Физико-технический факультет
Кафедра общей физики и дидактики физики
Направление подготовки 03.03.02 Физика
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
«Название выпускной работы в соответствии с приказом»
Студента 4 курса Фамилия И.О._______________
(подпись)
Научный руководитель
должность, ученая степень Фамилия И.О._______________
(подпись)
К ЗАЩИТЕ ДОПУСКАЮ
Заведующий кафедройФамилия, и Фамилия И.О. _______________
(подпись)
Г. Донецк
Г.
Пример оформления титульного листа дипломной работы специалиста
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Донецкий национальный университет
Физико-технический факультет
Кафедра общей физики и дидактики физики
Направление подготовки 03.05.02 Физика
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
«Название выпускной работы в соответствии с приказом»
Студента 5 курса Фамилия И.О._______________
(подпись)
Научный руководитель
должность, ученая степень Фамилия И.О._______________
(подпись)
Рецензент
должность, ученая степень Фамилия И.О._______________
(подпись)
К ЗАЩИТЕ ДОПУСКАЮ
Заведующий кафедройФамилия, и Фамилия И.О. _______________
(подпись)
Г. Донецк
Г.
Пример оформления титульного листа магистерской диссертации
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Донецкий национальный университет
Физико-технический факультет
Кафедра общей физики и дидактики физики
Направление подготовки 03.04.02 Физика
МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ
«Название выпускной работы в соответствии с приказом»
Студента 2 курса Фамилия И.О._______________
(подпись)
Научный руководитель
должность, ученая степень Фамилия И.О._______________
(подпись)
Рецензент
должность, ученая степень Фамилия И.О._______________
(подпись)
К ЗАЩИТЕ ДОПУСКАЮ
Заведующий кафедройФамилия, и Фамилия И.О. _______________
(подпись)
Г. Донецк
Г.
Приложение 2
Пример оформления задания
Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой_______________________________
«______» ___________________________ 20___ г.
ЗАДАНИЕ
по выпускной работе студента ________________________________________
1. Тема работы ___________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Цель работы. Основные вопросы, подлежащие исследованию.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3. Аппаратура, материалы.__________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. Литература (основная).
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
5. Срок сдачи студентом законченной и оформленной работы _______ июня
20___ г.
Задание (оборотная сторона)
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
| Этапы работы | Начало-окончание | Содержание работы |
| Задание принял к исполнению. | |
| Руководитель _______________________________ | Студент _______________________________ |
| «_____» ________________ 20___г. | «_____» ________________ 20___ г. |
Приложение 3
Пример оформления аннотации
УДК 621.396
Петренко И.Н. Современные информационные технологии в подготовке учителя физики. – Донецк: ДонНУ, 2015. – 60 с.
В работе рассмотрено обучение как процесс получения знаний, предложены новые виды учебной деятельности: структурирование понятий и построение баз знаний для экспертных систем (ЭС), разработаны методологические и методические основы подготовки учителя физики к использованию структурирования понятий предметной области в своей профессиональной деятельности. Экспериментально подтверждено, что применение современных информационных технологий способствует: лучшему пониманию студентами учебного материала, ускорению формирования всех частей способа действия, выработке качеств, которые позволяют выполнять важнейшие профессинальные функции учителя.
Petrenko I.N. Modern informational technologies as a tool for preparation of physics teachers. – Donetsk: DonNU, 2015. – 60 p.
In the paper learning as a process of extraction of knowledge is considered. Two new kinds of learning are offered: by a way of structuring the domain concepts and by construction of the knowledge bases for expert systems (ES). Methodological and methodical proofs of preparation of physics teachers to the use of structuring the domain concepts for their professional activity are developed. It is confirmed experimentally that the use of modern information technologies promote to: best understanding the educational material by the students, acceleration of formation of all parts of the way of actions; formation of qualities, which allow to execute major professional functions of the teacher.
Приложение 4
Пример оформления реферата
Реферат
Дипломная работа: 60 с., 5 рис.; 2 табл., 2 приложения, 30 источников.
КРЕМНИЙ, ПЛАСТИНЫ, ФОТОПРЕОБРАЗОВАТЕЛИ, ДЕФЕКТЫ, ВИЗУАЛИЗАЦИЯ p-n ПЕРЕХОДА.
Объект исследования – пластины кремния, на которых изготовлены фотопреобразователи.
Цель работы – определение влияния структурных дефектов в кремнии на электрические характеристики фотопреобразователей и поиск оптимальной методики исследования p-n переходов.
Метод исследования – статистический анализ электрических характеристик.
Дефекты, наиболее сильно ухудшающие к.п.д. фотопреобразователей, следующие: включения второй фазы, дефекты упаковки, дислокации с плотностью, превышающей 1,5·10-4г/см3. Установлено, что пластины фотопреобразователей с высоким значением к.п.д. имеют хорошую структуру; показано, что примесные облака и преципитаты не оказывают такого вредного влияния на электрические свойства фотопреобразователей; установлено, что выделения второй фазы, дефекты упаковки, сильное загрязнение кремниевых пластин неконтролируемыми примесями ухудшают электрические характеристики фотопреобразователей; показано, что визуализация p-n переходов может быть осуществлена в режиме вторичной электронной эмиссии; предложена оптимальная методика использования растрового электронного микроскопа для визуализации p-n перехода, его профиля, структурных дефектов.
Результаты работы внедрены в технологии производства кремниевых пластин, используемых в солнечных батареях.
Прогнозные предположения о развитии объекта исследования – поиск оптимальных технологий производства пластин без дефектов.
Приложение 5
Пример оформления содержания
СОДЕРЖАНИЕ
СОКРАЩЕНИЯ И ОБОЗНАЧЕНИЯ............................................................................................ 8
ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................................................... 9
1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР........................................................................................................ 10
1.1. Причины разбиения на домены........................................................................................ 10
1.1.1. Магнитная анизотропия.......................................................................................... 11
1.1.2. Возникновение доменов.......................................................................................... 12
1.2. Доменная структура феррит-гранатовой плёнки............................................................ 14
1.2.1. Кристаллическая структура феррита-граната......................................................... 15
1.2.2. Доменная структура магнитных плёнок................................................................ 20
1.2.3. Виды доменных границ........................................................................................... 26
1.3. Доменная структура вблизи СПФП................................................................................. 31
2. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ И МЕТОДИКА ЕЁ РЕШЕНИЯ............................................ ..... 36
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ......................................................................................... 42
ВЫВОДЫ........................................................................................................................................ 55
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ................................................................... 57
ПРИЛОЖЕНИЯ............................................................................................................................. 60
Приложение 6
Пример представления перечня условных обозначений, символов, единиц, сокращений и терминов
СОКРАЩЕНИЯИ ОБОЗНАЧЕНИЯ
ГСО – государственный стандартный образец
КХА – количественный химический анализ
МКХА – методика количественного химического анализа
МСО – межгосударственный стандартный образец
НД – нормативные документы, нормативная документация
ОВОС – оценка воздействия на окружающую среду
ОСО – отраслевой стандартный образец
ПДВ – предельно допустимые выбросы
ПДС – предельно допустимые сбросы
РД – руководящий документ
СИТ – средство измерительной техники
СНиП – строительные нормы и правила
СО – стандартный образец
СОП – стандартный образец предприятия
Приложение 7
Пример представления выводов
П7.1. Пример представления выводов по практическому (прикладному) исследованию
ВЫВОДЫ
1. На основе анализа литературы установлено, что для очистки сточных вод от нефтепродуктов целесообразно использовать сорбционный метод очистки как наиболее эффективный из существующих в настоящее время.
2. Эффективность адсорбционного метода очистки воды от соединений нефти при малых концентрациях загрязнителя достигает 50%.
3. На основании анализа изотерм адсорбции видно, что из выбранных для исследования фракций мезопористого угля наиболее активной является фракция 1 – 1,6 мм.
4. Из выбранных для исследования модельных углеводородов нефти наиболее эффективно происходит очистка воды от токсичных циклоалифатических и ароматических соединений.
5. Мезопористые угли хорошо очищают сточные воды от эмульгированных и растворенных соединений нефти.
П7.2. Пример представления выводов по теоретическому исследованию
ВЫВОДЫ
Результаты работы заключаются в следующем:
1. Анализ научной и научно-методической литературы по дидактике, психологии, искусственному интеллекту показал, что теоретической основой применения современных информационных технологий в обучении должны являться методы инженерии знаний. В то же время, отсутствуют методологические и методические основы разработки и применения современных информационных технологий в процессе формирования предметных и профессионально значимых знаний и умений студентов-физиков.
2. С помощью методов представления знаний:
- проведен анализ и классификация элементов структуры учебного материала на примере механики;
- разработана методика установления иерархии понятий предметной области и построения пирамиды физических понятий;
- установлен характер связей между понятиями предметной области на примере механики;
- построена иерархия понятий по кинематике.
3. Разработаны методологические и методические основы использования структурирования понятий предметной области при изучении физики.
4. Экспериментально подтверждено, что изучение физики с использованием современных информационных технологий способствует лучшему пониманию студентами учебного материала.
Результаты работы позволяют наметить и провести ряд новых исследований по развитию современных информационных технологий. Например, методы структурирования понятий могут быть обобщены на физические процессы и законы. На основе построенной структуры учебного материала может быть разработана система навигации учебного гипертекста. Разработанное представление физических знаний может быть использовано при создании интеллектуальных обучающих систем.
Приложение 8
Пример рубрикации работы
1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР
1.1. Причины разбиения на домены
Большое количество магнитных материалов являются ферромагнитными сплавами на основе железа 
, кобальта 
, никеля 
или ферримагнитными окислами – ферритами. В ферримагнетиках создается …
1.2. Доменная структура феррит-гранатовой плёнки
В феррит-гранатах обнаружены эффективные свойства для их использования в технике сверхвысоких частот (СВЧ). Главным их преимуществом …
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ
3.2. Фазовые переходы в феррит-гранатовой плёнке
3.2.1. СПФП в безграничном идеальном кристалле с комбинированной анизотропией
Экспериментальные исследования показали, что в исследуемом образце в температурном интервале 
наблюдается СПФП из осевой фазы в угловую фазу. Особенностью этого СПФП …
3.2.2. Доменная граница
В доменной границе ЦМД имеются спины разной ориентации. При определенной величине соотношения …
3.2.3. Доменная структура вблизи ФП
ДС, несмотря на сложность некоторых из них, легко расшифровать, т.е. определяется ориентация намагниченности …
Приложение 9
Примеры представления иллюстраций и таблиц
П9.1. Пример представления рисунков
Рисунок 3.1 – Схема лабораторной установки для сорбционной очистки воды от нефтепродуктов: 1 – корпусная колонна; 2 – решетка; 3 – слой сорбента; 4,5,6 – распределители; 7 – бак с раствором; 8 – насос
П9.2. Пример представления графиков
| |
| |
| |
| |
| |
Рисунок 3.4 – Изотермы адсорбции декана: 1 — уголь 1,0 – 1,6;
2 — уголь 1,6 – 2,5; 3 — уголь 2,5; 4 — графит 1,6 – 2,5; 5 — графит > 2,5