Йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Жұлдыз» ересек тобы
Білім беру саласы: «Қатынас»
Тақырыбы: «Ә» дыбысы мен әріпімен таныстыру
Бөлімдері: Сауат ашу және жазу негіздері
Күні, айы, жылы: 08. 04. 2015 жыл
Мақсаты
Білімділік: «ә» дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыра келіп балаларды сөздің дыбыстық мәдениетін сақтап, анық, таза сөйлеуге үйрету;
Дамытушылық: балалардың сөздік қорын, есте сақтау қабілеттерін дамыту;
Тәрбиелік: үлкендерге құрмет көрсетуге, ұғымталдыққа тәрбиелеу.
Қостілдік компоненттер:
Көрнекілік құралдар:
| Іс –әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық- қозғаушылық | Балалар шаттық шеңберінде тұрады.Төмендегі өлеңді балалар біге айтады. Біз қандаймыз,қандаймыз, Шұғылалы таңдаймыз, Күлімдеген күндейміз, Ренжісуді білмейіз. Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық ,достарым, Арайлап атқан күнге. Педагог ұл баланың суретін көрсетіп «Әсет деген бала»деп таныстырады. -Әсет-әдепті бала.Біздің арамызда Әсет сияқты балалар бар ма екен? -Әсеттің үлкен әжесі,әпкесі және кішкентай әлдиі бар.(Әженің,әпкенің,әлдидің суреттерін көрсетеді).Әсеттің анасының аты –Әмина. -Әже,әке,Әмина ,Әсет,әлди.Бұл сөздер қай дыбыстан басталып тұр? Педагог «ә» әрпін балаларға көрсетіп,әріп кассасына салады. -Балалар, «әә дыбысына қатысты тағы қандай сөздерді айта аламыз? -Кәне,бәріміз айнаны алып, «ә»дыбысын қайталайық. -«Ә» дыбысы ауыз қуысына еш кедергісіз шығады. «Ә» дыбысын созып немесе әндетіп айтсақ болады.Ә-ә-ә-ә.Сондықтан да «ә»дыбысы дауысты дыбыс және оны қызыл текшемен белгілейміз. «Ә»дыбысы қазақтың төл дыбысы екенін айтып өту. Сөздік жұмыс:бөпе-бала,нәресте. Сергіту сәті: Орнымыздан тұрамыз, Қолды белге қоямыз. Бұрыламыз онға бір, Біз бақытты баламыз. Гүл-гүл жайнап жанамыз. Жаттығулар жасасақ, Жақсы сергіп қаламыз. -Балалар,біз дыбыстардан сөз құралатынын білеміз.Әтеш,әткеншек-бұлар сөздер,сөйлем болу үшін бір аяқталған ойды білдіру қажет.Бір сөзден сөйлем құралмайды.Ендеше, осы сөздерден сөйлем құрап көрейік. -«Әтеш» десем,сендер бірдеңе түсінесіңдер ме? -Ол сөйлем бе? -Әтеш әдемі екен.Бұл сөйлем бе? -Дұрыс айтасыңдар ,сөйлем,өйткені аяқталған ойды білдіріп тұр. -Сөйлем үш сөзден құралып тұр.Сөйлемдегі сөздер бір-бірімен байланысты. Билингвальды компонент: әтеш-петух. Сызбамен жұмыс:Сөйлемдегі сөздерді тіктөртбұрыштармен белгілейміз.Әр сөздің арасына арақашықтық тастаймыз.Сөйлемнің соңына нүкте қойылады.Сөйлем бас әріптен бастап жазылады. Дидактикалық ойын: «Кім шапшаң сөйлем құрайды?».Педагог суреттері көрсетеді (көбелек,көлік,тарақ,кітап т.б.).Балалар суретке байланысты 2-3 сөзден тұратын сөйлем құрастыру керек. Педагог балалардың құраған сөйлемдерінің сызбасын тақтаға сызып көрсетеді. Саусаққа жаттығу: «Бір үйде біз нешеуміз?». Бас бармақ-әкем, Балаң үрек-шешем. Ортан терек-ағам, Шылдыр шүмек-әпкем. Кішкентай бөбек-мен. Бір үйде біз нешеуміз? Бір үйде біз бесеуміз. Дәптермен жұмыс: Дәптердегі №29тапсырма орындалады. Жеке жұмыс жүргізеді. | Шеңберге тұрады,өлеңнін сөздерін қайталайды. -Ия. -«Ә» дыбысынан. Балалар «ә» дыбысынан басталатын сөздерді айтады. -Әтеш,ән,әлжуаз.Балалар айнамен жұмыс жасайды. Балалар түсінеді,естерінде сақтайды. Балалар сөзінің мағынасын түсінеді. Қимылмен көрсету. Балалар жауап береді. -Ия,сөйлем. Қайталайды. Балалар тапсырманы орындайды. Балалар құраған сөйлемді талдайды. -Көбелек әдемі ұшады. -Көлік тез жүреді. -Тарақ үстелде жатыр. -Кітап өте қызық. Саусақ жаттығуын орындайды. Берілген тапсырманы орындайды. |
| Ұйымдастыру- іздестіру | Педагог ұл баланың суретін көрсетіп «Әсет деген бала»деп таныстырады. -Әсет-әдепті бала.Біздің арамызда Әсет сияқты балалар бар ма екен? -Әсеттің үлкен әжесі,әпкесі және кішкентай әлдиі бар.(Әженің,әпкенің,әлдидің суреттерін көрсетеді).Әсеттің анасының аты –Әмина. -Әже,әке,Әмина ,Әсет,әлди.Бұл сөздер қай дыбыстан басталып тұр? Педагог «ә» әрпін балаларға көрсетіп,әріп кассасына салады. -Балалар, «әә дыбысына қатысты тағы қандай сөздерді айта аламыз? -Кәне,бәріміз айнаны алып, «ә»дыбысын қайталайық. -«Ә» дыбысы ауыз қуысына еш кедергісіз шығады. «Ә» дыбысын созып немесе әндетіп айтсақ болады.Ә-ә-ә-ә.Сондықтан да «ә»дыбысы дауысты дыбыс және оны қызыл текшемен белгілейміз. «Ә»дыбысы қазақтың төл дыбысы екенін айтып өту. Сөздік жұмыс:бөпе-бала,нәресте. Сергіту сәті: Орнымыздан тұрамыз, Қолды белге қоямыз. Бұрыламыз онға бір, Біз бақытты баламыз. Гүл-гүл жайнап жанамыз. Жаттығулар жасасақ, Жақсы сергіп қаламыз. -Балалар,біз дыбыстардан сөз құралатынын білеміз.Әтеш,әткеншек-бұлар сөздер,сөйлем болу үшін бір аяқталған ойды білдіру қажет.Бір сөзден сөйлем құралмайды.Ендеше, осы сөздерден сөйлем құрап көрейік. -«Әтеш» десем,сендер бірдеңе түсінесіңдер ме? -Ол сөйлем бе? -Әтеш әдемі екен.Бұл сөйлем бе? -Дұрыс айтасыңдар ,сөйлем,өйткені аяқталған ойды білдіріп тұр. -Сөйлем үш сөзден құралып тұр.Сөйлемдегі сөздер бір-бірімен байланысты. Билингвальды компонент: әтеш-петух. Сызбамен жұмыс:Сөйлемдегі сөздерді тіктөртбұрыштармен белгілейміз.Әр сөздің арасына арақашықтық тастаймыз.Сөйлемнің соңына нүкте қойылады.Сөйлем бас әріптен бастап жазылады. Дидактикалық ойын: «Кім шапшаң сөйлем құрайды?».Педагог суреттері көрсетеді (көбелек,көлік,тарақ,кітап т.б.).Балалар суретке байланысты 2-3 сөзден тұратын сөйлем құрастыру керек. Педагог балалардың құраған сөйлемдерінің сызбасын тақтаға сызып көрсетеді. Саусаққа жаттығу: «Бір үйде біз нешеуміз?». Бас бармақ-әкем, Балаң үрек-шешем. Ортан терек-ағам, Шылдыр шүмек-әпкем. Кішкентай бөбек-мен. Бір үйде біз нешеуміз? Бір үйде біз бесеуміз. Дәптермен жұмыс: Дәптердегі №29тапсырма орындалады. Жеке жұмыс жүргізеді. | -Ия. -«Ә» дыбысынан. Балалар «ә» дыбысынан басталатын сөздерді айтады. -Әтеш,ән,әлжуаз.Балалар айнамен жұмыс жасайды. Балалар түсінеді,естерінде сақтайды. Балалар сөзінің мағынасын түсінеді. Қимылмен көрсету. Балалар жауап береді. -Ия,сөйлем. Қайталайды. Балалар тапсырманы орындайды. Балалар құраған сөйлемді талдайды. -Көбелек әдемі ұшады. -Көлік тез жүреді. -Тарақ үстелде жатыр. -Кітап өте қызық. Саусақ жаттығуын орындайды. Берілген тапсырманы орындайды |
| Рефлексивті- түзетушілік | -Сөйлем дегеніміз не? -Сөйлемдегі сөздерді сызбада қандай белгімен белгілейміз? | -сөйлем 2-3сөзден тұрады және мағынасы бойынша бір –бірімен байланысты. -Сызбада сөйлемдегі сөздерді тіктөртбұрыштармен белгілейміз. |
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Суретке қарап сөйлем құрауды.
Қандай түсініктерді игерді: сөздерден сөйлем құралатынын; «ә» дауысты дыбыс екенін.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: дәптермен өз бетінше жұмыс жасай білу дағдыларын.