниях

· Критерии диагностики и принципы лечения острого пиелонефрита.

· Современный подход к синдромной и нозологической диагностике гломерулонефритов. Принципы лечения.

· Особенности клиники и диагностики врожденных и наследственных заболеваний у детей. Принципы лечения наследственного нефрита.

· Причины ОПН у детей. Принципы диагностики, лечения.

· Современные представления о причинах ХПН у детей, методы ранней диагностики ХБП и методы нефропротективной терапии.

Студент должен уметь:

· Логически связывать клинические синдромы с патоморфологическими процессами в почках.

· Диагностировать инфекции мочевыводящих путей.

· Определить ведущий клинический синдром при гломерулонефритах и назначить базовую терапию.

· Составить диагностический план при наследственном нефрите и врожденных заболеваниях и определить базовую терапию.

· Диагностировать почечную недостаточность, определить причину и принять неотложные меры.

· Определить надичие ХПН, диагностировать ХБП по стадиям и тактику ведения.

Студент должен владеть навыками:

· Интерпретации основных клинических синдромов при заболеваниях почек.

· Клинического обследования почечного пациента с выявлением симптомов болезни.

· Составления алгоритма исследований в зависимости от ведущего клинического синдрома.

2.5 Пререквизиты: пропедевтика детских болезней, микробиология,

патологическая физиология, патологическая анатомия.

Постреквизиты: общая врачебная практика, внутренние болезни (ОВП),

скорая неотложная медицинская помощь, хирургия (детская хирургия).

2.6 Краткое содержание дисциплины:дисциплина «Детские болезни» изучает причины, механизмы развития, клинико-лабораторные проявления, принципы диагностики и лечения, наиболее часто встречающихся в детском возрасте соматических и инфекционных заболеваний с учетом анатомо-физиологических особенностей проявления патологии в различные возрастные периоды.

Тематический план

Лекция

Практические занятия

Самостоятельная работа студента под руководством преподавателя (СРСП)

12
• Далее ⇒