ЭЛЕМЕНТЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

Общество часть 2

5. За­да­ние 25 № 551. Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «об­ще­ство»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию об об­ще­стве.

9. За­да­ние 25 № 1032. На­зо­ви­те три ис­то­ри­че­ских типа об­ще­ства.

14. За­да­ние 25 № 1698. Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «об­ще­ствен­ный про­гресс»?

При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию об об­ще­ствен­ном про­грес­се.

15. За­да­ние 25 № 1735. Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «об­ще­ствен­ная фор­ма­ция»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию об об­ще­ствен­ной фор­ма­ции.

23. За­да­ние 25 № 3661. Какой смысл вкла­ды­ва­ют об­ще­ство­ве­ды в по­ня­тие «об­ще­ствен­ный про­гресс»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию об об­ще­ствен­ном про­грес­се.

24. За­да­ние 25 № 3737. Какой смысл об­ще­ство­ве­ды вкла­ды­ва­ют в по­ня­тие «кри­те­рий об­ще­ствен­но­го про­грес­са»? При­вле­кая зна­ния об­ще­ство­вед­че­ско­го курса, со­ставь­те два пред­ло­же­ния, со­дер­жа­щие ин­фор­ма­цию о кри­те­ри­ях об­ще­ствен­но­го про­грес­са.

3. За­да­ние 26 № 589. По­ка­жи­те на трех при­ме­рах тес­ную связь об­ще­ства и при­ро­ды.

10. За­да­ние 26 № 1699. При­ве­ди­те три при­ме­ра тех­ни­че­ско­го про­грес­са в со­вре­мен­ном об­ще­стве.

11. За­да­ние 26 № 1736. Из курса об­ще­ст­во­зна­ния вам из­вест­но по­ня­тие про­ти­во­ре­чи­во­сти об­ще­ствен­но­го про­грес­са. Кон­кре­ти­зи­руй­те его с по­мо­щью трех при­ме­ров.

20. За­да­ние 26 № 3438. Все формы и на­прав­ле­ния куль­ту­ры тесно свя­за­ны между собою. Про­

22. За­да­ние 26 № 3588. При­ве­ди­те три при­зна­ка пост­ин­ду­стри­аль­но­го (ин­фор­ма­ци­он­но­го) об­ще­ства, про­ил­лю­стри­ро­вав каж­дый из них кон­крет­ным при­ме­ром.

23. За­да­ние 26 № 3625. Мо­раль яв­ля­ет­ся зна­чи­мой для об­ще­ства и его раз­ви­тия ча­стью

30. За­да­ние 26 № 5359. При­ве­ди­те три при­ме­ра про­яв­ле­ния об­ще­ствен­но­го про­грес­са в раз­лич­ных сфе­рах жизни об­ще­ства.

11. За­да­ние 26 № 1736. Из курса об­ще­ст­во­зна­ния вам из­вест­но по­ня­тие про­ти­во­ре­чи­во­сти об­ще­ствен­но­го про­грес­са. Кон­кре­ти­зи­руй­те его с по­мо­щью трех при­ме­ров.

1. За­да­ние 27 № 146. К какой форме куль­ту­ры можно от­не­сти балет? На­зо­ви­те любые три от­ли­чи­тель­ных при­зна­ка ба­ле­та, по ко­то­рым вы это опре­де­ли­ли.

2. За­да­ние 27 № 368. Рас­смат­ри­вая игру как вид де­я­тель­но­сти, ис­сле­до­ва­те­ли ха­рак­те­ри­зу­ют ее как сти­хий­ную, вечно об­нов­ля­ю­щу­ю­ся, из­ме­ня­ю­щу­ю­ся, мо­дер­ни­зи­ру­ю­щу­ю­ся. С опо­рой на курс об­ще­ство­ве­де­ния и со­ци­аль­ный опыт при­ве­ди­те три под­твер­жде­ния из­мен­чи­во­сти игры как вида де­я­тель­но­сти.

3. За­да­ние 27 № 405. До­хо­ды пе­чат­ных средств мас­со­вой ин­фор­ма­ции скла­ды­ва­ют­ся из по­ступ­ле­ний от раз­ме­ще­ния ре­кла­мы и ре­а­ли­за­ции ти­ра­жа. Се­год­ня пер­вые более чем вдвое пре­вос­хо­дят вто­рые. На те­ле­ви­де­нии пре­об­ла­да­ют од­но­тип­ные раз­вле­ка­тель­ные се­ри­а­лы, под­твер­див­шие свою ком­мер­че­скую эф­фек­тив­ность.

Какой вывод о связи со­вре­мен­ных СМИ и мас­со­вой куль­ту­ры вы мо­же­те сде­лать на ос­но­ве при­ве­ден­ных дан­ных? По­яс­ни­те этот вывод, при­ве­дя не менее двух по­ло­же­ний. При­ве­ди­те еще один при­мер, под­твер­жда­ю­щий сде­лан­ный вами вывод.

11. За­да­ние 27 № 1219. В стра­не Z ос­нов­ны­ми от­рас­ля­ми эко­но­ми­ки яв­ля­ют­ся мас­со­вое про­мыш­лен­ное про­из­вод­ство и сфера услуг. Какая до­пол­ни­тель­ная ин­фор­ма­ция поз­во­лит уста­но­вить тип эко­но­ми­че­ской си­сте­мы стра­ны Z? Сфор­му­ли­руй­те три во­про­са для по­лу­че­ния не­об­хо­ди­мой до­пол­ни­тель­ной ин­фор­ма­ции.

14. За­да­ние 27 № 1700. Ин­ду­стри­а­ли­за­ция в СССР при­ве­ла к раз­ви­тию со­вре­мен­ной про­мыш­лен­но­сти, но со­про­вож­да­лась ущем­ле­ни­ем прав граж­дан. Какое свой­ство об­ще­ствен­но­го про­грес­са ил­лю­стри­ру­ет­ся дан­ным при­ме­ром? При­ве­ди­те два своих при­ме­ра, ил­лю­стри­ру­ю­щих это свой­ство.

15. За­да­ние 27 № 1737. Чем обу­слов­ле­но вли­я­ние об­ще­ства на из­ме­не­ния био­сфе­ры? Ука­жи­те два фак­то­ра и кон­кре­ти­зи­руй­те один из них с по­мо­щью при­ме­ра.

26. За­да­ние 27 № 3513. Мно­гие вид­ные учёные и об­ще­ствен­ные де­я­те­ли по­ла­га­ют, что ве­ду­щей цен­но­стью со­вре­мен­но­го об­ще­ства яв­ля­ет­ся ин­но­ва­ция. Ос­но­ва­тель ком­па­нии «Эппл» Стив Джобс го­во­рил: «Ин­но­ва­ция де­ла­ет ли­де­ра». При­ве­ди­те любые три ар­гу­мен­та в обос­но­ва­ние при­ведённой точки зре­ния.

34. За­да­ние 27 № 5135. В ходе пар­ла­мент­ских де­ба­тов рас­смат­ри­вал­ся во­прос о раз­ра­бот­ке мер, на­прав­лен­ных на огра­ни­че­ние мо­но­по­лиз­ма в эко­но­ми­ке, сти­му­ли­ро­ва­ние кон­ку­рен­ции про­из­во­ди­те­лей. На­зо­ви­те сферу об­ще­ства, связь ко­то­рой с эко­но­ми­кой ил­лю­стри­ру­ет­ся этим при­ме­ром. При­ве­ди­те соб­ствен­ные при­ме­ры, ил­лю­стри­ру­ю­щие связь эко­но­ми­ки с дру­ги­ми двумя сфе­ра­ми об­ще­ствен­ной жизни (сна­ча­ла ука­жи­те сферу, а потом при­ве­ди­те со­от­вет­ству­ю­щий при­мер.)

ния.

54. За­да­ние 27 № 8629. В при­ня­том в 1903 г. уста­ве РСДРП ука­зы­ва­лось: «Чле­ном Рос­сий­ской со­ци­ал-де­мо­кра­ти­че­ской ра­бо­чей пар­тии счи­та­ет­ся вся­кий, при­ни­ма­ю­щий её про­грам­му, под­дер­жи­ва­ю­щий пар­тию ма­те­ри­аль­ны­ми сред­ства­ми и ока­зы­ва­ю­щий ей ре­гу­ляр­ное лич­ное со­дей­ствие под ру­ко­вод­ством одной из её ор­га­ни­за­ций… Каж­дый член пар­тии и вся­кое лицо, име­ю­щее какое-либо дело с пар­ти­ей, впра­ве тре­бо­вать, чтобы его за­яв­ле­ние в под­лин­ном виде было до­став­ле­но в ЦК или в ре­дак­цию Цен­траль­но­го Ор­га­на, или пар­тий­но­му съез­ду».

Какая сфера об­ще­ствен­ной жизни нашла своё от­ра­же­ние в дан­ном до­ку­мен­те?

К ка­ко­му типу со­ци­аль­ных норм от­но­сят­ся по­ло­же­ния до­ку­мен­та?

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, ука­жи­те дру­гие любые три типа со­ци­аль­ных норм.

55. За­да­ние 27 № 8658. По дан­ным Все­со­юз­ной пе­ре­пи­си на­се­ле­ния, в 1970 г. в СССР про­жи­ва­ли 241 720 тыс. че­ло­век. Из них 57 % про­жи­ва­ли в го­ро­дах и 42 % в сель­ской мест­но­сти. В струк­ту­ре ВВП на долю сель­ско­го хо­зяй­ства (вклю­чая охоту и ры­бо­лов­ство) при­хо­ди­лось 16,3 %, на долю про­мыш­лен­но­сти (вклю­чая стро­и­тель­ство) 45,7 %, на долю сферы услуг (вклю­чая тор­гов­лю, транс­порт и связь) – 38 %.

Какие сферы об­ще­ствен­ной жизни нашли от­ра­же­ние в этих дан­ных?

К ка­ко­му ис­то­ри­че­ско­му типу об­ще­ства можно от­не­сти СССР со­глас­но этим ста­ти­сти­че­ским дан­ным?

Ис­поль­зуя об­ще­ство­вед­че­ские зна­ния, ука­жи­те любые три кри­те­рия вы­де­ле­ния ис­то­ри­че­ских типов об­ще­ства.

56. За­да­ние 27 № 8689. В стра­не Z на­блю­да­ет­ся ком­пью­те­ри­за­ция и ин­фор­ма­ти­за­ция об­ще­ства. Боль­шое ко­ли­че­ство людей за­ня­ты в сфере услуг. Какой тип об­ще­ства скла­ды­ва­ет­ся в стра­не Z? На­зо­ви­те любые дру­гие три при­зна­ка, поз­во­ля­ю­щие сде­лать такой вывод.

57. За­да­ние 27 № 8698. В стра­не Z на­блю­да­ет­ся ком­пью­те­ри­за­ция и ин­фор­ма­ти­за­ция об­ще­ства. Боль­шое ко­ли­че­ство людей за­ня­ты в сфере услуг. Как от­но­сят­ся к при­ро­де в таком об­ще­стве? Какой ос­нов­ной фак­тор про­из­вод­ства в таком об­ще­стве? Как такой тип об­ще­ства вли­я­ет на тре­бо­ва­ния к кад­рам (ра­бот­ни­кам)?

60. За­да­ние 27 № 8734. Опре­де­ли­те тип об­ще­ства стра­ны Z, если из­вест­но, что боль­ше по­ло­ви­ны людей за­ня­то на про­мыш­лен­ном про­из­вод­стве. На­зо­ви­те черты ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства, не на­зван­ные в тек­сте.

8. За­да­ние 28 № 776. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Об­ще­ство как си­сте­ма». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

16. За­да­ние 28 № 1701. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Об­ще­ство как от­кры­тая си­сте­ма». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

17. За­да­ние 28 № 1775. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить раз­вер­ну­тый ответ по теме «Вли­я­ние при­ро­ды на че­ло­ве­ка и об­ще­ство». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трех пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

23. За­да­ние 28 № 3514. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Об­ще­ство и при­ро­да». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

27. За­да­ние 28 № 4184. Вам пред­сто­ит под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Об­ще­ство как си­сте­ма». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

29. За­да­ние 28 № 4896. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Про­бле­ма об­ще­ствен­но­го про­грес­са». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов, из ко­то­рых два или более де­та­ли­зи­ро­ва­ны в под­пунк­тах.

1.Задание №1FAC60

Назовите любые два социальных последствия научно-технического прогресса в современном мире и проиллюстрируйте каждое из них примером.

4.Задание №805AE0

Правительство страны ограничило ввоз иностранных молочных продуктов и мяса. К каким сферам общественной жизни относится данный факт?

1)экономической и социальной+

2)политической и экономической

3)социальной и духовной

4)экономической и духовной

5.Задание №9DA32A

В стране Н. развито фабричное производство. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что она развивается как общество индустриального типа?

1)Происходит механизация и автоматизация производства и управления.+

2)Наряду с промышленностью развивается сельское хозяйство.

3)Существует разделение труда.

4)Формируется класс промышленных рабочих.+

5)Религия оказывает значительное влияние на развитие общества.

6.Задание №59E0E8

Ученые полагают, что социальный институт – это исторически сложившаяся форма организации людей, на основе комплекса норм и статусов регулирующая их деятельность и удовлетворяющая фундаментальные человеческие потребности. Является ли образование социальным институтом? Свой ответ подтвердите тремя аргументами.

8.Задание №939D9C

Запишите слово, пропущенное в таблице.

14.Задание №F44A79

Найдите в приведённом ниже списке характеристики общества как динамичной системы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)обособление от природы

2)наличие подверженных изменениям подсистем

3)обособленность элементов

4)самоорганизация и саморазвитие

5)появление новых элементов и связей

6)статичность, отсутствие движения

16.Задание №574580

Запишите слово, пропущенное в схеме.

прогресс

19. Задание №92662C

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.

(А) Понятие «общественный прогресс» достаточно достоверно отражает реалии современной жизни и помогает их правильно оценивать. (Б) Прогресс означает направление движения от простого к сложному, от менее совершенного к более совершенному. (В) В духовной сфере общественной жизни прогресс ещё более впечатляющ, чем
в материальной сфере. (Г) Обязательное начальное, а затем и среднее образование было законодательно закреплено в нашей стране в прошлом веке. (Д) Сегодня не менее половины выпускников школ становятся студентами высших учебных заведений.

Определите, какие положения текста имеют

1)фактический характер-Г

2)характер оценочных суждений-В,Д

3)характер теоретических утверждений-A,Б

20.Задание №91AFEE

Быстрый скачкообразный переход от одного состояния общества к другому называется

1)прогрессом

2)революцией+

3)стагнацией

4)эволюцией

21.Задание №AFDFE5

Установите соответствие между элементами общественной жизни и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЭЛЕМЕНТЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

А)деятельность парламента

Б)общественные классы

В)обмен продуктами

Г)религиозные организации

СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

1)экономическая

2)социальная

3)политическая

4)духовная

22.Задание №247306

29.Задание №95D76A

30.Задание №2A1DCF

Назовите любые три черты, объединяющие индустриальное и постиндустриальное общества

31.Задание №D77C8D

Какой признак характеризует общество как динамичную систему?

1)сохранение связи с природой

2)способность к развитию

3)наличие социальных институтов

4)обособление от природы

32.Задание №3DFDB4

Какой из признаков свойственен постиндустриальному обществу в отличие от общества другого типа?

1)преобладание семей патриархального типа

2)товарно-денежные отношения внутри страны

3)развитие электронных средств массовой коммуникации

4)особая ценность коллектива, общинность

33.Задание №C37D8F

Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому называется

1)прогрессом

2)революцией

3)контрреформой

4)эволюцией

34.Задание №BC0247

Запишите слово, пропущенное в таблице.

37.Задание №AFB1A0

Что из нижеприведенного характеризует постиндустриальное общество?

1)религиозный характер культуры

2)переход от натурального к товарному производству

3)завершение промышленного переворота

4)развитие информационных технологий

38.Задание №55261C

Философия

«Природа покоряется лишь тому, кто сам подчиняется ей» (Ф. Бэкон).

41.Задание №558D9C

Философия

«Мы были достаточно цивилизованны, чтобы построить машину, но слишком примитивны, чтобы ею пользоваться» (К. Краус).

.

44.Задание №2BACEB

Философия

«Общество – свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого» (Сенека).

46.Задание №B6D5C5

Какой из признаков свойственен традиционному обществу?

1)влияние церкви на общественную жизнь

2)доминирование семьи партнерского типа

3)преобладание серийного производства продукции

4)осуществление научно-технической революции

50.Задание №B071FF

Запишите слово, пропущенное в схеме.

51.Задание №1B847E

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Характеристика общества как (1) предусматривает изучение его внутренней структуры. Ее основными элементами являются (2) общественной жизни и социальные институты. Выделяют экономическую, социальную, политическую и духовную сферы. Все они находятся в тесной взаимосвязи, так как поддерживают необходимую (3) общества. (4) в каждой из сфер решают важные социальные задачи. Они обеспечивают производство и распределение различных видов (5), а также управление совместной (6) людей».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только одинраз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1)целостность

2)система

3)общество

4)социальные блага

5)сфера

6)производство

7)культура

8)социальные институты

9)деятельность

58.Задание №A9FA59

62.Задание №6C94EA

Верны ли следующие суждения о типах общества?

63.Задание №64A8DE

Для традиционного общества свойственно

1)доминирование семьи партнерского типа

2)преобладание общинных отношений

3)преобладание серийного производства продукции

4)осуществление научно-технической революции

64.Задание №E32DA0

65.Задание №FF121C

Установите соответствие между составляющими и сферами жизни общества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОСТАВЛЯЮЩИЕ

А)взаимодействие классов, социальных слоев и групп

Б)деятельность государственных органов, политических партий

В)мораль, религия, философия

Г)отношения в процессе материального производства

СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

1)экономическая сфера

2)политическая сфера

3)духовная сфера

4)социальная сфера

67.Задание №B3C202

Установите соответствие между социальными фактами и сферами общественной жизни, к которой этот факт относится: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ

А)увеличение прибыли фирмы

Б)переезд семьи на дачу летом

В)обсуждение парламентом законопроекта

Г)телепередача о жизни знаменитого архитектора

Д)публикация статьи с критикой правительства

СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ

1)духовная

2)политическая

3)социальная

4)экономическая

68.Задание №A0F20C

Характеризуя социальные группы, обществоведы говорят о таком их признаке, как социальные интересы. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «социальные интересы»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о социальных интересах.

69.Задание №37D11F

72.Задание №73B3D1

Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «критерий общественного прогресса»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о критериях общественного прогресса.

73.Задание №A31B5F

Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

80.Задание №CC8B3F

Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют социальную динамику.

1) прогресс, 2) структура, 3) эволюция, 4) реформа, 5) спад, 6) цикличность.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

91.Задание №2702B4

Запишите слово, пропущенное в схеме:

102. Задание №22104B

103.Задание №BFFA3E

Проиллюстрируйте примерами любые три критерия социального прогресса. В каждом случае сначала укажите критерий, а затем приведите пример.

107.Задание №4C021D

110.Задание №E59C61

Найдите в приведённом ниже списке общественные явления и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)возникновение государства

2)генетическая предрасположенность человека к отдельным заболеваниям

3)психические качества личности

4)формирование наций

5)создание новых научных направлений

6)способность человека к чувственному восприятию мира

111.Задание №2728DA

Найдите в приведённом списке положения, которые могут служить определениями понятия «общество». Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)совокупность всех народов, населяющих нашу планету

2)группа людей, объединившихся для совместной деятельности и общения

3)результаты материально-преобразующей деятельности людей

4)определённый этап исторического развития человечества

5)весь материальный мир в целом

6)устойчивые стереотипы человеческого поведения

114.Задание №A4CC25

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют понятие «аграрное общество».

1) Традиционализм; 2) коллективизм; 3) фабрика; 4) религия; 5) большая семья; 6) сфера услуг.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

116.Задание №37BDEF

Установите соответствие между социальными фактами и историческими типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТЫ

А)появление массовой культуры

Б)аграрно-сырьевой тип хозяйства

В)развитие глобальных компьютерных сетей

Г)создание конвейера

Д)ведущая роль науки в производстве

ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1)традиционное

2)индустриальное

3)информационное

119.Задание №BC185F

Экономика страны Z основана на натуральном хозяйстве и ремесле. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как общество традиционного типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)происходит механизация и автоматизация производства и управления

2)преобладает экстенсивная технология

3)господствует общинная форма собственности

4)формируется рыночная экономика

5)общественное сознание базируется на религиозных ценностях

6)ведущей отраслью экономики является промышленность

121.Задание №A22D48

Найдите в приведенном списке черты общества как динамичной системы.

1)обособление от природы

2)отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных институтов

3)способность к самоорганизации и саморазвитию

4)выделение из материального мира

5)постоянные изменения

6)возможность деградации отдельных элементов

127.Задание №725F44

128.Задание №966878

Найдите в приведенном ниже списке проявления экономической подсистемы общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Производство товаров массового спроса

2)Потребление выращенных на огороде овощей

3)Домашнее исполнение русского романса

4)Принятие закона о политических партиях

5)Организация референдума о доверии президенту

6)Написание приключенческого романа

129.Задание №6ACD62

133.Задание №DB0866

Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «общественные отношения»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию об общественных отношениях.

141.Задание №AE5C0F

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Общество как (А) отличает тесная взаимосвязь и взаимообусловленность всех элементов и подсистем. Точно так же, как и в (Б), все они являются частью единого комплекса – такого, что, затронув или уничтожив один из компонентов, можно поставить под угрозу самое существование социального мира.

Сложная система социальных связей и (В) пронизывает все сферы общества сверху донизу. Принимая какое-либо политическое (Г), мы сможем проследить его последствия во всех сферах. Приведём пример из недавнего прошлого нашей страны. Проведение приватизации и разгосударствления в экономике, введение рыночных отношений привели к слому старой однопартийной политической системы, изменению всей системы законодательства. Существенные изменения произошли также и в сфере (Д) культуры.

Основными типами социальных связей выступают (Е) и причинно-следственные. Первые прослеживаются во взаимообусловленности целей и задач, осуществляемых обществом в целом и его отдельными элементами. Причинно-следственные связи выделяются в том случае, когда одно из явлений вызывает к жизни другое, является его основой».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только одинраз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

1)функциональный

2)общественный

3)решение

4)духовная

5)система

6)социум

7)природа

8)социология

9)взаимодействие

Задание №9A0628

Приведите два проявления противоречивости общественного прогресса. Проиллюстрируйте каждый из них примером.

151.Задание №201AA3

Найдите в приведенном списке примеры непосредственного влияния экономики на социальную сферу общественной жизни.

1)принятие государственных образовательных стандартов

2)задержка зарплаты в связи с банкротством предприятия

3)введение цензуры на государственном телевидении

4)государственная гарантия банковских вкладов

5)строительство заводом жилья для рабочих

6)создание новых рабочих мест

Запишите слово, пропущенное в таблице.

12
• Далее ⇒