При обострении – выраженные боли, повышение температуры 38-39°С, гиперемия в области свища. Рентген, фистулография.

Лечение:

¨ Хирургическое (радикально убрать очаги) + а/б, дезинтоксикация, иммунокоррекция.

Осложнения:

¨ Деформация длинных трубчатых костей;

¨ Анкилозы суставов;

¨ Патологические переломы, ложные суставы;

¨ Малигнизация стенок остеомиелитных свищей;

¨ Амилоидоз внутренних органов;

Тромбофлебит – это микробное воспаление вены с образованием внутрисосудистых тромбов.

Простые формы ограниченного тромбофлебита можно лечить в домашних условиях при соблюдении постельного режима в первые 5 суток. Конечности придают возвышенное положение. Назначают внутримышечно антибиотики, внутрь – непрямые антикоагулянты. Обязателен контроль свертываемости системы крови. При стихании воспалительного процесса вставание и дозирующая нагрузка с 6-7 дня.

Лечение:

Под контролем хирурга поликлиники и медсестры. Тяжелое течение в стационаре (гепарин, затем добавляют непрямые коагулянты).

При остром тромбофлебите глубокой вены бедра – консервативное лечение в условиях строгого постельного режима, применяют антикоагулянты, антибиотики, иммобилизация.

Сепсис (общая гнойная инфекция) – это тяжелое инфекционное заболевание, вызываемое разными возбудителями и их токсинами. Несмотря на различие возбудителей, своеобразная реакция организма проявляется однотипной клинической картиной.

Возбудителями сепсиса могут быть почти все существующие патогенные и условно патогенные бактерии (стафилококк, стрептококк, синегнойная палочка и т.д.).

Патогенез:

Патогенез общей гнойной инфекции определяется тремя факторами:

¨ Микробиологический – вид, вирулентность количество и длительность воздействия бактерий;

¨ Очагом внедрения инфекции – областью, характером и объемом разрушения тканей, состоянием кровообращения в очаге;

¨ Реактивностью организма – состоянием его иммунобиологических сил, наличие сопутствующих заболеваний основных органов и систем.

Классификация:

¨ Первичный (криптогенный);

¨ Вторичный (т.е. есть гнойный очаг);

По локализации первичного очага:

¨ Хирургический;

¨ Гинекологический;

¨ Урологический;

¨ Отогенный;

¨ Одонтогенный;

По виду возбудителя:

¨ Стафилококк;

¨ Стрептококк;

¨ Синегнойная палочка;

По типу клинического течения:

¨ Молниеносный (12-24ч) – после повреждения 5-7 дней – летальный исход;

¨ Острый (2-4 нед.) более благоприятный;

¨ Подострый (6-12 нед.) благоприятный исход;

¨ Хронический (годами) с периодами ремиссии и обострения.

По клинико-анатомическим признакам:

¨ Септицелия (без метастазов);

¨ Септикопиемия (с вторичными метастатическими гнойными очагами);

Клиническая картина:

Жалобы:

¨ Высокая лихорадка (жар, озноб);

¨ Размахи температур;

¨ Слабость;

¨ Понижение аппетита;

¨ Бессонница;

¨ Может быть эйфория или наоборот состояние прострации;

Объективно:

¨ Осунувшееся лицо, землянистого, иногда желтоватого цвета;

¨ Язык сухой, обложен налетом;

¨ На теле петехиальная сыпь;

¨ Пульс учащен (свыше 90 в минуту);

¨ АД в норме или понижено;

¨ Одышка, кашель, хрипы;

Течение сепсиса характеризуется прогрессивным ухудшением общего состояния и истощения больного. Гибель пациентов наступает вследствие прогрессирующей интоксикации и истощения, присоединившейся септической пневмонии, развития вторичных гнойников в жизненно важных органах, поражения клапанов сердца, острых расстройств кровообращения.

Лабораторные данные:

¨ Лейкоцитоз со значительным сдвигом формулы влево;

¨ Падение гемоглобина и количество эритроцитов, может быть тромбоцитопения;

¨ Повышение СОЭ;

¨ Посев крови три дня подряд (при ознобе);

¨ В моче – протеинурия, эритроциты, лейкоциты, цилиндры;

Лечение:

Комплексное:

¨ Антибиотики - в/м, в/в, эндолимф.

¨ Детоксикация: инфузионная терапия (до 3-6л, но не более), форсированный диурез, экстрокарпор. детоксикация (гемосорбция, плазмофорез);

¨ Иммунокоррекция;

¨ Компенсация функций органов и систем;

Анаэробная инфекция (газовая гангрена) – это тяжелая токсическая раневая инфекция, вызванная анаэробными микроорганизмами, с преимущественными поражениями соединительной и мышечной ткани.

Возбудитель – клостридии (спороносные палочки). Они выделяют сильные токсины:

1. Некроз соединительной ткани и мышц;

2. Гемолиз, тромбоз сосудов, поражение миокарда, печени, почек;

Характерно газообразование в тканях и развитие выраженного отека. Условия развития:

¨ Большой объем некротизированных и плохо оксигенируемых тканей;

¨ Обширное повреждение мышц и костей;

¨ Глубокий раневой канал;

¨ Наличие раневой полости, плохо сообщающееся с внешней средой;

¨ Ишемия тканей вследствие повреждений магистральных сосудов, наложенного на длительный срок жгута.

Клиника:

1. Внешний вид раны:

¨ Сухой, безжизненный вид; скудное слизистое отделяемое с неприятным запахом;

¨ Кожа вокруг раны цианотична, холод, бледная, могут быть бронзовые, голубые пятна;

¨ Клетчатка отечна, студнеобразного вида, имбибирована кровью;

¨ Повреждены мышцы – «вареного мяса», отечны, серо-коричневого цвета, помещаются в ране, выпирают из раневого дефекта;

2. Вокруг раны – выражен и быстро распространяется отек.

3. Газообразование (крепитация).

4. Рентген исследование (перистость).

5. Бактериологическое исследование (мазки –отпечатки из раны).

Общая симптоматика:

¨ Интоксикация: слабость, жажда, тошнота, рвота, заторможенность, бред, бледность, заостренные черты лица;

¨ Пульс повышен;

¨ АД понижено;

¨ Повышена температура;

¨ Лейкоцитоз и сдвиг формулы влево (особо тяжелые случаи – лейкопения);

¨ Снижение диуреза;

Лечение:

Хирургическое: «лампасные разрезы», широкая некрэктомия, ампутация конечности;

Общее: антигангренозная сыворотка, инфузионная дезинтоксикационная терапия, антибиотики.

Профилактика:

¨ Ранняя радикальная ПХО раны;

¨ Без первичного шва;

¨ Антибиотики (раннее введение);

¨ Иммобилизация, жгут;

Столбняк – специфическое инфекционное заболевание, осложняющее течение раневого процесса.

Возбудитель – столбнячная палочка (анаэроб, гр. +, образует споры). Выделяет экзотоксины:

¨ тетаноспазмин – действует на нервную систему;

¨ тетаногемолизин – разрушает эритроциты;

По виду повреждения:

¨ Раневой;

¨ Послеожоговый;

¨ Постинъекционный;

¨ Послеоперационный;

Клиника:

Инкубация 4-14 дней (чем короче, тем тяжелее). Недомогание, головная боль, бессонница, повышенная раздражимость, чувство напряжения, потливость, боли в области раны, подергивание.

Судорожный симптом: тонические и клонические судороги (место ранения или тризм жевательных мышц).

Ранние симптомы столбняка:

¨ Постукивание по подбородку при приоткрытом рте вызывает резкое закрытие рта;

¨ Сдавление проксимальнее раны вызывает мышечное подергивание в ране;

¨ «Сардоническая улыбка» - сокращение мимической мускулатуры;

Судорожное сокращение дыхательной мускулатуры приводит к нарушению дыхания и асфекции. Тоническое сокращение всей скелетной мускулатуры приводит к опистотонусу. При этом развивается обильное потоотделение, температура (до 42°), дыхательные расстройства.

Осложнения:

¨ Разрывы мышц, переломы костей;

¨ Разрывы полых органов (мочевого пузыря, прямой кишки);

¨ Дыхательные расстройства, пневмония;

¨ Нарушение ССС;

Лечение:

Местное:

¨ Широкое иссечение некротизированных тканей, т.е. доступ кислорода;

¨ Протеолитические ферменты (ускоряют некролиз);

Общее:

¨ Специфическая серотерапия (противостолбнячная сыворотка). Связывает токсины в крови, но не в ЦНС;

¨ Противосудорожная терапия (нейролептики, седативные спазмолитики);

¨ Гипербарическая оксигенация;

¨ Вспомогательная терапия (на системы и органы) + антибиотики;

¨ Уход за больным (покой);

Профилактика:

¨ Плановая (АКДС, столбнячный анатоксин);

¨ Экстренная (при ранении);

¨ Неспецифическая (ПХО);

¨ Специфическая (противостолбнячная сыворотка, п/ст. человеческий иммуноглобулин);


 

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ

ЧАСТЬ


Семинарское занятие по теме:

«Острая хирургическая инфекция»

I.Форма организации учебного процесса – семинар с элементами мыслительной деятельности, деловой игры и программированного контроля. Решение ситуационных задач, тест-эталонного опроса.

II.Цели:

Учебная – ознакомить студентов с понятием об острой хирургической инфекции;

- научить основным методам профилактики, диагностики и лечения различных форм острой хирургической инфекции.

Воспитательная – привить чувство ответственности за пациента и не допускать развития гнойных осложнений при лечении хирургических больных. Строго соблюдать в работе все правила асептики и антисептики.

III.Основные методы и приемы проведения занятия:

1. Контроль усвоения темы:

а) устный, фронтальный опрос;

б) тест-эталонный опрос;

в) индивидуальный опрос;

г) решение ситуационных задач;

д) письменный опрос;

IV.Структура занятия:

1. Организационный момент – 2 минуты.

Проверка присутствующих и готовность к проведению семинара. Постановка цели и задач занятия перед студентами.

2. Контроль уровня усвоения темы и закрепления материала.

а) фронтальный опрос – 10 мин.

б) тест-эталонный опрос – 10 мин.

в) индивидуальный опрос – 30 мин.

г) решение ситуационных задач – 20 мин.

д) письменный опрос – 15 мин.

3. Подведение итогов занятия соответственно теме, целям и задачам.

Вопросы и ситуационные задачи прилагаются.

 

Содержание занятия Методическое обоснование
I.Фронтальный опрос: а) Что включает в себя понятие острой хирургической инфекции? б) Факторы, влияющие на течение гнойного процесса? в) Признаки гнойного процесса: - общие; - местные; г) Принципы лечения гнойной инфекции: - общие; - местные; д) Общие принципы профилактики гнойных осложнений в хирургии? Фронтальный опрос проводится с целью определения общей подготовленности студентов к занятию, активизации внимания.
II.Индивидуальный опрос: 1. Понятие, основные клинические проявления и принципы лечения: - фурункула; - карбункула; - абсцесса; - флегмоны; - гидраденита; - лимфаденита; - панариция; - рожистого воспаления; - мастита; - остеомиелита; - сепсиса; Заострить внимание на правильной постановке диагноза и оценки состояния пострадавшего для выбора более эффективной помощи. Демонстрация инструментов.  

 

V.Самостоятельная работа студентов с раздаточным материалом по темам:

- «Клинический тренинг»;

VI.Закрепление материала.

1. Тестовый контроль.

2. Ситуационные задачи.


Практическое занятие по теме:

«Острая хирургическая инфекция»

Форма организации учебного процесса – практическое занятие с фронтальным опросом и элементами моделирования практической деятельности.

Цель занятия: учебная – студенты должны знать основные признаки воспаления. Уметь диагностировать и лечить различные виды хирургической инфекции.

Воспитательная – привить чувство ответственности, добросовестного отношения к труду.

Место проведения – хирургическое отделение, перевязочные.

Продолжительность занятия – 4 часа.

Оснащение занятия – истории болезни, мед. документация.

План занятия:

1. Организационная часть – 3 мин.

2. Сообщение плана и перечня практических навыков – 3 мин.

3. Фронтальный опрос с тестовым контролем – 25 мин.

4. Практический показ навыков – 20 мин.

5. Самостоятельная работа студентов – 60 мин.

6. Контроль усвоения материала – 15 мин.

7. Подведение итогов занятия – 3 мин.

8. Домашнее задание – 1 мин.

 

Содержание занятия Методическое обоснование
1. Отмечаются отсутствующие, внешний вид студентов, готовность к практическому занятию.  
2. Перечень навыков для отработки на практическом занятии: а) усвоить технику инструментальной перевязки (алгоритм); б) выписка рецептов на медикаменты; в) закрепить методику сбора анамнеза и объективного обследования пациента с острой хирургической инфекцией; г)отработать методику описания статус локалис; Проводится в форме рассказа с целью четкого усвоения последовательности выполнения самостоятельной работы.   По возможности выполнять на пациентах.
3. Фронтальный опрос по вопросам: а) Основные признаки воспаления: - местные; - общие; б) Факторы, влияющие на течение воспалительного процесса? в) Основные принципы лечения острой гнойной инфекции: - местное; - общее; Проводится с целью закрепления материала и определения степени подготовки студентов.
4. Преподаватель знакомит студентов с инструментами, повторяет технику всех необходимых манипуляций. Практический показ навыков проводится с целью отработки навыков самостоятельной работы и оптимизации зрительного восприятия.
5. Самостоятельная работа студентов: студенты делятся на группы по 2 человека и обследуют пациентов с различными видами хирургической инфекции (сбор анамнеза, объективное обследование), участвуют при проведении перевязок, учатся правильно обращаться с инструментами и перевязочным материалом. Преподаватель проводит текущий контроль. Во время самостоятельной работы студенты должны строго соблюдать правила асептики, чтобы не допустить вторичной инфекции. Обращаем особое внимание на правильное описание местных проявлений хирургической инфекции.
6. Преподаватель отвечает на вопросы студентов, поясняя свои действия в отсутствии пациентов.  
7. Преподаватель подводит итоги занятия, обращая внимание на ошибки и недопустимость нарушения правил асептики и антисептики.  
8. Домашнее задание.