та станція – «Музично – телевізійна».

Хід виховного заходу

Учитель. Увага! Увага! Увага!
У клас запрошуються уважні й кмітливі, котрі мають велике бажання показати свої знання і отримати нові.

Учитель. Сьогодні ми отримали листа – він прилетів до нас на повітряній кульці. Це запрошення. «Дорогі друзі , я запрошую вас до чарівної країни Електрини».

А чи знаєте ви , що це за країна? У нас є можливість помандрувати туди ось цим видом транспорту.

Що це за транспорт? (Електричка.) а чому вона так називається? ( Тому що працює за допомогою електричного струму.)

Учитель з дітьми вирушає в подорож з макетом електропотяга. Електропотяг зупиняється. Його зустрічає хлопчик Електрин.

Електрин . Добрий день! Це я вас запросив у цю чудову країну. А чи знаєте ви , хто я такий? (Відповіді дітей.) Я вам зараз розповім , ось послухайте:

Як прийде ніч в оселю,

Не свічечка горить –

Я сонечко веселе

Засвічую умить.

На радість всій малечі

Його під кожен дах

Стовпів могутні плечі

Приносять у дротах.

Без мене не може країна ,

Країна моя – Електрина;

Звуть мене всі Електрин ,

І я тут господар один.

Учитель. Так , Електрине , ми зрозуміли , що ти керуєш країною Електриною.

Електрин.Я – господар цієї країни й запросив вас тому , що хочу розповісти , яка це корисна країна. Але водночас вона небезпечна. Тут зібрані всі електричні прилади , всі предмети , пов’язані з електрикою , які допомагають людям у побуті.

Ми прибули до першої станції.

Ша станція «Наукова».

Електрин.Що ж таке електрика?
- У природі існують заряджені частинки – електрони. Кожен електрон несе невеликий заряд енергії. Але коли електронів збирається багато, заряд робиться більшим і виникає електрична напруга.
Потік заряджених частинок, що рухається в одному напрямку, вчені назвали електричним струмом. Ось чому електричний струм може переміщатися по дроті на великі відстані.
- Цей потік електронів має величезну силу й енергію. Він може змусити світитися лампочку, працювати величезні верстати, машини, освітлювати вулиці та стати нашим найпершим помічником у побуті.
- Діти, поміркуйте: а де народжується електрика? (припущення дітей)
Загадка.
Дає електрику країні
Ця чарівниця – станція.
І здогадатись ви повинні
Що це - ……. (електростанція)

Електрин. - Чи можна побачити електроенергію?
- Ні. Вона не має ні запаху, ні кольору, її не видно. Людина відчуває його тільки тоді, коли потрапляє під його дію. Електричний струм може відкинути людину на певну відстань від електроприладу, іноді людину трясе з великою силою. У результаті дії електроструму на людину можуть розірватися м’язи (у тому числі і серця), а це у 90% смерть або каліцтво на все життя. Тому будьте дуже обережні.

- Ось нарешті електрика по дротах потрапила до вашої оселі. Як вона нам допомагає вдома?

2 – га станція «Загадкова»

Електрин. Я зараз перевірю чи знаєте ви електроприлади. Для цього вам потрібно відгадати загадки:
Диво-скринька, в ній - вікно.
У вікні – щодня кіно. (телевізор)

Стоїть у куточку, їсть пилюку хобіточком.
Радо пил він вдихає, не хворіє і не чхає. (пилосос)

Вітя вірші прочитав,
Я з Сергійком заспівав.
Слово в слово, тон у тон
Повторив ….. (магнітофон)

Я завжди на мотузку
На столі чи у кутку,
До розетки як припнусь,
Мовби човен рушу в путь,
Згладжу хвилі всі, будь ласка.
Як я звусь? (електропраска)

- А без мене як у домі? –
Обізвався всі відомий
Шкафчик-помічник.
- Кожен з вас до мене звик!
Вам продукти зберігаю,
Вчасно холод свій вмикаю. (холодильник)

Діти розглядають ілюстрації з зображенням предметів , які працюють від електричного струму. Розповідають про електричні прилади, які є вдома.

- Але в цій країні є свої правила , з якими я вас ознайомлю.

3 – тя станція – «Задоволена розетка».

та станція – «Музично – телевізійна».

Електрин.Діти , як ви гадаєте, чому ця станція називається саме так? (Відповіді дітей.) Так , тут є і телевізор, і магнітофон , і телевізійна приставка і комп’ютери , на яких ви полюбляєте гратися. Але разом з тим вони приховують у собі небезпеку. Через неправильне користування ними може виникнути пожежа , вразити струмом і навіть може статися вибух. Щоб цього не трапилося , не можна ці прилади вмикати без нагляду дорослих , протирати їх мокрою ганчіркою. А ще не можна їх залишати довго увімкненими, бо вони перегріваються. Якщо ви вийшли з кімнати, то вимкніть з розетки телевізор. Якщо ви дивитесь телевізор, а екран згас або почав миготіти, ні в якому разі не можна по ньому стукати. Він може зайнятися або навіть вибухнути. Його треба негайно вимкнути.
- Трапляється й таке, що стається вибух телевізора і починається пожежа. Якими будуть ваші дії? (Відповіді дітей.)

5 – та станція – «Фізкультхвилинка».

Пісня – гра «Якщо сьогодні весело» Діти стоять колом. Ведучий у центрі показує рухи за текстом.

- Якщо весело сьогодні роби так: хлоп , хлоп!(Двічі.)

- Якщо весело сьогодні – повернися , посміхнися.

- Якщо весело сьогодні – роби так: хлоп , хлоп!

Перший куплет – діти плескають у долоні.

Другий куплет – плескають долонями по ногах.

Третій куплет – тупають ногами.

Четвертий куплет – клацають язиками.

П’ятий куплет – виконують усе по порядку.

Електрин.Подорожуймо далі. Наш електропотяг прибуває на 6 – тустанцію «Турботлива праска». На цій станції живе тітонька Праска. Що це за станція? Як ви думаєте, чому її так називають? (Відповіді дітей.) Погляньмо уважно один на одного. Уявіть собі , що не стало праски. Яким би був наш одяг?

Учитель. У тітоньки праски лежить невипрасувана сорочка. Допоможімо їй. Що для цього потрібно зробити? (Відповіді дітей.) Отже, діти , на цій станції ми з вами дізналися, як слід обережно поводитися з праскою , щоб не обпектися. Тепер ми знаємо , що не можна залишати її ввімкнену без нагляду, щоб не трапилося пожежі.

Електрин.Ой , діти , як цікаво з вами мандрувати. Продовжимо нашу подорож.

Електрин. А зараз ми прибуваємо на 7 - му станцію «Гостинний чайник». Як на вашу думку, чому ця станція називається саме так? Для чого нам потрібний чайник? (Відповіді дітей.)

Учитель.Ви всі знаєте,що є звичайні чайники , а є електричні. Електрочайник може бути не тільки помічником , але й стає небезпечним , якщо ним користуватися без нагляду дорослих , вмикати без води , торкатися гарячого чайника або залишати увімкненим без нагляду. Сподіваюся ви запам’ятаєте, як не потрібно поводитися з чайником.

Ма станція «Безпечна».

Електрин.Ми прибули на останню станцію нашої подорожі. Тут ми маємо підсумувати всі правила безпечного користування електроприладами і їх запам’ятати.

Які правила ви можете назвати?

v Не можна користуватися електроприладами без нагляду дорослих.

v Не можна залишати ввімкнену електроплиту, чайник або праску без нагляду.

v Забороняється тягнути за електричний шнур руками, тому що він може обірватися і вас вдарить струмом.

v Ніколи не гасити електричні прилади водою.

v Не залишайте електроприлади ввімкненими протягом тривалого часу, вони можуть перегрітися.

v Не вмикайте багато електроприладів у розетку. Може виникнути замикання, що призведе до пожежі.

Електрин.А що ж треба робити, коли електроприлад загорівся?
- Потрібно взяти товсту гумову рукавицю і витягти вилку з розетки.
Можна обмотати сухою простою тканиною руку і витягнути вилку з розетки. Обов’язково треба покликати на допомогу дорослих і викликати службу порятунку. А за яким номером це можна зробити? (101)
- Але ніколи не можна ховатися під ліжко, в туалет, у комору, в шафу. Треба бігти до людей, рятуватися самому і рятувати свій дім.

Електрин.

Діти , наша подорож закінчилася і я прощаюся з вами. Піду до інших школяриків вчити правильно поводитися з електроприладами. А ви пам’ятайте:

- Електрика – незамінний помічник для тих, хто вміє з нею поводитися. Тому треба вчити правила поведінки, щоб для кожного з вас вона стала добрим другом.

Учитель. Діти, подякуємо Електрину за цікаву і павчальну подорож.

Діти. Дякуємо!

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 345
• Далее ⇒