Методы обучения и преподавания

· Лекции:обзорно-иллюстративные.

· Практические занятия:устный опрос, тестирование, работа в малых группах, дискуссии, презентации, обратная связь, работа с медицинской литературой, поиск информации в интернете.

· Самостоятельная работа студентов (СРС): работа студентов с учебной и дополнительной литературой, с литературой на электронных носителях и в интернете; решение и подготовка тестовых заданий, подготовка индивидуальных и групповых презентаций по анализу медицинских статей.

· Самостоятельная работа студентов с преподавателем (СРСП): углубленное изучение отдельных вопросов тем пройденных практических занятий, подготовка презентаций и рефератов, дискуссии, защита примерного плана клинического аудита, обсуждение результатов выполнения индивидуальных и групповых заданий, консультации с преподавателем по всем возникающим вопросам, проведение рубежного контроля.

2.11 Критерии и правила оценки знаний: шкала и критерии оценки знаний на каждом уровне (текущий, рубежный, итоговый контроль), правила оценки всех видов занятий (аудиторные, СРС, СРСП).

Оценка учебных достижений обучающихся по всем видам контроля осуществляется по бально-рейтинговой буквенной системе, предусмотренной согласно ГОСО РК «Система образования РК – Контроль и оценка знаний в высших учебных заведениях (ГОСО РК 5.03.006-2006). Контроль и оценка результатов обученияпроводится согласно унифицированной методике рейтинга, принятой в АО «Медицинский университет Астана» и включает текущий, рубежный и итоговый контроль. Все формы контроля оценки знаний в вузах (текущий, рубежный, СРС, т.д.) оценивается по традиционной шкале оценок (менее 50 – неудовлетворительно, 50-74 – удовлетворительно, 75-89 – хорошо, 90-100 - отлично). Максимальный уровень успеваемости по дисциплине будет выставляться путем суммирования текущих, рубежной, итоговой оценки и оценки за СРС.

Текущий контроль проводится ежедневно в ходе каждого занятия с занесением оценки в учебный журнал соответственно дням расписания. Контроль знаний проводится с использованием тестов и контрольных вопросов для исходного и заключительного контроля знаний, разработанных для каждого занятия по изучаемым темам, решение ситуационных задач, участие в клиническом разборе тематических больных. Также оценивается самостоятельная работа студента с литературой по темам, предусмотренным рабочей программой.

Рубежный контроль проводится посредством решения студентами тестовых вопросов и проверки практических навыков.

Итоговый контроль проводится в форме экзамена и составляет 40% от 100% (где 60% состоит из текущих, СРС и рубежных контроля) методом тестирования с использованием тестовых вопросов/собеседования и оценки практических навыков.

Система оценки знаний студента:

Уровень учебных достижений обучающихся по каждой дисциплине определяется:

ИО = ОРД х 0,6 +ОИК х0,4, где:

ИО – итоговая оценка;

ОРД – оценка рейтинга допуска;

ОИК – оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине, дифференцированный зачет).

ОРД составляет 60% ИО знаний по дисциплине

ОИК составляет 40% ИО знаний по дисциплине.

Оценка рейтинга допуска определяется следующим образом:

ОРД= (ОТК х 0,5 + ОРК х 0,3 +СРС х 0,2), где:

ОТК – средняя оценка за практические занятия и СРСП;

ОРК – средняя оценка рубежного контроля;

СРС – средняя оценка СРС.

Процент рейтинга допуска определяется следующим образом:

ОРД х 100 % , где – 5 – максимальная оценка контроля знания

5 обучающегося;

При рейтинге допуска ниже 50% итоговая оценка не подсчитывается.

Таблица оценки по буквенно-бальной системе

Критерии оценки знаний студентов кафедры ОВП №1

На 2011-2012 учебный год.

Оценка «отлично» (95 – 100 б)

-На практических занятиях выставляется студенту, который показалполное усвоение программного материала, своевременно и правильно выполнил контрольные работы, при изучении дисциплины использовал дополнительную научную литературу, правильно применил коммуникативные навыки и навыки анализа статей.

- Рубежный контроль сдал своевременно и без ошибок.

Оценка «отлично» (90 – 94 б)

На практических занятияхвыставляется студенту, который показал усвоение программного материала, в контрольных работах допущено до 10 % ошибок, при изучении дисциплины использовал дополнительную научную литературу, правильно применил коммуникативные навыки и навыки анализа статей.

- Рубежный контроль сдан своевременно и допущено до 10% ошибок.

Оценка «хорошо» (85 – 89 б)

-На практических занятиях выставляется студенту, который не полностьюусвоил программный материал, в контрольных работах допущено до 15 % ошибок, при изучении дисциплины использовал дополнительную научную литературу, коммуникативные навыки и навыки анализа статей.

- Рубежный контроль сдал своевременно и допущено до 15% ошибок.

Оценка «хорошо» (80 – 84 б)

-На практических занятияхвыставляется студенту, который не полностью усвоил программный материал, при описании дизайна клинических исследований не учтены наиболее важные моменты, в контрольных работах допущено до 20 % ошибок, коммуникативные навыки и навыки анализа статей применены нечетко, допущены непринципиальные неточности, при изучении дисциплины дополнительную научную литературу использовал

- Рубежный контроль сдал своевременно и допущено до 20% ошибок.

Оценка «хорошо» (75 – 79 б)

-На практических занятиях выставляется студенту, который не полностьюусвоил программный материал, и при описании дизайна клинических исследований отмечены только наиболее важные моменты, допущено не более пяти ошибок (неточностей), которые студент смог самостоятельно исправить, в контрольных работах допущено до 25 % ошибок, коммуникативные навыки и навыки анализа статьи применены нечетко, при изучении дисциплины дополнительную научную литературу использовал.

-Рубежный контроль сдал своевременно и допущено до 25% ошибок.

Оценка «удовлетворительно» (70 – 74 б)

- На практических занятиях выставляется студенту, который обнаружил пробелыпри описании дизайна клинических исследований, при разборе конкретного клинического случая не проявил достаточного клинического мышления, допустил принципиальные ошибки, в контрольных работах допущено до 30 % ошибок, коммуникативные навыки и навыки анализа статьи применены слабо, при изучении дисциплины дополнительную научную литературу не использовал,не проработал всю основную литературу, предусмотренную программой.

- Рубежный контрольсдал своевременно и допущено до 30% ошибок.

Оценка «удовлетворительно» (65 – 69 б)

- На практических занятияхвыставляется студенту, который не освоил половину программы дисциплины, при описании дизайна клинических исследований не указал многие важные моменты, имеющие принципиальное значение, не смог самостоятельно провести разбор конкретного клинического случая, в контрольных работах допущено до 35 % ошибок, допустил принципиальные ошибки при проведении анализа статьи, допущены неточности, не исправленные самим студентом, при изучении дисциплины дополнительную научную литературу не использовал,всю основную литературу предусмотренную программой полностью не проработал.

- Рубежный контроль сдал своевременно и допущено до 35% ошибок.

Оценка «удовлетворительно» (60 – 64 б)

- На практических занятиях выставляется студенту, который не освоил более половины программы дисциплины, при описании дизайна клинических исследований не указал многие важные моменты, имеющие принципиальное значение, в контрольных работах допущено до 40% ошибок, слабо владеет коммуникативными навыками и навыками анализа статьи, допущены неточности, исправленные самим студентом, при изучении дисциплины дополнительную научную литературу не использовал,всю основную литературу предусмотренную программой полностью не проработал.

- Рубежный контроль сдал своевременно и допущено до 40% ошибок.

Оценка «удовлетворительно» (55 – 59 б)

- На практических занятиях выставляется студенту, который не освоил значительную часть программы дисциплины, при описании дизайна клинических исследований допустил четыре принципиальные ошибки, не указал особо важные моменты, не смог самостоятельно провести разбор конкретного клинического случая, в контрольных работах допущено до 45 % ошибок, коммуникативные навыки и навыки анализа статьи применены слабо, допущены неточности, исправленные ассистентом, при изучении дисциплины дополнительную научную литературу не использовал,всю основную литературу предусмотренную программой полностью не проработал,.

- Рубежный контроль сдал своевременно и допущено до 45% ошибок.

Оценка «удовлетворительно» (50 – 54 б)

- На практических занятиях выставляется студенту, который в контрольных работах допустил до 50 % ошибок, не освоил значительную часть программы дисциплины, показал значительные пробелы в знаниях при описании дизайна клинических исследований слабо, коммуникативные навыки и навыки анализа статьи применены очень слабо, допущены несколько неточностей, исправленных ассистентом, при изучении дисциплины дополнительную научную литературу не использовал,всю основную литературу предусмотренную программой полностью не проработал,.

- Рубежный контроль сдал своевременно и допущено до 50% ошибок.

Оценка «неудовлетворительно» (49 – 0 б)

- На практических занятиях выставляется студенту, который в контрольных работах допустил больше 50% ошибок программы дисциплины, показал значительные пробелы в знаниях при описании дизайна клинических исследований не смог самостоятельно провести разбор конкретного клинического случая, коммуникативными навыками и навыками анализа статьи не владеет. при изучении дисциплины дополнительную научную литературу не использовал,всю основную литературу предусмотренную программой полностью не проработал,

- Рубежный контроль сдал своевременно и допущено больше 50% ошибок.

Шкала оценок СРС

Шкала оценок СРС

Шкала оценок СРС

Критерии оценки презентации:

• ⇐ Назад
• 12